大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于该不该优先发展职业教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍该不该优先发展职业教育的解答，让我们一起看看吧。
优先发展教育事业的意义与举措？
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。须从我国社会主义初级阶段基本国情出发，在中国特色社会主义进入新时代的新的历史方位上，从实现两个一百年奋斗目标的历史高度，加深对新时代优先发展教育事业重要战略意义的认识。
1、决胜全面建成小康社会，必须优先发展教育，办好人民满意的教育。全面小康能否得到人民认可、经得起历史检验，一个重要方面要看教育的体系结构、教师素质、质量水平、制度建设能否得到新的提升，更好适应亿万学习者的多样化需求。为此，必须始终坚持教育优先发展战略地位，不断提高人民群众满意度。
2、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，必须优先发展教育，加快教育现代化。教育发展周期长，要适应社会主义现代化建设多方面要求，必须提前准备。改革开放以来，相继在国家层面实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略，适度超前部署教育现代化，用教育现代化支撑国家现代化，正在形成长效机制。
面对科技进步日新月异、国际竞争日趋激烈的新形势，当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性***，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。
3、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须优先发展教育，将建设教育强国作为基础工程。两个一百年奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。源源不断的人才***是我国在激烈国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。
职教20条发布后，你会让孩子优先上职教而放弃上高中吗？
职业教育的重要性，已经被提高到了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的地位。
《人民日报》1月31日刊登了教育部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上的讲话摘要，其中陈宝生谈到对准教育事业发展的“深”和“难”问题进行改革攻坚时，强调了两个方面的任务: 一个是深化高考改革攻坚行动，另一个就是培养产业生力军改革攻坚行动。要完成这两个任务，首要的就是职业教育体系改革，国家对此高度重视，要打出相应的改革“组合拳”；今年2月13日，国务院印发了《关于印发国家职业教育改革实施方案》的通知，就是这套“组合拳”的第一套。
《方案》又被称为职教20条，对我国职业教育提出了全方位的改革设想。
职教20条的总体要求主要包括: 把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置；完善职业教育和培训体系；鼓励和支持社会各界积极支持职业教育。
职教20条的总体目标是: 经过5-10年左右时间，职业教育基本完成: 在办学格局上，***举办为主、***统筹管理、社会多元办学；在办学追求上，规模扩张、提高质量；在办学模式上，参照普通教育办学、企业社会参与、专业特点鲜明。
职教20条的具体指标有: ①到2022年，职业院校教学条件基本达标；②到2022年，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业；③建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系；④建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地；⑤职业院校实践性教学课时原则上占总课时的一半以上，顶岗实习时间一般为6个月；⑥“双师型”教师占专业课教师总数超过一半。
面对如此美好愿景，你会让孩子上职教而放弃上高中吗？
首先、观念的转变需要时间。按照国家设计的职教改革愿景，职业化教育被提高到了一个空前重要的程度，同普通高中教育路线相比，已经是有过之而无不及了，应该有许多家庭会更支持孩子上职教，而不再执着于上普通高中考大学，但是事实真相却远非如此，这是为什么呢？最重要的原因就在于思想观念问题。传统认识观念是相当顽固的，由于以往整个社会对职业教育的轻视，上职教的就没有好孩子、没出息，人们一下子很难从这样的观念中转过弯来，有一点办法，还是尽力会让自己孩子读普通高中！
其次、现实的状况不容乐观。实际上，职教的现状也是如此，通过中考分流后，学习成绩比较突出的孩子，都被普通高中录取了，社会宣传和引导的作用非常强大，夏季高考的威力被放大到了无以复加的程度，唯有上大学才是最正宗、最有前途的理念，在人们心目中已经根深蒂固；而那些中考成绩达不到普通高中录取要求的孩子，才不得不选择上[_a***_]，并不是真正出于自愿的兴趣爱好，更不是从未来的职业理想去考虑，所以上职高的学生仍然大多数都是学习成绩较差的孩子。
再者、实现职业教育理念任重道远。国家关于职业化教育的好政策接二连三出台，关于职业教育改革的方案也是陆续被推出，但是让家庭和孩子扭转基本观念和依据个人的兴趣爱好去积极主动地选择职业教育，路还很远很长，绝非一日一时之功！对此，笔者有两点建议: 其一严格规范普通高中招生，不得过分粉饰普高教育的重要性，更不得掐尖选拔学优生，从而误导学生选择去拼搏高考；其二大力宣传职高教育的现实意义，让家庭和孩子充分认识到职高教育的美好前景，并且要踏踏实实地做好职高生的培养、就业、和未来发展培育，从而让家庭和孩子能够真正意识到职高教育的重要性。
结束语
综上所述，笔者认为，职教20条发布后，并不足以让家庭和孩子心甘情愿地去放弃普通高中而选择职高教育。这里面的问题还很多，需要国家、社会、和家庭不断转变观念，看到现实变化中的实实在在实惠，才有可能更好地发展职业教育，让职高和普高并驾齐驱、一视同仁地良好发展！
到此，以上就是小编对于该不该优先发展职业教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于该不该优先发展职业教育的2点解答对大家有用。
