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个体职业发展模型以个体差异为基础
在以个体差异为基础的职业发展模型中，Schein（1***8）的职业锚理论提供了独特见解。此理论通过研究个体的社会化过程和心理契约的形成，探索了个人与组织需求之间的结合点。Schein认为，个人的职业目标源于个人对工作经历和自我评价的收集，涉及实际工作经验和自我认知。
职业兴趣是职业选择和职业发展的最重要因素，职业兴趣测验与评价可以帮助职业者认清自己的职业性向和职业兴趣爱好，从而获得个体最适宜的职业情境并给予最大的能力投入。
发展个体化诊疗技术，建立重点疾病的分子分型标准，根据个体差异研究制定个体化诊疗方案；发挥中医个体化诊疗的传统优势，加强方法学研究和临床评价，提高中医辨证论治的能力和水平。数字化医疗技术研究。
简述施恩职业发展的九个阶段
成长、幻想、探索阶段。一般0-21岁处于这一职业发展阶段。
施恩***Edgar H.Schein***根据人在不同时期的特点和所面临的问题，将职业生涯分为九个阶段：成长、幻想、探索阶段、进入工作世界、基础培训、早期职业的正式成员资格、职业中期、职业中期危险阶段、职业后期、衰退和离职阶段、退休。
他认为，就职业心理发展来看，从童年到青少年阶段个体的职业生涯的发展分为幻想期、尝试期和现实期三个阶段。
生涯建构理论的观点及主要内容是什么如下：生涯建构理论以建构论为理论基础，认为是个体自己建构了自我和生涯，即自己为自我概念和生涯发展赋予了意义。
职业锚”是谁开展的关于个人职业发展和组织职业生涯管理研究最终形成的...
职业锚理论产生于在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院。斯隆管理学院的44名MBA毕业生，自愿形成一个小组接受施恩教授长达12年的职业生涯研究；包括面谈、跟踪调查、公司调查、人才测评、问卷等多种方式，最终分析总结出了职业锚（又称职业定位）理论。
职业锚理论是由美国施恩教授在1***8提出的。职业锚理论产生于在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。
职业锚定义：它是个人价值和长期职业发展方向的指南针，犹如灯塔指引核心贡献区和坚定定位。 起源与研究：职业锚由麻省理工学院斯隆管理学院的Edger Schein提出，通过研究44位毕业生生涯轨迹孕育而成。 形成过程：职业锚是个体在生活经验中形成的自我洞察，帮助定义职业方向。
施恩在其职业生涯理论中提出了“职业锚”这一概念，主张个人的职业发展方向并非一蹴而就，而是通过逐步的实践和经验积累来确定的。
“职业键”理论和概念由中国著名易学家、资深命理学家邱平策先生提出，是邱平策先生通过剖析中国传统文化——四柱命理学对人类职业的先天定位并经过长期实证研究得出的重要理论概念之一。
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