大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于论女教师职业发展道路的问题，于是小编就整理了1个相关介绍论女教师职业发展道路的解答，让我们一起看看吧。
大教育家夸美纽斯说教师是太阳底下最光辉的职业，现在是否过时？
教师是太阳底下最光辉的职业，这种表述并没有过时，这种表述很符合中华文明与传统思想，只是现在社会发生了巨大的变化，社会变得浮躁了。人们的思想发生了巨大的变化，人们变得急功近利贪得无厌唯我独尊自我意识过度膨胀了，所以所有人都迷茫了。
近四百年过去了，捷克大教育家夸美纽斯的这句名言，依旧不会过时，且永远不会过时。
不可否认，现在的时代，是经济为重的时代，是全民追求数字、讲求高效的时代。经济的巨浪冲击下，信仰缺失、没有底线的焦躁的氛围遍布周围。身在经济的高速旋涡圈，队伍里有些人分化了，有些人变质了，我觉得，不足为奇，任何一个行业都会有这样的现象。
大部分人，大部分教师，都依旧坚守在自己的岗位上，尽职尽责，教书育人。从一开始每个月125元的工资，到现在的4000多元，30年如一日，守着清贫，不为名利，不为浮华，将青春，将一生都奉献给了三尺讲台，能说，这不是最崇高的吗？至少，我和我的同事们都为自己骄傲。
我是一名小学教师，也是一位家长。双重身份，更让我懂得和理解教师的不易。女儿人生中出现的每一位老师，我们都记得他们。幼儿园活泼的祝老师，带着小女生做游戏，开启了快乐的校园生活，；小学和蔼可亲的陈老师，初中朴素踏实的戴老师，一次又一次地帮女儿补课、谈心；高中幽默的骆老师以及大学细心的辅导员张老师……更多的老师，他们为我女儿的成长，无私、无悔地助力，不但教给文化知识，培养她正义感、责任感和积极向上的心理，从一个懵懵懂懂、不识一字的幼儿，成长为如今有智慧、有志向乐观的青年。深深地感谢老师，因为普天之下，还有谁会像父母一样爱着他们、牵挂着他们的成长呢？只有老师！
当下来说，每一种职业都包含了一个功能就是物质生活，这个功能占了多大比例，我觉得每个社会和国家情况不一样，这个比例大小不一样。这个功能比例占了多少决定当下教师职业这个“光辉说”。
另外，每一种职业都是社会发展的组成部分，没必要夸大具体哪一种职业，涂尔干将职业道德的建设作为社会凝聚力的重要因素，所以教师职业道德的建设是重点，而不是整个社会的舆论评价。
我们先选抄一部分夸美纽斯的教育理念
- “人是造物中最崇高、最完善、最美好的”。
- 人来到世上就具有博学、德行和虔信的***，他们的好坏就在于教育。
- “把一切知识教给一切人”，肯定了教育在社会发展和个人发展中的重大作用。教育的直接目的是为现实的人生服务，培养具有“学问、德行和虔信”的人。
- 他提出：一是教育要适应大自然的发展法则；二是教育要适应儿童个体的自然发展，即适应儿童的天性、年龄特征。
从教育思想，教育理念，教育特点，教育目的等方面来说，教育改变世界，知识改变命运，教育是人类进步的阶梯这样的名言警句经久不衰。而要达到这些目的，教师的作用无可替代。
特别对于学校教育，承担的就是教书育人。即传授给学生系统的科学文化知识，让学生学会知识运用知识，教师作为传道授业解惑者，帮助学生学习。并肩负着育人的重任，运用教育的力量对学生的人格加以影响，帮助其培养积极向上的心理，具有正义感，责任感和使命感等等。
因此，“教师是太阳低下最光辉的事业”这句话永不过时。
到此，以上就是小编对于论女教师职业发展道路的问题就介绍到这了，希望介绍关于论女教师职业发展道路的1点解答对大家有用。
