大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于个人经历类辅导员职业发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍个人经历类辅导员职业发展的解答，让我们一起看看吧。
大学辅导员好不好当？
“好”
大学辅导员，毕竟带的是大学生，比起中学生小学生来说，要好管理得多。辅导员看似是大学里最无权无势的群体，实则离学生最近，手下还有一帮子学生干部，可以帮着管理日常事物。整个社交关系，还是非常单纯的，比较容易应付；工作环境的话，身处大学校园，比起工厂或写字楼不知要好上多少倍；至于薪资待遇，一般
大学辅导员是一份不错的职业，但并不容易进入1。大学辅导员需要有个人身体健康、五官端正、有全日制本科学历或者本科以上的学历、没有不良记录等等。
此外，辅导员的工作内容非常广泛，包括思想政治教育、日常事务管理、评奖评优、心理辅导、危机干预、突发***处理等等。虽然辅导员的工作对象是人，但是这份工作并不好干，而且在高校比起来，辅导员的学历并不算高，工作的岗位虽然重要，但是往往不受重视，所以在待遇方面与老师、教授比起来就有一定的差距
辅导员刚入职如何适应？
转变身份
作为一名新入职的辅导员，我们要做的也和新生一样，第一步就是转变身份。在做一名辅导员之前，我们都应该当过学生干部，甚至是主要学生干部。经历过多次组织活动等作为学生干部的历练，也无数次看到过辅导员给大家开班会、讲党课、深入宿舍、谈心谈话等场景。如果你把自己作为学生看到的等同于辅导员工作，未免是管中窥豹、冰山一角。辅导员工作是庞大而系统的工程，绝非看几次、做两回就能统领全局、掌握全貌。我们需要躬下身、静下心、深入其中。
大学里面的辅导员要博士学历，辅导员的岗位职责和晋升渠道有什么？
目前辅导员完全要求博士学历的高校还不多，绝大部分高校只要求硕士研究生及以上就可以了。但是部分重点高校对辅导员学历的要求在提高。比如今年同济大学发布的2020年招聘20名专职辅导员，就明确要求全部是博士研究生。其他一些高校也基本是硕博兼收，或者一部分明确要求必须博士学历以上。
出现这样的要求并不奇怪，随着教育部、各高校对思想政治教育的加强，辅导员的作用和地位越来越重要。辅导员的职责和工作，主要包含对学生进行思想政治引领，管理学生日常事务，开展党建团建以及校园文化建设等。以往在实际工作工作过程中，很多辅导员的时间和精力都被很多具体事务所占据，导致给人的印象就是辅导员是一个出力不讨好，工作压力大，但是收入地位低的这样一种角色。
但实际上，在越来越多的高校里，专家型、学术型辅导员越来越成为发展趋势，即便是硕士研究生担任辅导员，也要求必须是党员，思想政治素质过硬，而且要具备相应的沟通、表达能力以及一定的专业素养，比如很多高校都要求辅导员必须考取心理咨询师证书和职业规划师证书等。加之辅导员工作处于基层有较为丰富的工作经验以及研究对象，很多学校越来越重视对一线辅导员的[_a***_]。
辅导员已经逐渐由事务型转向研究型，很多学校已经开始尝试多种方式将辅导员从具体的事务中解放出来，让他们专注于探索青少年成长规律，总结人才培养的经验，很多高校甚至成立了不同类型的辅导员工作室，专门针对学生的不同问题进行研究和探索，学生遇到问题也能够清晰地知道可以从哪里得到相应指导。
以同济大学为例，在招聘启事中就明确了博士专职辅导员的***待遇和发展途径。归纳概括一下主要包含了三个方面：
一是工作薪酬待遇。三个月试用期满可以聘为讲师，一年后考核合格可聘任正科职务；工资待遇与学校在编人员同工同酬，没有差别待遇；享受房补（讲师级别可享受房贴共计24万元），这一点基本上不难达到，入职五年内可入住学校青年教师公寓（家庭在本市无住房者），另外还给予专项研究工作配套经费等。
二是***配套。协助解决子女入托、入学等问题。这对于很多女生来说是一项非常具有诱惑力的条件。在上海这样的地方，能解决孩子上学问题就可以为家庭解决一个大难题，何况很多985高校都有自己的幼儿园小学，又高校的师资背景，一般情况下也不是太差。
三是未来发展和培养计划。绝大部分情况下都是作为储备干部来培养的，比如该校就明确规定，博士学历专职辅导员工作6年（两个聘期）后根据工作需要和个人特点，可以有多个选择：发展为思想政治工作专家型人才、成为学校或者院系的管理干部、申请成为专任教师。
加上高校的环境相对比较舒适，工作压力相对较小，博士生担任辅导员也有较为广阔的发展前景，而且因为有学历上的优势，在高校里发展相应也会更快。这是很多单位难以拟的。
到此，以上就是小编对于个人经历类辅导员职业发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于个人经历类辅导员职业发展的3点解答对大家有用。
