大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于广西中学教师职业发展路径的问题，于是小编就整理了2个相关介绍广西中学教师职业发展路径的解答，让我们一起看看吧。
看了今年广西教师公招情况，请问教师还是一门热门的职业吗？
教师这个职业什么时候成为过热门吖。都是胡吹。教师社会地位低，报酬不高，就是这几年提高工资了，尤其是广西，一直都是永远低于全国各地，却总是吹牛逼，一看广西的***报告，总是严重拖了后腿啊，比农民低好多好多好多，比农民工低好多好多好多好多，怎么还有人愿意入错行
感谢邀答！从国家教育大政方针来看，未来的教师职业肯定是一门热门的行业。
其优势至少有三条:1.待遇优厚；2.工作稳定；3.社会尊重。
对比其他的中小型企业，都没有教师这种一劳永逸、得天独厚的优越性！
教师人员总数多，什么时候都不可能大涨工资，所以年年喊提资，都是雷声大雨点小，16年就说要大幅提资，到17年平均才提三百，可见，19年就算提，也估计是三百左右，很难大幅提高，低工资仍是常态，不要抱多大希望。好多个省都说力争三年达到略高于公务员，力争二字，三年解决，想一想，就知道有多难
广西中小学教师职称改革实施方案？
1. 改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系。贯彻落实义务教育法，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。
2. 统一职称(职务)等级和名称。初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为***教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
3. 统一后的中小学教师职称(职务)，与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学***教师和小学二级、***教师对应***教师。
4. 统一后的中小学教师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，***教师对应专业技术岗位十***。
到此，以上就是小编对于广西中学教师职业发展路径的问题就介绍到这了，希望介绍关于广西中学教师职业发展路径的2点解答对大家有用。
