大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于李冰的职场沟通技巧的问题，于是小编就整理了2个相关介绍李冰的职场沟通技巧的解答，让我们一起看看吧。
你知道哪些历史上的工艺巨匠，他们又有着怎样的成就或故事？
鲁班发明锯子。鲁班是一位出色的工匠，他发明了锯。鲁班一次造宫殿时，取用木材比较多，但以古代的技术，木材供应不上建筑所用，他根据茅草的齿状叶片边缘，受到启发而发明了锯子。事情是这样的，
鲁班接受建筑一座巨大宫殿的任务。需要很多木料，鲁班让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们用斧头砍伐，效率低下。工匠们天天起早贪黑拚命去干，也砍伐不了多少树木，使工程进度一拖再拖，眼看着工程期限越来越近，鲁班甚是着急。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山时，他无意中抓了一把山上长的一种野草，手被划伤了。
鲁班觉得很奇怪，一根柔软的小草为何能割破手？于是摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利，鲁班了解到就是这些小细齿划破他的手。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这也引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫口部的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
由于这两件事，鲁班受到很大启发，陷入了深深的思考。他想，若做成一锯齿状的砍伐工具，是否同样锋利？于是他用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后试锯小树，成果不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树杆就划出一道沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿有者折断，有者变钝，需要更换竹片。
这样就影响了砍伐树木的速度，使用竹片太多也是一个很大的浪费。看来竹片不宜作为制做锯齿的材料，应该寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。
于是他们立即下山，让铁匠们制作带有小锯齿的铁片，然后到山上试锯树木。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了，大大提高了工效。
我国历史上的工艺巨匠，数不胜数。他们代表着我国历代劳动人民的智慧和结晶。这里仅给大伙介绍三个巨匠的故事。
鲁班(公元前507年至公元前444年)，春秋时鲁国人。鲁班的名字实际上已经成为古代劳动人民智慧的象征。
他所取得的成就有木工工具的创造，农业机具的生产，建筑工艺设计，古代兵器的制作等等，不胜枚举。
有关鲁班的故事在中国民间流传的最多，一时半会是讲不完的。说一个:
大约在公元前450年以后，他从鲁来到楚国，帮助楚国制造兵器，准备攻宋国。墨子不远千里，从鲁行十日十夜至楚国，与鲁班和楚王辫难，强行说服楚王停止攻宋。
鲁迅的小说《故事新编》中的《非攻》，精彩地描述了这一故事。
都江堰是人类历史上了不起的工程，始建于秦昭王未年(约公元前256年至前251年)，是蜀都太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪和灌溉的作用。
李冰父子的故事，全部集中在治水过程中，特别是在都江堰的工程建设中。
李冰父子还治理过管江、汶井江、洛水、绵水，以及建索桥，穿盐井等事迹。
李春，隋代造桥匠师，现今河北邢台临城人，(公元595年至605年)建造赵州桥。
鲁班就是历史艺术名人之一，他发明了锯子、刨子、石磨、雨伞等生活工具。鲁班姓公输，名班。生于公元前507年，山东滕州人，他生活在春秋未期到战国初期。他出生在世代工匠家庭，从小就受到工程建筑的熏陶，积累了很多实践经验。相传鲁班有一次上山砍柴，不小心被一种野草叶子的锯齿给划伤了，细心的鲁班后来跟据这个道理就发明了锯子。中华民族是一个勤劳勇敢善良而又富有天生智慧的民族。
说到工艺巨匠就不能不提到一个人，他就是越国铸剑***欧冶子。中国古代铸剑鼻祖，龙泉宝剑创始人。
欧冶子出生时正值东周列国纷争时期。少年时代，欧冶子从母舅那里学会了冶金技术，开始冶铸青铜剑和铁锄、铁斧等生产工具。他肯动脑筋，具有非凡的智慧；欧冶子身体强健，能刻苦耐劳，他发现了铜和铁性能的不同之处，终于冶铸出了第一把铁剑：“龙渊”，开创了中国冷兵器之先河。
欧冶子铸的第一把叫做“龙渊”，第二把叫“泰阿”，第三把叫“工布”。这些宝剑有个特点：弯转起来，围在腰间，简直似腰带一般，若乎一松，剑身即弹开，笔挺笔直；若向上空抛一方手帕，从宝剑锋口徐徐落下，手帕即分为二。斩铜剁铁，就似削泥去土。
湛卢剑是欧冶子所铸名剑之一，列五大盖世名剑之首。相传这把湛卢剑是一把“仁义之剑”，当年欧冶子历时3年才打造成了这样一把宝剑。关于这把宝剑的主人也是几经易手。它的主人先后历经了勾践、阖闾、楚昭王，最后的一个主人是南宋名将岳飞，岳飞被害之后，湛卢宝剑不知所踪。
说到工艺巨匠，我首先想到的是中国建筑鼻祖，木匠鼻祖－鲁班。
2400多年来，人们把古代劳动人民的集体创造和发明也都集中在鲁班的身上。因此，有关他的发明和创造的故事，实际上是古代中国劳动人民发明创造的故事。
传说锯子是鲁班所发明，其实依考古学家发现，居住在中国地区的人类早在新石器时代就会加工和使用带齿的石镰和蚌镰，这些是锯子的雏形。鲁班出生前数百年的周朝，已有人使用铜锯，“锯”字也早已出现。
相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他的手就是被这些小齿划破的，鲁班就从这件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。
木匠的祖师爷是鲁班，手艺巧夺天工，非常高明。传说他曾用木头做成飞鸟，在天上飞三天三夜都不下来。可就是这样一位高人，也有看走眼的时候。鲁班招了很多徒弟，为了维护班门的声誉，他定期会考察淘汰一些人，其中有个叫泰山的，看上去笨笨的，来了一段时间，手艺也没有什么长进，于是鲁班将他扫地出门。几年以后，鲁班在街上闲逛，忽然发现许多做工精良的家具，做得惟妙惟肖，很受人们欢迎。鲁班想这人是谁啊，这么厉害，有人在一旁告诉他：“就是你的徒弟泰山啊。”鲁班不由感慨地说：“我真是有眼不识泰山啊！”
初中教师在进行家庭教育指导时常遇到的问题有哪些？
农村初中教育面临的问题很多，如:
留守儿童问题；家长文化低不配合教育问题；寄宿学生爬围墙出去上网问题；学生带手机进校园问题；早恋问题；打架抽烟问题；学困问题等，这些问题每个拿出来讲都够写篇论文的了。
孩子的教育是学校，家长，以及孩子本身互相配合的过程。作为一个教育工作者，经常在指导孩子的过程中，遇到一些来自于 家庭的问题，需要特别引起家长们的注意。
1.父母的观念问题，认为教导孩子学习是学校的事情，家长帮不上忙。实际上孩子的学习习惯，学习态度的养成都和父母有直接的关系。
2.父母包办，给孩子的自主空间太少。很多父母太强势，不让孩子有选择的机会，这样很容易造成孩子的反叛或者消极[_a***_]。
3.孩子在学校一个样儿，在家里另外一个样儿。这就说明孩子没有养成良好的行为习惯，自律性比较差，家长和老师要有意识的培养。
4.父母的教育观念不一致，导致孩子无所适从。建议父母间提前沟通好，再来教育孩子，在孩子面前要保持一致的态度，才有效果。
通俗地讲，家庭教育指导活动往往都是通过家访的形式来实现的，家庭是孩子的第一所原生态的学校，是学生与学校教育之间的重要纽带，家庭教育环境的优劣直接影响着孩子的受教育质量，所以，作为一名老师，我认为通过家访的形式来指导同学们的家庭教育是非常及时和必要的，也有利于家庭与学校的沟通，更有利于孩子们活泼快乐的成长和全面健康的发展。
当然，在我多年的班主任家访工作中也发现了很多问题，我们学校处于城乡结合部，大部分家长都一味地忙于去城里打工挣钱，而疏忽了对孩子陪伴和教育，给孩子心灵上造成了爱的缺失，这就严重影响了孩子的健康成长。我们班有一个叫王一新的同学，他父母在同一家工厂打工，每天都是早出晚归，早餐都没有时间给孩子做，更不用说给孩子辅导作业了，我白天去他们家根本见不到人，所以我就特地在晚上去，通过谈话能够了解到家长都希望自己的孩子出人头地，我就耐心细致的做工作劝导他们，最后他们同意让孩子母亲在家照顾孩子，这样孩子早上能够在家吃上早饭了，对孩子的身体成长和上午的课堂学习都很有帮助，达到了我们预期的家访目的。还有一位叫李冰的同学，他父亲是一个工地的包工头，母亲是家庭妇女，由于家里经济条件较好，所以李冰是我们班上同学眼中的“大款”，成了班级闹事的小头目，甚至出现了早恋现象，我把情况反馈给了他父亲，结果李冰爸爸简单粗暴一顿暴打，不但问题没有得到解决，相反孩子也更加叛逆了，我去他们家进行家访时，孩子父母热情的接待了我，又端茶又递水果的，能够感受到这个家庭是温暖幸福的，只是教育方法出了问题，所以我就设身处地地和孩子家长促膝交谈，让家长换位思考，最后李冰爸爸欣然同意并接受了我的观点，同意以后和孩子建立朋友式的父子关系，对孩子进行科学教育管理。
时代在发展，社会在进步。我们在指导家庭教育的工作中更要更新观念，与时俱进，最大限度的发挥我们教师的教育主导作用，家长老师同心携手，共同做好孩子的教育工作。欢迎关注犀利老师一起讨论。
到此，以上就是小编对于李冰的职场沟通技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于李冰的职场沟通技巧的2点解答对大家有用。
