大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级职业发展思路及思考的问题，于是小编就整理了2个相关介绍一年级职业发展思路及思考的解答，让我们一起看看吧。
制定职业生涯发展措施的思路有哪些？
职业生涯规划过程中规定措施的思路如下： 职业生涯规划的基本步骤包括：自我评估、外部环境分析、目标确立、策略实施、反馈修正等五个环节。
1、自我评估：主要是了解兴趣、学识、技能、情商等与大学生本人相关的所有因素。自我评估的结果可以通过自我剖析、职业测试以及角色建议等方法获得。
2、外部环境分析： 外部环境主要是市场与用人单位等因素，尤其是近年来经济高速发展，科技日新月异，市场竞争加剧，用人单位的要求越来越高，这些因素对个人的发展产生了很大的影响。 因此，在制定个人的职业生涯规划时，大学生要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利条件和不利条件。
我国大力发展职业教育，那么职业学校的学生将来有什么出路？
呼吁：所有工作都统一收入标准。试问：服务员、建筑工、机床操作工、木工、电工、保安、保洁……哪一个工作不需要专业的人士？爱一行才能专一行，所以，请保证每一行都受到尊重。老师尽情的施教、孩子们大胆去发现自己适合哪个领域、家长们专心的做自己的工作和事情……希望职高和技校出来的不低人一等，希望中小学考试、补课永远和可怜又可爱的孩子们说拜拜！
职业教育的发展之路是对的，但要提高职教生的地位，给予上升的渠道（本科、硕士、博士能对接），确实提高技术技能人员的工资，社会舆论也要做好引导。我国很缺技术技能人才，但都不想去职业院校，不想当技术工人，宁愿送外卖送快递，为什么？
职业学校的学生没出路的，职业天花板太低了，不管那个工种就算做十几年工资天花板就在哪里了，送外卖送快递都不要进工厂。不要说什么外卖能送一辈吗，技工更不能做一辈子，做久了要不早死，要不一辈子的钱还不够医药费。
你觉得什么样的社会有[_a***_]，当然是散遛子越少越好。给每个人一技之长，现在是人工在部分领域还能打得过机器时代，在不干活，了解机器，在农村做个木头椅子就把自己当手艺人，做出来东西比机器还差的，只会自取灭亡。
首先把工人放在重要位置，逐步实现工人工资领先。工业特别是加工制造业是我国支柱产业，是财富的来源，产业不兴，国家不会兴旺。
二是注重工业产品技术含量，创专利品牌产品，精制产品，质优价优，摆脱人海战术，产品低质低价，工资低的恶性循环。
职业教育要办好，职高先志愿去学习，初中分流不超过10%，属初级职教，（中级高级职教在高中报考）重点培养动手实践能力。培养技术要过硬，理论在学校学，技术与企业挂钩，毕业企业选录用。
建立职教体系，建设大专院校（二年或三年）属中级职教，专修职业技术，培养企业技术人员。校企挂钩，实践在企业，在高中招收学生，毕业企业选录用。
再建职业本科，职技研究院（四年或五年）属高级职教，培养职技研究人员，攻克卡脖子技术，掌管企业产品科研。院企挂钩，培养人才企业选录用。
注重支柱产业发展，提升加工制造业竞争力，让工人、技术人员工资待遇领先，职业教育才有希望，而且职技人员形成最光荣的，最受人尊重的劳动者。
职教技术受尊重，工资高，企业竞争力强，国家兴旺。实现造出最优飞机，汽车，机床，各种机器人，自动化。实现花园一样工厂车间，实现工厂智能化，解放工人繁重体力劳动。
支柱产业是加工制造业，是财富的来源，有了财富国富民富，全民生活水平大幅提升。也就消灭了大家都闹工资闹待遇的现象。
为此，职业技术学习促进企业发展，企业发展带来高工资，学职业技术才大有希望。愿职业技求学生创造祖国的辉煌！
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到此，以上就是小编对于一年级职业发展思路及思考的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级职业发展思路及思考的2点解答对大家有用。
