本篇文章给大家谈谈职业发展与职业高原，以及职业生涯中的高原现象是指发展到一定阶段会有停滞期对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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管理人员怎么应对职业生涯高原
1、寻求领导支持。高层的支持会对员工的组织承诺、工作满意度和事业满意度产生积极而重要的调节作用，而当工作越重要时，其产生的作用也越显著。
2、逐渐适应高原环境：刚到高原时，身体会出现不适应的症状，需要逐渐适应。切忌过于急躁，要按照规律进行生活，合理安排饮食和身体锻炼。 补充足够的水分：高原气候干燥，易导致脱水。
3、缺乏内在激励。比如当管理人员的配偶有更主要的收入来源的时候，他可能就没有那么强烈的工作动机和***了。
银行从业人员职业高原现象的成因与应对管理
个人高原主要由3个因素引起：专业技能缺乏。这包括缺乏进一步发展所要求的管理技能，比如人际交往能力弱而不能有效沟通，难以适应社会发展。软技能欠缺。
结构型，由外部原因造成，如组织因素；内容型，由个人原因造成，如技能或素质缺乏；生活型，由个人原因造成，如个人压力过大导致焦崩状态。
那么管理人员如何来应对职业生涯的高原呢？职业高原的产生主要有3种原因：结构高原、内容高原、个人高原。结构高原是由于组织的结构形态，导致员工的职位难以流动。
两个原因高原现象产生的原因主要有两个方面： 当练习成绩已经达到一定水平时，继续进步需要改变现有的活动结构和完成活动的方式方法，而代之以新的活动结构和完成活动的新的方式方法。
职业高原现象是什么?
职业高原是指员工已经达到公司最高职位级别，垂直晋升的可能性很小甚至没有。由于缺乏技能，企业重组或其他因素，进一步晋升的机会较低。职业生涯中的觉得自己已经达到无法进步的地步时。
个人高原一般指个体对生活和工作缺乏方向感和热情而造成的无法面对自身所承担的社会角色的现象。
个人高原主要由3个因素引起：专业技能缺乏。这包括缺乏进一步发展所要求的管理技能，比如人际交往能力弱而不能有效沟通，难以适应社会发展。软技能欠缺。
你好，很高兴为你解 “ 高原现象”本是教育心理学中的一个概念，指的是在学习或技能的形成过程中，练习的中后期往往出现进步的暂时停顿者下降的现象。
产生职业高原现象的原因包括个人、组织、家庭和社会四个方面。
【答案】：（1）高原现象指在操作技能形成过程中，练习到一定阶段，其作业可能出现进步的暂时停止现象：表现为练习盐线保持在一定的水平而不再继续上升，甚至有所下降。但随着迸一步练习，突破高原期，练习曲线仍可有所上升。
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