大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二战后职业体育发展历程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍二战后职业体育发展历程的解答，让我们一起看看吧。
工业革命对体育产生了哪些影响？
伴随着工业革命的 一系列科学技术革命，现代奥林匹运动不可能发生。没有近一个世纪来，特别是二战以后世 界科学技术的飞速发展，体育运动也不会有今天的这种规模和影响。 背景介绍近代著名思想家、教育家约翰洛克（John Lock，1632——1704）在《教育漫话》一 书中，大力推崇“绅士教育”，认为理想中的绅士应当是出身高贵、举止文雅、态度文静而 又体魄强健的上流人。
他在世界教育史第一个明确地将学校教育的任务区分为智育、德育和 体育三部分，认为教育的目标是德、智、体三者的全面发展。洛克高度重视体育在教育中的 地位与作用，指出“为了我们的事业，健康对于我们是不可缺少的”。 绅士体育的推行为英国的体育实践带来了全新的气象，并对近现代世界体育产生了深远 影响。 进入19 世纪，工业革命取得了显著的进步，社会生产力和英国人民的生活水平得到了 改善。
现代职业军人的基本步兵技能是否要优于二战时的军人？
这是肯定的，这一点毋庸置疑，不管是从哪一方面讲，例如文化程度、武器装备的使用等，当然我个人觉得最重要的是视野，这个视野可以给予了现代职业军人在实战对抗中提供了不可或缺适应能力。二战结束到现在虽然短短几十年，但毕竟对于战士们来说要求完全不一样，例如80后的我读小学就学三门课程，数学语文与体育，其他课程什么都没有，现在的小朋友小学的课程就丰富了很多，什么英语、地理、画画、音乐等，这其实和现代军人也是一样的属于全方位技能训练，不仅仅要学习兵法、也要学习格斗，甚至现代职业军人玩游戏也是和真实战场挂钩，还有一些武器使用等等等等等，二战的军人就完全没有这些技能了，虽然二战也有特种部队，但是毕竟只是一个现代特种部队的一个雏形，与现代特种部队完全就不在一个档次
教授士兵基本的步兵技能大概需要三周。如何使用武器、以及如何在战场上跑动并不是重点。
自二战以来，除了现代步兵战术开始更多的依赖空中部队力量和炮火支援以外，在技能上并没有发生太多变化。而且，目前的趋势是避免拿士兵的生命冒险，以及避免“奋战到底”。
二战时期的步兵与现代步兵之间真正的区别在于：他们每个人是如何磨练出这些基本技能的。
大多数二战步兵，美国人，英国人或德国人，在一个相对较短的训练期之后即被派上战场，他们是在战场上学习并提高技能的。他们学到的第一课就是生存下来才是最重要的。在战斗中，他们积累了大量的经验，再加上他们的训练，使得他们中的绝大多数都是高效、可靠、坚忍不拔的战士。二战期间德国和英国的步兵可能是人类史上最好的步兵了。
此外，我们的军队今天所面临的敌人，是无法与二战中美国或德国的部队相比较的。当美国的步兵部队与德国或日本作战时，容不得任何失误，没人关心你到底是应征入伍的还是志愿入伍的：你必须力争成为佼佼者，不然就只能等死了。
现代军队对这种类型的战争并不熟悉。虽然他们比以往任何一支步兵部队都准备的更加充分，也训练的更好，但是独自训练并不代表你做好了迎接战争的准备。
一个战斗多年，历经沙场，并且现在仍在战斗的步兵，会积累下大量的实战经验。只有这些在战斗中幸存下来的士兵，才会把所有基本的步兵技能磨练到极致。
到此，以上就是小编对于二战后职业体育发展历程的问题就介绍到这了，希望介绍关于二战后职业体育发展历程的2点解答对大家有用。
