大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师职业道德与发展关系的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教师职业道德与发展关系的解答，让我们一起看看吧。
教师发展是教师职业道德评价的基本标准？
教育发展利益是教师职业道德评价的根本标准。教师职业道德必须反映教育发展的需要，把是否有利于教育发展作为教师职业道德评价的根本性标准。
凡是符合教育规律和学生身心发展规律，有利于现实培养目标、促进学生健康成长的教育行为就是道德的行为。
为什么教师职业道德原则在教师职业道德体系？
中小学教师职业道德之教师职业道德原则
1、教师职业道德的内涵
教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。它指明了教师职业实践中道德行为的总方向，体现了教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
2、教师职业道德的地位
教师职业道德原则是教师在道德实践中认识和处理各种关系的具体原则，对教师的道德实践具有指导意义，是教师职业道德体系的核心。
3、确定教师职业道德原则的客观依据
①反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求
教师在其职业活动中要处理好方方面面的、各种各样的关系，核心的关系是师生关系。教师职业道德原则是对正确处理师生关系要求的概括。教师的职责是教书育人，这是教师职业区别于其他职业的特点，教师职业道德原则必须体现这个特点。在教育过程中，教师不仅要教书，要通过语言向学生传授知识，而且要育人，要运用多种方式培养学生优良的道德品格。
②符合一般社会道德原则的基本要求
社会道德的基本原则是由社会经济关系决定，并随着社会经济关系的变化而变化的。教师职业道德是社会道德的一个组成部分，必须从自身的特定角度来反映社会经济关系的变化。教师职业道德原则既要反映教师职业活动中的特殊利益关系，又要反映社会的一般利益关系，还必须体现一定社会道德原则对教师行为的基本要求。
③反映教师职业活动的特点
教师职业道德原则是对教师职业道德行为本质属性的概括，是教师职业道德体系的核心，在教师职业道德体系中居于主导地位，对教师的职业活动行为具有普遍的指导性和严格的约束性。
教师职业道德原则是教师职业道德体系中的重要组成部分，因为它是教师行为所遵循的基本准则，是体现教师专业性和社会责任的重要标志。
教师职业道德原则包括教师应当遵守法律法规、尊重学生人格、教书育人、公正评价、保护学生隐私等方面，是教师职业行为的基本标准。
教师职业道德原则的贯彻落实，不仅能够维护教师职业形象，也能够提高教师教育质量和学生综合素质，促进教育事业发展。
如何处理好教师职业道德规范体系三个层次的关系？
师职业道德规范体系三个层次的关系是：理想层次、原则层次和规则层次。其关系是： 1、理想层次着眼于从较高层次的理想状态对教师职业道德定位，它代表教师职业道德的发展方向，是社会对教师职业伦理行为的高要求。 2、原则层次着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位，它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业***行为的基本要求，同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进教师职业道德向更高层次迈进。 3、规则层次体现了对教师职业***行为的底线要求，是每一个教师在教育工作中必须遵守的职业***要求。这些要求一般直指教师的外显行为特征，有很强的观察性和操作性。教师职业道德规则通常***用否定式语言格式，以明确在教育工作中的哪些行为是不允许***用和呈现的。
到此，以上就是小编对于教师职业道德与发展关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师职业道德与发展关系的3点解答对大家有用。
