大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职场心理积极暗示技巧的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职场心理积极暗示技巧的解答，让我们一起看看吧。
如果你的直属领导暗示你在工作中做一些违规操作时，你会怎么办？
虽然说我知道这明面的“官方”答案一定是不要去做，不要去碰！然后说一堆大道理和后果。但是现实世界和理想主义是不一样的。就如中国的社会自古反腐倡廉可这五千年的文明延续直到现在依然没让“腐”灭绝。有智者给出结论“水至清则无鱼”。
现实世界中不只黑和白那么简单，你做人生硬太“自我”只会“直线行走”要么你被淘汰出局，要么你庸庸碌碌一生。同理，如果职场中你顶头上司暗示你做一些违规操作，我们说不做，那么最终结果是你被踢出局，不要说这样的领导走不远早晚会“翻船”的话。我能告诉你的是如果你不做，在他翻船前你被踢出局是在他之前的。什么叫排除异己，没有人会愿意有个和自己唱反调的下属。也不会允许有个知道自己“秘密”的***威胁的存在！
所以说如果遇到了你明智的选择是去做，但是，怎么做才是重点。首先能保证自己“安全”的前提下可以去做。什么叫保证自身安全，未雨绸缪责任外推、留下退身步、已然做好***败露的准备。其次利益绑定，让你的领导和你分不开，不要关键时刻你成了别人的替罪羊。让他意识到是一条绳上的蚂蚱。
如果你认为自己不够“奸猾”害怕后果，或者你过不了自己道德底线那到关卡。不做也是可以选择的。怎么选择？那只能装傻充愣大智若愚。避开领导的暗示，他不能说明白你就装不懂。正所谓难得糊涂，职场里的总是充斥各种利益与陷阱。你不会高“情商”，那就高“智商”如果还没有那就用“低智商”去对他们的“高智商”。就像一能说会道巧舌如簧的人最怕哪类人，就是不说话的人。你有千言万语我有一定之规。
以上就是我对问题做的个人解答，也欢迎朋友们分享你的态度观点我在留言区等你
对于自控能力较差、主动性差、比较拖沓的人来说，应该用怎样有效的心理暗示来迫使自己提高学习效率？
最近刚看完的一本书，《看见成长的自己》，作者是卡罗尔.德韦克，推荐给你。这本书也是比尔.盖茨2015年推荐的书目之一。
书中有一个例子：著名教育研究家本杰明.布鲁姆，用了40年深入研究120位有杰出成就的人士，发现他们中大多数人在童年时都很普通，也没有展现出什么独特才华。甚至在十几二十岁时，你也无法根据他们当时的能力判断未来的成就。
他总结道：一个人能学到的东西，几乎所有人都能学会，只要有适当的学习条件。
有些人在需要很少或无需训练的情况下就能做好某件事，并不意味其他人经过训练后不能做到，有时候甚至做得更好。
关键是我们要让自己养成一种成长式思维。
成长式思维的人，会不逃避困难挑战，也不害怕失败，他们相信通过努力，可以将不擅长的事情做好。
如何培养成长式思维呢？
（1）不要轻易给自己评判或贴标签
当你在某件事上犯了错，不要想“我真是没用，这样的事情都做不好。”、“我真蠢，这样的都没想到。”之类的。不要用一件事、一个阶段去评判自己。
自控能力差、主动性差、又很拖沓的人，还想通过心理暗示来迫使自己提高学习效率？
开什么玩笑！你在想当然吧？
如果心理暗示有这么强大，那就不存在这个问题了：***都可以考上理想的大学，***都可以通过快速学习把工作和事业做到最好。
但现实是，仍然有很多人达不到自己的[_a***_]，仍然实现不了自己的梦想，最后都成了空想和一腔热血。
其实，很多时候，所谓的心理暗示，也不过是别样的心灵鸡汤或者做白日梦而已。我4岁儿子就经常把双手交叉放在胸前，然后很兴奋的跟我说，他是奥特曼，可以打怪兽，可以保护爸爸。我相信他说这话的时候是真以为自己很强大，真的在脑海里打跑了虚拟的怪兽。
实际上，自控能力差、主动性差、比较拖沓是很多人的普遍状态，这种状态根源来自于哪里？可能是成长环境影响，可能是认知问题，情况比较复杂，不过以我的经验，最有可能的原因，就是你失去了对这个世界的好奇心。失去了好奇心，你就无法发自内心的渴求知识，也缺乏对事物苞根究底的追问，没有研究的兴趣，这时候却强迫自己“硬学”，那跟按着牛头喝水有什么两样？这样做能有什么提高？学习效果又能好到哪里去？
对于不爱学习的人，想通过心理暗示来迫使自己学，这就代表有强制的意味，只要是逼迫的东西，在潜意识里就必然伴随着不开心和不舒服，你能坚持几天就已经相当不错了。
真的想提高学习效率，除非你对学习内容本身非常感兴趣，如果不是你感兴趣的内容，但确实又很有必要去学，那你就需要有人带动，形成一种氛围，否则想达到效果很难，除非你不是人——要么你是神，要么你是带双核、双擎驱动的机器！
到此，以上就是小编对于职场心理积极暗示技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于职场心理积极暗示技巧的2点解答对大家有用。
