大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我的职业发展是当一名教师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我的职业发展是当一名教师的解答，让我们一起看看吧。
将来想当老师，本科是历史专业，毕业后是继续考研，还是直接参加工作？
感谢你的邀请！
作为一名教育领域的创作者，无论从个人发展还是从将来的教学台阶来看，都是建议你毕业后继续考研，如果你想从事教育行业，老师，目前高中对于老师的学历要求都基本上是研究生学历，大学更不用说了，现在的硕士（除985/211外）基本上都是不接收的，好多大学都是博士起点。
考研之后的机会比较大，当然如果你想从事九年义务教育的工作（老师）那就另说了。
2018年全国公办教师平均工资9.23万，此数据来自于官方统计调查。而其中教育行业就业人员的年平均工资为92383元，远高于非私营单位就业人员的年平均工资，在19个行业中占第七位。相对其他行业来说还是可以的。
考研历史学：历史学学科由以下门类组成，分别是一个一级学科，8个二级学科。
个人觉得你应该选择考研，考研不管是你以后从事教育行业，还是其他行业都有一定的优势。
优势1.工资待遇更好，研究生工资高出本科生很多。研究生比本科生要高出1400左右。
这是一个让很多大学生头痛欲裂的两难选择。如果直接参加工作吧，可以提高工作经验，将来考研时就能精准找到自己想要报考的专业；如果花几年时间参加考研，可以找到令自己更加满意的工作，而且到时候工资待遇也比较丰厚，要怎样去选择我有些建议啊。
如果你还没结婚，而且暂时有老可啃，那就先考研再工作吧，毕竟工作之后再考研，走上工作岗位后就没有当初那么浓郁的学习气氛，生活琐事的羁绊、上有老下有小的尴尬，都会成为考研路上的绊脚石。更何况，当今社会，没有研究生文凭真的很难找到工作，先考研后工作也是一种不错的选择。
如果你已经毕业很久了，而且也结婚生子了，同时还有一份不错的工作如一张美味的馅饼刚好掉到你嘴里，但你的生活压力比较大——上有八十岁老母，下有嗷嗷待哺的孩子，中间还有在家当全职太太的妻子，那么你还要考劳什子的研？生活中虽然有诗和远方，但眼前的苟且不得不兼顾，你说呢？当你哪一天肩上的担子稍微轻一些，比如你的爱人能分担大部分的责任和压力，你再考虑考研这件事，可能也是可以的。
这个问题主要是根据家里的经济条件，如果你家的经济状况很好就继续读研；如果你家里经济状况不好，你就要尽快地找工作，解决父母的经济困难。我不欣赏那些贫困家庭的子弟，拿着父母卖血的钱使自己读更高的学历。
您好，我是教育领域创作者，边学边思考。看到您这个问题，我要直接劝您，千万不要直接参加工作。
在我们国家，有一些职业是非常看重学历和学位的。例如，医生、教师、媒体工作者。
首先，就北京的具体情况来说，三甲医院，不是博士根本进不去。已经在医院里的，特别老特别岁数大的，才会有本科这种情况。学历不高，根本进不去。
其次，在高校和重点高中也是这种情况。在清华、北大、人大这样的高等院校当老师，一个博士学位都是不行的，要有两个。其中一个是国内的博士，另外一个要辅修国外的博士。
那么重点高中，重点小学是不是情况好些呢？也不是，像北京人大附、清华附、四中、八中、北京十一学校这些耳熟能详的学校，[_a***_]老师也是重点院校硕士起步，博士也是家常便饭。
再说说媒体工作者，媒体工作者是宣传舆论战线中的喉舌，起到关键把关人作用，在这些行业中的从业人员，多是人大新闻学院毕业的硕博。
通过以上举例，您恐怕大致了解到了吧，本科毕业，似乎很难找到一份称心如意的工作。本科毕业生太多了，没有一点竞争力，硕博一大把一大把的，而且都是双一流院校的。
希望您迷途知返，悬崖勒马，不要马上去找工作，而应当继续读书，我建议您考研，然后在读博，博士没毕业，千万不要出来找工作，因为你的目标是老师，老师至少要博士。
作为教师，考上编制后应该如何规划职业生涯？
首先恭喜你通过层层选拔，顺利上岸。在入职起初你就考虑的自己的职业规划，说明你是一个有理想，有实施的人，这里一个教育界的老哥，给你一个大大的赞👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻下面我有几个建议，你看看有没有帮助。
第一，在业务方面下功夫，课堂教学能力的锻炼无止境。现在各类评比活动非常多。我来简单罗列罗列。每一学期都有教育局教学设计，说课，教学论文，优质课比赛，期末区里对教学质量进行检测，还有省教育***平台，国家平台上的还有很多展示评比活动：一师一优课，微课大赛等等。这些活动你都应该积极参加，不要怕别人笑话，锻炼多了，能力自然就提高了，以后获奖就越多。这样学校更高层次的评比，提升机会，自然就会给你的。
第二，如果教学基本功扎实，教育局教研室每一年都会选拔教师代表区县到市里比赛。你也可以申请课题，或参加别人的课题。成立自己的工作室，带领一帮志同道合的同事，一起研究某个课题。经验丰富了，上升到了理论阶段就可以出版自己的专著了，成为一个教育大咖。如果获奖够多，职称对你来说就是走过场。现在职称对于中心小学教师没有限制的，最高可以评到正高级，教授级别。我们学校有的30几岁就是高级教师了，有的50多还是一级教师，差别很大。
第三，最好带班主任，那提升自己机会就更多了。学校有各种各样的集体活动，你的班级如果出众，学校领导，家长自然而然对你赏识有加。只要你肯干，多参加学校的活动，多跟领导接触，他们会考虑吸收你为学校中层领导培养对象的。你可以做教研组长，教导主任，德育主任，年级组长等等工作，以后就是副校长，校长。还可以参加教育局的抽调进教育局，或参加教育局的抽调考试，直接进教育局。
这些看上去挺远的，其实我觉得对于你来说非常简单可行的。
1.教师真的是一个很崇高的职业，我敬佩老师，如果一个老师能带好每一届学生
2.然后还能在自己所教的学科中钻研下去
那么我认为如果老师做到这两点，应该就是一个称职的老师啦
一点要是站稳讲台
讲台有大多，舞台就有多大。
如何站稳讲台？坚持四有
有热情，干一行爱一行，把教书当事业；
有爱心，和学生打成一片，把学生当孩子；
有常规，备课改作业教研，把常规当法规；
有学习力，坚持阅读写感悟，把学习当享受。
坚持三年，必深受学生家长领导赏识。
坚持十年，必成名师，仕途也会一帆风顺。
大学生考教师资格证打算从事教师这个职业吗？该如何做职业规划？
一、考试概况
2019年江西教师招聘公告发布于2019年4月12日。其中国编招聘12882人，特岗7341人，报名时间:4月15日-4月19日，5月12日笔试。中小学笔试科目为《综合知识》(包括教育学、心理学、教育相关法规、教学法)+学科专业知识)。考生想要科学的备考2020年教师招聘的话，必须先了解历年教师招聘的考情，包括近几年考试的内容、题型题量及具体的分值等内容，所谓“知己知彼百战不殆”，所以就教师招聘的具体考情介绍如下。
题型解读：2020江西教师招聘考试新大纲题型解读
二、考情分析
结合历年考题分析，近几年教师招聘的考情比较稳定，考试科目中小学分为两科，即教育基础知识和学科知识。
教育综合知识题型题量方面，2020年考试形式为客观题加主观题(具体涉及单选、多选、判断、简答和论述等题型)，所以我们备考主要以客观题备考，但是还要多种题型把握，复习，重点击破。知识是不分主客观的，我们要在理解的基础上复习才能事半功倍。
就考试内容来看，教育学部分的教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教师与学生、课程、教学等章节是我们备考的重点。这部分涉及的分值较大。心理学部分的学生的认知发展、学生的个性与社会性发展、学习心理部分是我们备考的重点。法律法规部分《教育法》、《义务教育法》、《教师法》是我们备考的重点。综合近几年的历年考题，我们发现教师招聘的试题难度中等，几乎无超纲题目，只要认真备考，都会有好的结果。
希望以上分析对大家备考有所帮助。
到此，以上就是小编对于我的职业发展是当一名教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于我的职业发展是当一名教师的3点解答对大家有用。
