大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业学院学生人格发展特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业学院学生人格发展特点的解答，让我们一起看看吧。
职业人生发展有哪几个层次?其划分依据是什么？
职业生涯发展分为五个阶段：成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段、下降阶段。
具体特点如下：
1、成长阶段
大体上可以界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。在这一时期，儿童将尝试各种不同的行为方式，而这使得他们形成了人们如何对不同的行为做出反应的印象，并且帮助他们建立起一个独特的自我概念或个性。
2、探索阶段
发生于一个人的15岁～24岁之间的这一年龄段上。在这一时期中，个人将认真地探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择 与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。
3、确立阶段
职业生涯规划的特点是什么？
职业生涯规划（career planning）也叫“职业规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
职业生涯规划的特点是什么？
1、可行性：规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误生涯发展机遇。
2、适时性：规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的详细安排，以作为检查行动的依据。
3、适应性：规划未来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，应留有余地，以增加其适应性。
4、持续性：人生每个发展阶段应能持续连贯衔接。
注意事项：
个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则：
①择己所爱。从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性职业生涯规划要具备哪些特性职业生涯规划要具备哪些特性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。
②择己所长。任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势职业生涯规划要具备哪些特性。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。
为什么说职业理想能够成就人生从三个方面详细说明？
。职业理想是人们依据社会需求和个人条件，通过想象而确立的奋斗目标，其具有差异性、发展性、时代性三大特点。 职业理想的作用。理想是导向，指引前进的方向；理想助调节，克服消极和挫败的情绪；理想可激励，为了辉煌而不断努力。茆老师理论与实际结合，教导[_a***_]们如果将理想现实化，鲜活的例子使得同学们透彻地了解何为“就业凭竞争，上岗靠技能”、“先求生存，再求发展”、“热爱岗位，成功立业”、“艰苦创业，创新发展”。
同学们不可操之过急，先要了解自己、了解职业、了解社会，树立正确的人生观和价值观，不迷失方向，顺利择业，成功立业，描绘精彩人生！讲座在同学们热烈地掌声中结束。 “一等二靠三落空，一想二干三成功。”
实干为主，理想为辅，方能成就精彩人生。相信经过本次讲座，海生学子们定能学有所用，向着理想不断奋进！
到此，以上就是小编对于职业学院学生人格发展特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业学院学生人格发展特点的3点解答对大家有用。
