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体育教育专业的目标及目标分解？
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念和扎实的体育理论与技能，掌握儿童教育的原理与方法，具备较强的实践与教研能力，有体育专长，能胜任小学体育、幼儿园体育教师及相关工作的高素质儿童体育工作者。
本专业培养具有体育运动的基本理论知识，掌握运动训练的基本技能，能够在专业运动队、各类体育院校、普通高等院校运动队、体育传统项目学校、各级体育俱乐部、业余体育学校等单位从事运动训练、教学、科研和管理等工作的专门人才。主要课程：运动训练学、体育心理学、体育生物学、
体育强国建设五大领域？
体育强国五大领域包括：1.：运动参与2.运动技能3.身体健康4.心理健康五．社会适应 这五个学习领域是一个有机联合的整体，五个领域相互渗透，不可分割。
1.：运动参与 学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 学生能应用正确或比较科学的方法参与体育活动。
2.运动技能： 学生能掌握和运用一定的运动知识和技能，安全地从事体育活动，特别是在课余和日常生活当中。 学生能了解和基本运用野外生存的基本知识和技能，并能从容面对困难。
3.身体健康： 学生形成正确的身体姿势，体能始终保持良好发展的态势。 学生具有关注身体和健康的意识，懂得营养、环境和不良行为对身体的影响。
4.心理健康： 学生能正确认知体育活动对身心健康的价值和关系。 学生在体育活动中表现出自尊与自信，并能合理调控情绪。 学生具有较为坚强的意志品质。
五．社会适应：学生具有较为和谐的人际关系和良好的合作精神与体育道德品质。学生具有学习现代社会中新型体育运动和健康知识的能力。
《纲要》针对体育强国建设提出了五个方面战略任务。
一是从完善全民健身公共服务体系、推进全民健身智慧化发展等方面，落实全民健身国家战略，助力健康中国建设。
二是从建立中国特色现代化竞赛体系、推进职业体育发展等方面，提升竞技体育综合实力，增强为国争光能力。
三是从激发市场主体活力、加强体育市场监管等方面，加快发展体育产业，培育经济转型新动能。
四是从推动运动项目文化建设、丰富体育文化产品等方面，促进体育文化繁荣发展，弘扬中华体育精神。
五是从构建体育对外[_a***_]新格局、提升中国体育国际影响力等方面，加强对外和对港澳台体育交流，服务大国特色外交和“一国两制”事业。《纲要》还明确了体育场地设施建设、全民健身活动普及、青少年体育发展促进、国家体育训练体系构建、科技助力奥运、体育产业升级、体育文化建设、体育志愿服务与体育社会组织建设等九大工程。
体育教师应该有一条怎样的人生规划路线，才算过的有价值？
很高兴回答这个问题。体育教师应该有一条怎样的规划，才使人生有价值。发展体育运动，增强学生体质。体育教材的内容很多。在体校应该学习了。我认为体育教师学好自己的专业特长外。教好学生，提高体质为己任。把每节课的内容简明扼要的传授给学生。即继承体育技能技巧。并发展体育。紧紧围绕体质做文章。详细备课，耐心授课。在评时多观察好苗子，进行培养，输送。你的价值就大了。其实给自己定的目标要远大。奋斗越有兴趣，把干涸的东西教的有兴趣，有生机，又活泼，又严肃，又紧张这是发展体质的最好武器。这就要求平时多思考，多学习，多实践。对自己选择职业无限热爱，激发自身兴趣，才能激发学生学的兴趣。兴趣爱好培养是关键。其实当教师要做的事很多，都是围绕教学实践来准备的。按理我不想回答这个问题，为什么？因为你是教师。会动脑想明白。
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