大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学校长职业化发展规划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中小学校长职业化发展规划的解答，让我们一起看看吧。
有些地区***取公开竞聘的方式选拔中学校长，你怎么看？
公开竞聘校长这种方式可以，但不是唯一方式。从我的任职经验看，学校对校长的人选最好是从有经验的中层干部中产生，可以直接认命。如果公开竞聘，也会带来一些意想不到的事情，比如，只看竞聘演讲而忽略了其他；只看纸面实力而忽略实际能力！
公开竞聘校长，这是校长任命方式改革的方向。竞聘校长的主要目的是要遴选懂教育、懂教育管理，对师生和教育负责的校长，因此，在竞聘校长中，应该注意不能再由行政部门单方面主导，而需要成立由教师代表、家长代表、社会人士代表参与组成的公选委员会，结合学校的办学要求，遴选适合的校长。
目前尝试公开竞聘校长的地方，整个竞聘过程还是由行政部门主导，发布公告，由有意愿者报名，再从应聘者中择优聘任。这相比过去有所进步，让聘任过程公开，而不是由上级部门直接任命，师生之前一点不知情。但这样的竞聘还不是真正的公开遴选校长，公开遴选校长，需要有代表广泛，尤其是能代表教师和家长意见的教师和家长代表参加，以表达教师和家长的意见，这样选拔的校长，才会对学校办学负责。
我国有的地方在竞聘校长时，引入了民意测评环节，由竞聘人面对教师、家长发表演讲，回答教师和家长问题，并现场投票。但民意测评只作为聘任的参考因素，而且并不现场公布。这也被质疑是走过场。如果能做到按现场民意测评意见决定最终聘任人选（此前已经过初选、专家面试等环节决定进入最终环节的几个候选人），那竞聘就更公开，促进校长职业化。
如果竟聘的程序公平，公正，合法，用竟聘选拔人才是值得提倡的。
不过，在竞骋者当中，本人认为在选聘条件上应不可勿视政治思想，社会责任，道德情操，廉洁守纪等方面的公正考核。
***取公开竞聘方式聘任校长，不管怎么说，都是一种进步。现在，比较通行的做法是任命制，校长、副校长由主管部门任命。
但是，既然要改革，就要真改革，要防止那种把公开竞聘，变成了另一种方式的任命，竞聘变成走程序走过场。
既然要公开应聘，必须做到公正公开公平，应该由组织部门、人社部门及监察部门共同参与，评委应该由教师代表、人大代表、社会人士、学生家长等构成，主管部门领导占比不应很大，占比最大的应该是教师代表。
对于乡镇中心校的校长、县直学校的校长，应该有一个笔试环节，按照笔试成绩从高到低、根据要选任的校长职数按照一定比例确定参加竞聘人选。竞聘可以以演讲加现场答疑的形式进行，当场公布成绩，发布公示。
对于村小学，完全可以进行直选，让教师选出自己中意的校长。
首先，举双手赞同。这是绝大多数老师的心声。第二，这是民主的体现。第三，当前绝大部分校长都是花了大钱买的这个职位，让别的老师不能心服口服。第四，花钱买的校长容易搞独断专行，一言堂，绩效工资分配等等好事都往自己怀里揽，其他老师说不得。第五，民主选举的校长，有事大家商量着办。做事公开透明。
如何去改变老师们的教育教学观念？
所谓改变老师们的教育观念，是一些狗屁专家搞了一个忽悠人的说法，有是唯利是图，有些是沽名钓誉，有些是唯利是图，狼狈为奸弄的整个教学工作乌烟瘴气。如果没有这些，给老师一张宁静的书桌，每个老师都会安心教学，与时俱进，教育观念的转变也是在平时的教学中的一种发展和升华。不需要某些专家指指点点。
到此，以上就是小编对于中小学校长职业化发展规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学校长职业化发展规划的2点解答对大家有用。
