大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业技术学校发展困惑问卷的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业技术学校发展困惑问卷的解答，让我们一起看看吧。
高职院校面临6.5万名教师缺口，“工匠之师”怎样锻造？
首先现在的高职院校一部分很烂，存在很多问题，师资力量不行，教学设施不行，专业配置的不合理，这些院校早就该砍掉或是合并掉，高职院校的自主招生存在的很多漏洞，所以很多老师不愿意去高职院校教学。
现在高考学生都不愿意上高职院校是有原因的，高职院校的专业和课程设置原本都是应用型的，但是由于师资力量的问题，把应用型的技能教学硬是给搞成了理论教学。短短两三年的时间，学生是来学技能和本事的，而老师却给他们在讲基础课理论。
我家亲戚有个小孩在高职院校学的是机器人专业，刚开始报考的时候大家都很兴奋，说现在的工业机器人很发达，通过三年的学习找工作肯定没问题，可是到了学校之后却发现现实很残酷，这个机器人专业有180多人，但拥有真正机器人理论和实践技术的老师却没有，都是从外面的机器人公司聘请的***老师，每个班每周就一节课。要知道这些技术性老师在机器人公司的年薪都是几十万，到了高职院校只能拿个10来万，我想谁也不会愿意全职干的吧。
大家心知肚明，高职院校要想有出路，必须要解决“双师型”的师资问题，大比例提升技术性老师的比例，虽然道理大家都懂，但问题这个真的很难解决。要知道这6.5万名工匠之师可不是普通的老师，说个不好听的话教授都比不上的，这些人才在各行各业都是非常吃香的，他们的技术能够给企业直接带来经济效益，所以他们拿到的待遇都非常高，但学校根本就没有实力去聘请这些技能型教师，学校和企业在抢夺技能型教师人才中是处于劣势的。
所以，我认为要想解决高职院校工匠之师的问题，必须要依靠投入，靠待遇去吸引人才，各个地方应该将此项纳入城市人才引进的范畴。
同时还应该加强校企合作，有学校和企业来共同培养技能型师资，让这些老师既能够发挥教学作用，又能够发挥为企业创造效益的作用，这样的模式，甚至还能够为学生的就业提供途径。
还有一种办法就是高职院校自己培养双师型些人才，通过到企业深造学习，参加国家各类师资培训等，现在很多的年轻教师都很聪明，只要有机会，他们成长起来是很快的，只要让他们看到职业发展希望就行！
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高职院校为何会缺少这么多老师呢？
原因很简单，因为今明两年，高职院校将扩招100万学生，这一政策的落实，必然能快速推动我国高等教育的快速发展，有利于实现高等教育普及化。
老穆认为，这主要得益于国家的教育政策。
近年来，国家大力发展职业教育，加快“技术技能型人才培养”，“保持普职比大体相当”，因此在中考中，各地教育部门都会要求学校严格执行普职比6:4（或5:5）的任务，因此，考上高中的难度将加大。
考不上高中怎么办？
或许有人会说复读。
就目前而言，大部分地区是不允许义务教育阶段的学生留级的。
老穆在暑期时，曾看到宝鸡市教育局发布一条“关于严禁招收初三复读生的紧急通知”，其中有这样一条规定：全市所有公、民办初中学校、普通高中、校外培训机构严禁招收初三复读生。
高职院校教师缺口，是因为高职院校生源的缺口，形成不良循环。
高职院校因学生毕业后就业，待遇等问题，遇到瓶颈。国家现在很重视，社会也很需要职业院校毕业的优秀技工，相信随着高职院校的兴旺，教师缺口问题自然而然就解决了。
谢谢邀请。
现阶段，高职院校的发展的确是困难重重，一是生源质量有巨大限制，二是师资也存在巨大缺口。
高职院校对师资的要求其实比大家想象的要高。很多找不到好工作的[_a***_]硕士，可能觉得大不了去高职院校。但实际上，他们空有一身理论，却毫无实践经验，这样的老师高职院校并不缺，也不是特别适合高职院校。
高职院校缺乏的是“双师型”教师。双师型在认定上，一般是指既有教师资格证，又有行业从业资格证。在实际招聘中，有企业工作经历，从事过一段教学工作的人都可以算作是双师型教师。双师型教师不一定有多高深的理论，但他们可以把现场实践中的问题告诉学生，让学生在步入工作岗位之前就能岗位全貌有大致了解。
就比如说汽修，如果培养车辆工程本科生，就需要讲很多理论，比如讲机械基础，材料，力学等等，但如果是培养高职学生，学这些东西对做好一名汽修工几乎没有什么帮助。学生们想知道的是什么车有什么特点，怎么检测故障，什么车需要注意什么。这些东西，博士生恐怕讲不了，讲的恐怕学生也不感兴趣，只有在车企工作过的技术人员才能讲清楚。
这样的师资确实很缺，因为企业也需要这样的人才，而企业可以给出更高的工资。所以，高职院校师资匮乏的现状短期内恐怕很难解决，只能靠学校自己培养。
实际上，想要培养“工匠”，高职院校面临的困境还远不止师资队伍。高职院校的课程建设和教材建设也非常落后，课程的随意性很强，很多技能和经验性的知识无法固化到书本里，此外，高职学生最渴求的社会实践环节，在很多学校也是一团糟。除了少数专业有对接的实习企业，多数专业学生需要自己去联系单位，一些学校还经常会从学生实习中牟利，出现很多乱象。
总的来看，高职院校目前的发展仍然很边缘化，国家投入不足，社会关注不高，学校发展普遍比较急功近利。希望国家的“双高”计划能够给高职院校的发展注入一些活水。
超五成大学生脱发，你有脱发困扰吗？
脱发有的只是个人体质或天气转换的吧。都说女人生孩子会大把大把掉头发，我就没有哦，只有在夏转秋的时候会明显掉发，因为压力这方面掉发的没发现有。如果掉发严重还请去医院检查原因。
1、脱发是由于遗传、压力过大及外界***等因素导致毛囊受损或毛囊失去营养，导致头发脱落。
2、如果你已经开始脱发，请及时去正规医院进行检查，以免错过有效诊疗时期而导致永久性脱发。
作为在补发行业15年的我，虽不是资深专家，但是也是这么多年有为将近2万的脱发朋友做了补发，技术上已从当初的青涩到现在的娴熟，发友从当初的退休大叔到现在的各行各业的小中青年老年朋友。所以针对脱发的情况，我还是可以列举一二可以作为参考
虽然我不是大学生，但是我接触了很多很多的大学生有脱***况，因为脱发影响形象、面试、就业、工作、相亲等等，然后做了补发的。立马形象大改变，找回自信，工作顺利、相亲成功、人际关系更好等。
其实，作为补发师，我自己就是遗传的M型脱发，为了形象好，自己给自己戴了***发片，就是织发补发片。因为M型脱发，发型不好设计，找对象嫌我长得难看，发型怪怪的，所以一直到后面自己给自己设计了个织发片戴上，30岁才找到了对象，刚结婚一年多。所以，形象问题还是很重要的。
我身边还有博士生、大学生、刚开始工作的医生朋友，年龄都不大，因为脱发，性格内向、不喜与人交往、人际关系差、经常焦虑失眠等。
谢邀。说实话，在让我身边主要还是女生脱发比较严重，男生倒没怎么听说，可能是孤陋寡闻了。
相信很多女生洗头发或者梳理头发的时候都会导致一定量的脱发。这就要搞清楚，是到了一定年龄不可避免发生的事情？还是每个领域的人都会发生脱发？又或者大学生群体相比于其它群体脱发已经成为较严重的群体？
如果是那样的话，恐怕就是生活习惯造成的。每天熬夜，睡得很晚，起得也很晚，生活规律完全被打乱导致身体也随着发生变化。还有就是不经常锻炼身体，每况愈下。
至于有人说压力大，我想大部分大学生的压力还是没有已经工作的压力大吧，他们要面对的更真实的社会，更加残酷，同时身上的责任更重大。
所以说个人觉得最主要原因还是那无处安放的生活习惯。
到此，以上就是小编对于职业技术学校发展困惑问卷的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业技术学校发展困惑问卷的2点解答对大家有用。
