大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业教育与新农村建设发展的问题，于是小编就整理了5个相关介绍职业教育与新农村建设发展的解答，让我们一起看看吧。
什么叫未来的职业教育？
第一：职业教育加大覆盖面。职业教育的覆盖面将从两个方面进行拓展，一方面是职业教育不仅涵盖传统的大中专教育，也开始涵盖本科教育，不仅涵盖技能教育，也开始涵盖学历教育。另一方面，职业教育的覆盖人群也开始扩大，既涵盖中学毕业生，也涵盖再就业人员，包括退伍军人、下岗工人等等。
第二：职业教育紧与行业结合紧密。职业教育与行业领域将形成紧密的合作关系，行业领域需要什么样的技能，职业教育就会讲授什么样的技能，甚至大量的行业企业将会深度参与到职业教育领域。
第三：职业教育的地位逐渐回归。职业教育的社会地位将逐渐提高并回归，这对于职业教育的长期发展会起到良好的促进作用。
中国职业教育在未来前景如何？
职业教育，将是未来发展中一项非常重要的教育。部分文化课弱势群体的学生，可以选择走职业技能的路线。这样更加促进了和谐发展的技能化，使的每一个学生都成为一个技能高手。
人工智能的出现，很可能会将金字塔结构进行重组，机器会将一些人力释放出来。
这也是为什么当医生不读放射科专业。有的技术领域研究能通过人眼睛瞳孔识别人体疾病。
职业教育需要走不寻常发展之路。社会也好，学生招生也会有大量手艺，工匠等现象涌现，职业教育一定要思考作为一个个体，创造性的释放问题。思维，常识，审美是机器无法替代人类的部分。许多不必要的劳动被机器替代后，人会获得更多自由。
协助学生在校期间就找到自己人生的意义，将越来越重要了，这也是教育本质的一部分。
职业教育的发展趋势便是迅速培养实用性技术人才，重点在于技术技能的培养，补充技术工作岗位的人才缺乏。
我国职业教育的重点是对于城乡需要就业人员进行职业技能培训，对于在岗人员进行技术培训，培养低技能人才。使无业者有业，使有业者乐业。
***要着力抓好四个方面的工作。
一是恰当调整教育结构，试点加强职业教育。教育结构调整总的方向是，普及与巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。不论是中等教育仍然高等教育，均要扩大职业教育的规模。
二是推进体制机制创新，形成多元化办学格局。大力办糟糕公办职业院校，大力发展民办职业教育，充分发挥企业、行业与社会力量举办职业教育的积极性。
三是以此就业为导向，提高职业院校办学水平与质量。深化教学改革，注重学以致用，搞好以此敬业与诚信为重点的职业道德教育，突出学生的动手能力与职业技能训练。职业教育要面向企业，培养企业需要的人才。
四是重视发展面向农村的职业教育，提高广大农民的职业技能与转移就业能力。
从今年国家出台的职业[_a***_]方案来看，今后还是要大力鼓励发展职业教育。虽然计算机、人工智能的发展已经替代或即将替代大量人工，但社会仍不断会催生很多新的职业，人的职业地位不可能完全被机器人替代。
但连律师、医生、教师、会计等这些高层次脑力劳动者的部分岗位职责都可以被机器替代了，未来还有什么不能替代的。所以，职业教育到了改革升级的时候了，不然怎么跟上社会科学技术的发展？再让那些不学习的学生去混职业院校是不行了。
随着社会发展进步，未来人们对职业的偏见也会消失，职业平等性会增强，只要是靠自己的双手吃饭就会受到尊重，甚至职业蓝领会有更高的薪酬待遇和社会地位。相信职业教育有很好的发展前景，关键看办学者质量和学习者的定力。
职业教育发展的前提是企业的需求，其它一切都只能续命而不能良好的生存发展。
职业学校一方面吹嘘学技能好就业，另一方面又死皮赖脸的搞学历提高合作，这实际上就是自己打脸。
乡村人才振兴把大力发展什么放在首位？
党的十九大报告提出要实施“乡村振兴战略”，构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，实现农村一二三产业深度融合发展，为乡村振兴描绘了一幅美丽画卷。但长期以来形成农村劳动力到城市务工的打工潮，导致农村劳动力缺乏，农业比较落后，难以适应新形势下的乡村振兴战略。乡村振兴，首先应把乡村人才振兴置于首位，乡村人才振兴要从以下三方面实施：
加强农村基层党组织建设，建设好农村基层党组织带头人队伍，加强农村基层党组织对乡村振兴的全面领导，完善村民自治制度，发展农民合作经济组织，培养他们的政治意识、文化素质、奉献意识和吐故纳新的学习能力，将乡村振兴观念深入人心，树立领头人意识和主人翁意识，结合较丰富的治理经验跟上时代发展的步伐。完善基层组织制度，建立绩效考核机制，奖优惩劣，加快思想意识转变，树立开拓创新意识，敢担当，有作为，大力培养后备人才，积极为基层组织注入新鲜血液，让基层组织焕发生机和活力。
二、大力吸引人才到乡村
推动乡村人才振兴战略，吸引人才返乡创业，造就脱贫致富领路人。创建适合人才返乡创业的服务环境。一方面，可以制定一系列鼓励政策，吸引企业家、医生、教师、律师等专业技能人才下乡发展，为其提供施展才能的机会，搭建创业发展平台。另一方面，完善公共服务制度，以及配套的公共基础设施，如教育、医疗、养老等。除此之外，还应重点发展各村的网络建设、交通建设，缩小城乡差距，使返乡创业人才能够安心做脱贫致富的领路人，不被生活环境所困扰，营造“农民光荣”“返乡创业光荣”的良好氛围。
三、大力培养本土人才
大力培养乡村致富领路人，接受新型职业农民培训。依据乡村现有村民的素质水平，分层分类制定不同的培养方案，联合高校、企业，开展分批次、分内容的研修培训，确保农民素质的整体提升。重点培养表现突出的农民，结合当地的***优势、产业优势等，大力发展绿色产业，引领乡亲发展现代农业，打通农产品栽种、养殖、管理、销售等环节，增加农产品附加值。当好人民群众脱贫致富领路人。
推动乡村振兴全面发展，人才振兴是关键。只要带头人和领路人能力强、干实事，充分发挥先锋模范作用与战斗堡垒作用，带动乡村的全面发展指日可待
农村孩子的教育出路在何方？
农村的孩子要觉悟早，自己懂事，
通过读书来改变自己，这条路是成本最低，相对公平让自己提升社会阶层的途径，虽然现在学历贬值，但依然是最适合农村孩子的方式！因为我就是这样出来的！
没有出路，博士硕士在送外卖，他们很有可能就来自农村！没有关系没有人脉，一切都是浮云！我们的教育要改革，把中医武术国学贯穿始终，能培养出高智慧高情商的中国人的样板！而后，相信在中华智慧的指引一，学习各种高精尖的专业，都会是事倍功半！
关于农村教育，确实是个问题，农村孩子面临的困境非常多。
一是教育部门出台了一些条条框框。
比如在我们这里。农村孩子要在县城就读，必须县城有房。导致农村孩子只能在乡镇上学。在发达地区，农村与城市没有多大区别。可是在西南地区，乡镇的教育与县城都是天壤之别。
二是相当大部分孩子的父母在外打工
他们根本照顾不了孩子。孩子生活靠爷爷奶奶和自己，学习就只能靠自觉。前不久听一朋友说，某家的姑娘成绩出类拔萃，可是由于营养跟不上，经常晕倒。这种让人泪奔的事，在农村孩子身上，绝不是个案。
三是社会诱惑与不良的恶性循环
比如吃喝玩乐，不理性的消费 ，游戏等等。一些农村孩子由于没有父母管，成绩下滑，却对消费与游戏着迷，慢慢走上歧途。一些孩子没有安全感，又与这些人混在一起，形成恶性循环。
感谢邀请：
现在的孩子读书，已不再分城市和农村了。也就是说，农村的孩子和城市的孩子是平等的，只是城市教育水平，比农村的教学水平比较好，这是不可否认的事实。所以说，农村的孩子一样，可以和城市的孩子竞争的。不论农村的还是城市的孩子，只要你努力学习，将来一样有出息的。
1.如果智力不错，好好学习，考个好大学再考个公务员或事业编或医生什么的.
2.如果心灵手巧，学个手艺，有一技之长！以后自己可以自食其力！
我感觉以上两种情况相比较要好一些.
乡村教育振兴对农村带来的好处？
中国是一个农业大国，而农业集中在乡村，由此可见乡村振兴对于全面建成小康社会，实现共同富裕有多么重要。乡村振兴不能一蹴而就，也不能说是光提高农业产量就实现了乡村振兴。我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾在乡村最为突出，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的特征很大程度上表现在乡村。乡村振兴是一个关于乡村的文化、经济、交通等全面的振兴。教育文化水平的提高，有赖于乡村振兴。
教育文化水平的提高，比较重要的部分的就是学校教育。目前乡村学校教育主要存在以下几个问题：一是乡村学校基础设施不完善，二是乡村学校教师流动性较大，三是乡村学校留守儿童较多。
要逐步完善乡村学校基础设施。乡村学校规模小，经费来源少，基础设施很不完善。学生课桌凳陈旧，坏了的都是反反复复修修补补的恶性循环；电子白板还未全覆盖，有的地方还是只能靠粉笔和黑板传统的教育设施，学生接收信息有限；
要稳定教师队伍，提高师资力量。完善设施，给予关怀，让外地教师有归属感。比较稳定的教师基本是当地人员，随着国家政策的逐步完善和教师待遇的缓慢提高，乡村学校增添了不少外地教师。虽然有5年的最低服务年限，但是还是有不少教师宁愿付违约金也要离开乡村，另谋他处。乡村较为城市，[_a1***_]更为艰苦，无论是交通，还是生活各方面。
关爱留守儿童。很多学生的父母都外出打工，家里只有爷爷奶奶照顾，有的甚至寄养在亲戚家。对于这样的情况，学校可以开展关于针对留守儿童的教育活动，促进其身心健康发展。但是从根本上解决问题，还是提高乡村的经济发展水平，让更多的年轻人愿意留在乡村，建设乡村，这样孩子的父母就不用外出，孩子也不会成为留守儿童了。
实施乡村振兴战略，要教育先行，推动农村真正实现现代化。部分农村地区不同程度地出现教学质量低、生源稀少、师资队伍弱的现象，严重影响着农村教育质量，成了制约乡村发展的弱项。
对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。实施乡村振兴战略，就要优先发展农村教育事业。
为什么要发展农村教育？农村教育是国家振兴的基石，是中国教育的未来。就连阿里巴巴的创始人，中国首富马云都表示要发展农村教育，只有农村教育发展了国家教育才真正的强大起来 ，教育不止是学习者本身的事情，更是每一个人的事情，为什么这样说那是因为那一个人都或多或少的受到过教育，或者来来自父母，又或者来自社会，来自学校。总之教育无处不在。
马云老师曾表示，在这里就亲切的称他为老师，因为马云曾经是一名老师。马云表示，只有农村教育强大了，教育才能够强大起来，只有农村群众的素质高了，农民的文化得到了发展，农村发生变化，中国教育才会更加进步，中国教育才能得到更好的完善。
衡量一个国家教育的水平，不至于这个国家有多少的一流大学，名满世界的大学或者中学，而是看这个国家的农村教育只有农村教育强大了，国家教育才会更加强大。
中国农村教育现在很缺乏老师，甚至于一个农村小学才有一两个老师。农村教育很缺乏老师。在这个高速发达的中国时代，很多人不愿意去农村教书，不愿意去钻那些所谓的山沟沟。使得农村教育出现了很大缺乏，缺老师缺设备等等。农村教育应该得到完善，就连马云老师也表示并支持农村教育，他说他在过去三年时间里，把所有的精力都花在了农村教育上，为了培养农村优秀愿意服务的农村教师，甚至送这些老师去美国培训，去学习美国的教育，了解美国教育的优点，回来服务于我们的农村教育，影响更多的老师和无数学生。
农村教育的重点应该要有方向，首先教学现代化，让更多优质教育***向乡村学校倾斜。农村教育还没有达到教学的现代化，但国家已在实施，现在的农村教育需要教育***需要更多的教学设备，要让农村教育得到教学现代化的硬件设备之一就是教育的***，教学的现代化设备，教学的设备的使用人才，以及正在运用于教学。在现代化的中国，农村教育也应该更加现代化。现代化教学是现在农村教育应该着重发展的重点。
第二提待遇入编制，让更多教育投入向乡村教师倾斜。提高教师地位和待遇是刻不容缓的，现在的农村教育的老师流失太多，很多人不愿意去农村做做老师，都梦想去城里教书，或者是老师觉得老师地位还不如一个打工者，还要累死累活的。所以只有提高老师的地位和待遇，在近年来国家也发布了一些关于提高老师待遇的文件，就连***都说要让教师的职业成为***羡慕的职业。一些文件中也表示，要让老师的工资的待遇不低于一个公务员的待遇。将来我相信老师会成为***羡慕的职业，最
到此，以上就是小编对于职业教育与新农村建设发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业教育与新农村建设发展的5点解答对大家有用。
