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教师成长与发展的基本途径主要有
1、教师成长与发展的基本途径主要包括以下几种：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。通过观摩分析，学习优秀教师驾驭专业知识，进行教学管理，调动学生积极性等方面的教育机智和教学能力。
2、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，分别是：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。具体是观摩和分析优秀教师的教学活动，开展微格教学，进行专门训练，反思教学经验。
3、【答案】：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师的水平。
教师专业成长***四篇
教师个人专业成长*** 1 俗话说 “凡事预则立，不预则废”，创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，加强自身的发展是顺应时代发展潮流的必然选择。
教师职业规划 篇1 自我分析 职业兴趣 我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是选择，我现在是一名的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。
教师个人成长*** 1 回望20__ ，自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内，自己又向前迈进了一步。这个学期，我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学，并取得了特等奖的好成绩。
教师个人专业成长发展计划 篇1 从事小学语文教学，已是二十余年，工作以来一直兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。
从新教师到专家教师的发展阶段包括
教师从新手到专家的五个阶段主要包括第一阶段，专业适应与过渡时期，第二阶段，专业形成与成长期，第三阶段，专业突破与退守时期，第四阶段，专业补给更新期，第五阶段，专业成熟期。
教师从新手到专家的五个阶段，分别如下：新手阶段。熟练新手阶段。胜任阶段。业务精干阶段。
业务精干阶段（又称为：熟练阶段）教龄：具有五年及五年以上经验的教师。
教师发展五个阶段分别是，经验主体阶段，后经验主体阶段，认知主体阶段，价值主体阶段，审美主体阶段作为教师，在职业发展的过程中，通常都是一个阶段一个阶段去提升的，教师发展五个阶段，具体介绍如下经验主体阶段在这个。
教师专业发展的五个阶段
1、这些特征需要大家按照多选题形式备考，考试中出现阶段和特征匹配型多选题时需要大家能够再认出来。（3）胜任阶段 新老师经过3-4（也有地方称3-5）年的教学实践和职业培训之后，能够发展成为胜任型教师，这是教师发展的基本目标。
2、叶澜教师成长五个阶段口诀有非关注阶段、虚拟关注阶段等。非关注阶段。这是进入正式教师教育之前的阶段。这一阶段的经验对今后教师的专业发展的影响不可忽视。
3、并轻松、流畅地完成教学任务。当不熟悉的教学***发生时，他们进行有意识的思考，***用有效的解决方法。这一阶段是教师是部分进入熟练水平的老师有终身学习的理念关注自己专业发展，最后就可能成为专家型教师。
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