大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职场中人际交往的艺术特点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职场中人际交往的艺术特点的解答，让我们一起看看吧。
人际交往的发展阶段特点？
定向阶段。在人际交往中，人们对交往的对象具有很高的选择性。进入一个交往场合时，人们往往会选择性地注意某些人，而对另外一些人视而不见，或者知识礼貌性地打个招呼。对于注意到的对象，人们会进行初步的沟通，谈谈无关紧要的话题，这些活动，就是定向阶段的任务。在这个阶段，人们只有很表层的自我表露，例如谈谈自己的职业、工作、对最近发生的新闻***的看法等等。
情感探索阶段。如果在定向阶段双方有好感，产生了继续交往的兴趣，那么就可能有进一步的自我表露，例如工作中的体验、感受等，并开始探索在哪些方面双方可以进行更深的交往。
情感交流阶段。如果在情感探索阶段双方能够谈得来，建立了基本的信任感，就可能发展到情感交流的阶段，彼此有比较深的情感卷入，谈论一些相对私人性的问题，例如相互诉说工作、生活中的烦恼，讨论家庭中的情况等。
稳定交往阶段。情感交流如果能够在一段时间内顺利进行，人们就有可能进入更加密切的阶段，双方成为亲密朋友，可以分享各自的生活空间、情感、财物等，自我表露更深更广，相互关心也更多。
良好的人际关系的发展，一般经过四个阶段：定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交往阶段。
一）觉察阶段
觉察是人际关系发展的前提，谁也不会生下来就有朋友，总是从互相以对方作为知觉和交往对象开始的。在茫茫的人海之中，有的对面相逢；有的擦肩而过，由于没有交往的动机，没有特别注意，时过境迁也就消失得无影无踪了。只有一方已觉察到另-方的存在，并进行详细的知觉和判断，才说明有了结交的表示，有了面对面的交往。
（二）表面接触阶段
这是人际间最为普遍的关系。如一般同学、同事和邻居，虽然经常见面、经常打交道，但只此而已。来则聚之，去则散之，只是角色性的接触而无进一步感情上的融合。
（三）亲密互惠阶段
经过一个阶段的交往彼此从熟悉到了解，从了解到主动热情地关心和帮助对方。这种亲密互惠的关系又可分为三种水平。
第一种是合作水平。比如科研团体的成员；业余兴趣小组的成员，同班同学；同一教研组的老师，等等。这种以共同行为联结起来的人际关系，感情的依赖性不是很强的，分开后，可能就彼此淡漠了。只是在共同活动过程中，能够互相融洽相处。
第二种是亲密水平。这时，彼此情感的依赖性较大而内心沟通不足。双方不仅共同活动，平时也常在一起相处，不分彼此，在一块生活、学习和工作感到很愉快；分离时，彼此惦念，久不见面十分想念。
第三种是知交水平。这时，彼此在对方心目中占有极高的地位，无话不谈、相互引为知音、心心相印
。双方不仅有着强烈的情感依恋，而且在观点态度、志向目标上都趋向一致。任何外力都难以拆散。
在学校里怎样处理人际关系，才能被人尊重？
在学校跟同学处一起是很有意思的 ，这可能是你一辈子都抹不去脑海深处记忆
等你有一天你长大的后你会发现跟自己上学玩伴聚会是最开心的不需要刻意隐藏什么 一起聊着以前开心时光 疯狂过 自恋过 茫然过！ 一起探讨着未来该怎么发展 总感觉跟他们有着聊不完话题 生与死 情与能 这好像在他人看来是笑话 但对于你们来说这才是友谊 这就是青春 不会掺杂任何利益关系！
总之学生时代是很单纯的 活力 阳光的 不需要刻意维护什么 不知道你有么有这么想过为什么跟你玩的这么好 是因为他是看到你的身上瑕疵 也同样知道你身上缺点 你们关系才会走的这么近！
如果你们的友谊小船 说翻就翻 那只能说明只适合有朋友吧 关系在近一步就很难的！
最后祝你学业有成 应该把重心放在学业上面 而不是想着维护什么友情
瑾记 好好学习 天天向上 加我哦！
到此，以上就是小编对于职场中人际交往的艺术特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于职场中人际交往的艺术特点的2点解答对大家有用。
