大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乡村英语教师职业发展目标的问题，于是小编就整理了2个相关介绍乡村英语教师职业发展目标的解答，让我们一起看看吧。
英语课程目标？
义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生初步的综合语言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。
综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。
语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。这五个方面相辅相成，共同促进综合语言运用能力的形成与发展。
如何成为一名好的英语老师？
要想成为优秀英语教师，首先必须精通英语知识，如语音、词汇、语义和语用知识等。要具备较高的听说读写技能，尤其是要有较高的英语口语水平。教学中，我们要遵循一定的教学原则和掌握必要的教学方法。例如，我们要根据学生实际制定循序渐进的教学计划和阶段性的目标。同时还要善于运用启发性的教学原则，通过本次省陪和日常教学，在教学方法方面，我充分认识到有效课堂教学必须要认真备课，合理布置课堂步骤。激起学生英语学习兴趣，除了学生本身对英语的喜好外，必须要靠我们老师的调动。我认为单词教学中，我们可以更多地运用图文并貌给学生提供直观形象，增强感染力及趣味性。课文学习，我们可以通过录音机来制造氛围，烘托气氛；也可以将竞争机制引入课堂，让他们分角色表演，评选优秀演员。
成为优秀英语教师，还必须具备心理学和教育学的相关知识，建立良好的师生关系。要关心爱护每一位学生，经常鼓励学生，严慈相济。还要有高尚的师德，在平时的学习和生活中做到为人师表，在专业知识方面能够做到不断学习创新。还要有丰富的课外知识，思想进步，让学生能够佩服和欣赏我们，这样才能让学生渐渐爱上英语学习。
成为优秀英语教师，我们还要努力使自己具有一定的人格魅力。教学中使我懂得了老师的一言一行对学生有着潜移默化的影响，要注重身教的作用。除此之外，还要努力使自己拥有渊博的知识、较强的教学能力及优雅的风度，最好能够培养自己的特长，如唱歌、绘画等。必要时候能够充分展现自己的才华。
我认为好的英语老师首先必须专业上十分优秀。丰富的教学经验和课堂技巧。渊博的英语知识。尤其要拥有一口流利的口语。英语口语是征服学生的得力武器。学生对老师的崇拜源于老师精湛的学识！或者说，要让学生爱英语，教师本人必须爱英语。其次，英语老师应该与其他任何教师一样，必须对教师本业充满热爱。如果没有爱心，肯定与有爱心干出的效果截然不同。无论对教学，对学校，对同事，对环境，还是对学生，对家长，都应该是充满了热情和爱心。乐观的心态，开放的胸襟。对三尺讲台的眷恋和奉献精神。一定会感染周围的很多人和事。
再次，英语教师也应该幽默诙谐，也应该有孩子气，也应该有与孩子平等交流的平民精神。你的教学可以不拘一格，充满快乐与轻松。但却效果非凡。
好的教师可以有很多优秀的外在表现。那是从骨子里渗透出来的内在本质。
我们的教育传统是：老师是一桶水，把一桶水教给学生，典型的填鸭式教学，学生容易产生厌学心理等。
我认为真正的教育是：老师[_a***_]是一桶水，但是他的任务却不是把自己桶里的水给学生，而是告诉学生自己是如何得到这一桶水的，指给学生一条河，这样学生可能得到的是十桶水。把学生当成人而不是机器来教。
基于此，做好老师的关键，就是他们是否有良好的个性和素质涵养，要具备心理学，个人成长课程训练和人际沟通和管理等方面的能力。
老师的任务并非传授知识，而是培养孩子的学习能力和学习意愿，在学生遇到困难时及时给予指导，培养孩子的自主学习能力，即老师是教练，不是知识的给予着，而是学习的促进者。
再结合我认为的英语自然教学法，就是一个卓越的英语教育者，教练，而非英语老师。
到此，以上就是小编对于乡村英语教师职业发展目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于乡村英语教师职业发展目标的2点解答对大家有用。
