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个体职业发展阶段包括哪些
幻想期：处于11岁之前的儿童时期。儿童们对大千世界，特别是对于他们所看到或接触到的各类职业工作者，充满了新奇、好玩的感觉。此时期职业需求的特点是：单纯凭自己的兴趣爱好，不考虑自身的条件、能力水平和社会需要与机遇，完全处于幻想之中。尝试期：11~17岁，这是由少年儿童向青年过渡的时期。
个体职业发展阶段包括：职业发展初期：该时期一般为三年左右，需要通过轮岗大致摸清适合自身职业发展的行业、职位、以及职业晋升渠道，包括技术类、管理类、顾问类等。职业发展中期：该时期主要为学习知识理论、拓展业务技能、与优秀的上级共事学习管理能力与处理问题技巧。
成长阶段（0至14岁）：在这个阶段，个人对职业的认知从好奇和幻想逐渐转变为对特定职业的兴趣，并开始有意识地培养相关的职业能力。这一阶段可以进一步细分为三个时期：- 幻想期（10岁之前）：儿童对各种职业充满幻想，并通过模仿来探索。
成长阶段，属于认知阶段。 探索阶段，属于打基础阶段。创业阶段，属于选择和安置阶段。维持阶段，属于升迁和专精阶段。 衰退阶段，属于退休阶段。
职业生涯发展分为五个阶段：成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段、下降阶段。具体特点如下：成长阶段 大体上可以界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。
舒伯的生涯发展理论五个阶段是什么?
1、衰退阶段（65岁以上）该阶段的重心逐步由工作向家庭和休闲转移。该阶段的主要任务是安排退休和开始退休生活，精神上寻求新的满足点。主要任务：逐步退出职业和结束职业，开发社会角色，减少权利和责任，适应退休后的生活。
2、成长阶段（0至14岁）：在这个阶段，个人对职业的认知从好奇和幻想逐渐转变为对特定职业的兴趣，并开始有意识地培养相关的职业能力。这一阶段可以进一步细分为三个时期：- 幻想期（10岁之前）：儿童对各种职业充满幻想，并通过模仿来探索。
3、【答案】：美国职业规划专家舒伯从个人终身发展的角度出发，依据年龄将个体生涯阶段划分为5个阶段：①成长阶段（0~14岁），孩童尝试角色阶段。②探索阶段（15~24岁），青少年学习打基础阶段。③确立阶段（25~44岁），选择、安置阶段。④维持阶段（45~64岁），升迁和专精阶段。
4、舒伯的生涯发展阶段分为成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段。成长阶段 由出生至14岁，该阶段孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自己的角色。
职业发展的阶段性
职业初期（有挑战性的工作、为员工树立职业初期的目标或职业抱负）。职业中期（晋升机会减少、意识到死亡、身体变化、明确了自己职业目标的实现程度由此寻找新的生活目标，家庭关系可能会发生变化；工作教练，不想再颠沛流离，工作中感觉落伍，寻求安全）。
阶段性：职业生涯发展阶梯通常被划分为不同的阶段，每个阶段都有其特定的任务和要求。这些阶段可能是基于职业类别或行业特定的，但通常包括入门级、中级和高级等。 层次性：职业生涯发展阶梯是分层的，每个阶梯代表着更高的职责和更高的收入。
成长期成长期是指从出生到18-20岁左右的阶段，这个阶段的任务是建立自我身份和价值观念。在这个阶段，人们需要接受教育和培训，学习知识和技能，探索自己的兴趣和能力，建立自己的人际关系，以及形成自己的职业概念。
再就是职业生涯的阶段性，根据个人能力和社会职务的阶级，分为不同的阶段。例如从实习期到成长期到转型期和退出期，或者初级，中级，高级等等阶段。它代表了人的不同能力和职务等级。
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