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人际交往有回声读书笔记怎么写？
自古以来，礼仪和礼貌就是人生中很重要的内容。关于礼仪，可以分为几个不同的侧重点去拆分理解。
第一点，就是对人的第一印象；第二点，就是为人处事的说话语气，敬语，谦语等。
其中，第一印象，不仅仅指的是一个人的美与丑，更多的还有一个人在公共场合的着装礼仪。
在我没有接触到人际交往这方面的时候，甚至就在我读这本书，深入了解人际交往之时，我也很疑惑，着装也是礼仪的重要组成部分吗？
其实是很重要的，我们的一举一动在人际交往中都需要包含着满满的礼仪，更何况是关乎于给别人第一印象的着装？
书中写到：“着装得体印象好，先敬罗衣后敬人”一句，引发了我深刻的思考。前句不难理解，并且基本上我们都能认可，一个好的外观着装形象，一个符合特定场合的经过深思熟虑的妆容和衣着，确实能为一个人的气质和使对方感到倍受尊重而加分不少。
但后半句话，一开始我也有些不太理解，“先敬罗衣后敬人”这句话有些许偏激，关于这句话，我不难想起之前上学时学过的一个有关于苏东坡的典故。
一次宋代著名诗人苏东坡在外游玩，甚是乏累，便移步走进一个不远处的道观歇歇脚，但是并没有一开始就自报家门。
老道见来人衣着朴素，眼皮都没抬似的指着椅子，“坐。”，然后同样的语气对道童喊道：“茶。”，便坐下了。
交谈了一会，老道感觉此人文学素养高，并且谈吐不凡，便将其引入大殿，抬手示意苏东坡：“请坐”，接着对道童说道：“敬茶。”，就这样两人又交谈了一阵。
求《社戏》课文里的一些重点笔记和知识点？
《社戏》知识点梳理
答：六一公公是淳朴乡民的形象.他的热情好客、对我的夸赞都表现出劳动人民的淳朴和善良,这也是我难忘留恋的原因之一.
2．本文题目为“社戏”,但作者却大量地写了社戏以外的内容,这样安排合适吗?为什么?答：作者以看戏为线索,对平桥村的人和景进行了详尽的描写,正因为这里的人物和环境才引起作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆,体现了本文叙事详略得当、紧扣中心取材的特点.
3、作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
答：民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂.作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致；在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书,而且也没有那么多规矩可蹈,即使“打了太公”,全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”.
4、六一公公是一个怎样的形象?
答：六一公公是淳朴乡民的形象.六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格.“我”夸了他一句,“竟非常感激起来”,体现了他的老实厚道的农民本色.至于他夸“我”“读过书”“将来一定要中状元”之类的话,只不过像今日夸某个孩子聪明,将来一定能考上好的大学一样.也有观点认为六一公公虽是个好人,但是有农民的局限.他夸“我”的话,表明他意识深处受封建礼教的影响,这在当时也是难免的.六一公公是个宽厚善良淳朴好客,热情的人.
5、为什么在“我”的感觉里,那夜看到的戏是平生最好的戏,那夜吃到的豆是平生最好的豆?答：从全文看,“我”为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系.
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