大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于加拿大职业教育的发展现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍加拿大职业教育的发展现状的解答，让我们一起看看吧。
加拿大的STEM或STSE教师培养状况是什么样的？
STEM 代表科学、技术、工程、数学四个领域的交叉，鼓励把学校中的数学和科学课程与工程技术的实践联系起来。STEM 教育是目前加拿大中小学科学课程教育的新方向，目标是为加拿大培养更多的高科技复合型人才，以提升国家的科技竞争力。
目前加拿大的科学课程任课教师，比较普遍地投入到对STEM的接纳和消化中。虽然也有一些不同的声音，多数教师和学区对STEM计划都是抱支持态度的。为此，2017年加拿大推出了Canada2067项目，来激发全国教育界对STEM的认同和共同推动。
目前，很多学区都在中小学教师的在职培训中加入了STEM培训项目，一些大学也开设了STEM 教育的本科课程。比如汤姆森河大学，就有一个STEM教师的第二学位课程。
STSE 代表科学、技术、社会、环境四个领域的结合，同样是科学教育的理念。相对STEM而言，是比较传统的观念，也是在过去一直在加拿大中小学教育中贯彻的观念。即重视科学的道德，重视科学对环境和社会的影响，鼓励把科学和数学教育与人文教育相结合。
在STEM理念的推动过程中，一些教师提出了对STSE系统的坚持。他们担心STEM会导致学生过于追求竞争和发展，而忽略了对社会道德和环境的关怀。
以上是我对STEM和STSE的粗浅了解。总体上教师们正在积极接受STEM理念，参加各种职业培训。官方认为STEM合格教师的数量仍然不足。
加拿大教育体制有哪些特点？
加拿大推行十二年免费义务教育，公民或永久居民及其子女从小学到中学全部免费教育。加拿大***非常重视教育，加拿大是世界上教育经费最高的国家之一，每年在教育方面的投入占国内生产总值 (GDP)的7%左右。***对高等教育也有很高的津贴。家庭经济状况不佳的大学生, ***有无息贷款资助。目前，加拿大高等教育普及率已达到45%，居世界前列。
加拿大没有联邦教育部或类似的教育机构，教育由各省***负责，因而全国没有统一的教育制度，学校大多数是省立的，各省宪法对该省的教育组织机构、学制、考试制度和经贯等都有明确的规定。 各省均设有教育部，负责全省的教育事业。由10个省的教育部长组成的“加拿大教育部长理事会”，负责促进和直辖市各省间的教育合作。联邦***只负责组织、管理印第安人、因纽特人、武装部队人员及其 家属，以及监狱***的教育。联邦***向各省提供部分教育经费，并向学生提供“加拿大学生资助***”，以维持他们的学习。
加拿大全国约有70所高等院校，其中6所用法语，6所用英语、法语双重语言教学，其余均用英语教学。高等教育的结构***分十个等级：博士学位、哲学硕士学位、硕士学位、执照(指律师或医生合格 开业证明)、研究生毕业证书、学士学位、大学毕业证书、特别证书、结业证书和证书。普通学士学位一般修读3年。荣誉学士学位一般修读4年。大学学年一般是从9月到次年5月，暑期大学也提供一个学期， 学生可以选择继续修读学分。每个大学都有它自己的入学要求，安省大学一般要求AC平均分至少70分以上。加拿大大学都是公立的，它的总体水平比美国大学高，而且水平比较平均。
到此，以上就是小编对于加拿大职业教育的发展现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于加拿大职业教育的发展现状的2点解答对大家有用。
