大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业发展的角度谈你是谁的问题，于是小编就整理了5个相关介绍职业发展的角度谈你是谁的解答，让我们一起看看吧。
请你评价或总结一下大学毕业5年时的感受，角度可以是自己的变化，职业发展等？
大学毕业五年时间其实是一个很艰难的过程，由刚毕业要从学生身份转换成上班族，生活压力，工作压力，家里压力等等都需要想慢慢适应，作为一个成年人适应角色的转换其实是自我成长的过程，时刻有危机感，责任感，不断给自己充电。随着时间推移，肯定能容纳到当今社会。
本人算是有两段这种经历。
第一段是本科毕业参加工作，1993年毕业，工作四年后考研，五年的时候正在读硕士。说起感受，应该是在毕业三年多的时候，当时在浪潮集团上班，单位代我不薄，待遇环境都不错，但就是觉得自己想读书考研，其中一个原因是由于家境，本科毕业接着读研究生不现实，工作几年之后能自己养活自己了，也知道自己到底想学什么了，觉得经济学比计算机有意思，于是就辞职考研，很累很冒险，很值很充实。
再一次毕业是2003年了，选择到大学当老师，期间辗转南师大、河海，同时在南京大学做博士后，2008年的时候在南审，担任管理学院副院长。之所以从教，有职业的考虑，也有其他原因。
从自身经历结合一些观察，简单谈谈大学毕业后的职业选择与设想（不想用规划，那类似鬼话）的看法。首先，找一份跟自己本专业尽量相关的工作，单位大小、性质、待遇不重要，从零做起，建议至少两年。然后评估自己是否需要换岗位，甚至换职业方向，再考虑这个单位是否应该继续呆下来（一定要将职业和单位独立来考虑），最大的转变可能是换个单位从事其他工作，或者重会学校读书。到五年的时候，应该是相对稳定并能够得心应手的处理工作中的所有事情，或者准备第二次上路（如果毕业两年的时候决定读研）。
选择很重要，兑现选择更重要。
职业生涯的特点有哪六种？
1．独特性
每个人从事某种职业的条件是不同的，对未来职业的憧憬是有差异的，对职业评价的角度是不一致的，在职业选择的态度上是多样性的，每个人在职业生涯过程中做出的努力也不尽相同，从而使每个人的职业生涯呈现出与别人有区别的个性。
2．发展性
每个人的职业生涯，都是一种发展、演进的动态过程，是一个个体逐步实现其职业生涯目标，并不断判定和实施新目标的过程。这个发展过程有两种形式：一是职务的升迁，是指在同一职业甚至同一单位中，一个人职位的不断[_a***_]；另一种是职业的改变，是指一个人所从事工作内容的改变。
3．阶段性
每个人的职业生涯发展过程都有着若干个不同的阶段，决不可能老是停留在一个阶段上，职业生涯的各个阶段是紧密相连的。一般来说，前一个阶段是后一个阶段的基础，后一个阶段是前一个阶段的发展，各个阶段之间具有递进性。每个人在不同的职业生涯阶段的目标和任务是不相同的。
4．整合性
职业生涯涵盖了人生整体发展的各个方面，并非仅仅局限于工作或职位。每个人在职业生涯发展过程中或者从事某项工作时，不是孤立地干工作，而是与自己的家庭、业余生活等紧密地联系在一起。每个人所从事的工作，往往决定他的生活状态，而且职业与生活两者之间又很难区别。
5．互动性
个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。人是社会关系总和，人不能脱离社会而存在，个人职业生涯的状态、职业选择的观念、职业能力的锻炼、职业信息的掌握对其他人会产生影响，好的环境能坚定个人从事某种职业的信念。社会上新职业的出现，职业需求的变化，则会使个人对自己未来职业生涯重新进行思考。
6.终身性
指的是职业生涯伴随人的一生
拓展资料
职业生涯(Career)是一个人一生所有与职业相连的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及职业目标的实现过程。简单地说，一个人职业发展的状态、过程及结果构成了个人的职业生涯。一个人对其职业发展有一定的控制力，他可以利用所遇到的机会，从自己的职业生涯中最大限度地获得成功与满足。
职业生涯的特点有哪六种？
1．独特性
每个人从事某种职业的条件是不同的，对未来职业的憧憬是有差异的，对职业评价的角度是不一致的，在职业选择的态度上是多样性的，每个人在职业生涯过程中做出的努力也不尽相同，从而使每个人的职业生涯呈现出与别人有区别的个性。
2．发展性
每个人的职业生涯，都是一种发展、演进的动态过程，是一个个体逐步实现其职业生涯目标，并不断判定和实施新目标的过程。这个发展过程有两种形式：一是职务的升迁，是指在同一职业甚至同一单位中，一个人职位的不断晋升；另一种是职业的改变，是指一个人所从事工作内容的改变。
3．阶段性
每个人的职业生涯发展过程都有着若干个不同的阶段，决不可能老是停留在一个阶段上，职业生涯的各个阶段是紧密相连的。一般来说，前一个阶段是后一个阶段的基础，后一个阶段是前一个阶段的发展，各个阶段之间具有递进性。每个人在不同的职业生涯阶段的目标和任务是不相同的。
4．整合性
职业生涯涵盖了人生整体发展的各个方面，并非仅仅局限于工作或职位。每个人在职业生涯发展过程中或者从事某项工作时，不是孤立地干工作，而是与自己的家庭、业余生活等紧密地联系在一起。每个人所从事的工作，往往决定他的生活状态，而且职业与生活两者之间又很难区别。
5．互动性
个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。人是社会关系总和，人不能脱离社会而存在，个人职业生涯的状态、职业选择的观念、职业能力的锻炼、职业信息的掌握对其他人会产生影响，好的环境能坚定个人从事某种职业的信念。社会上新职业的出现，职业需求的变化，则会使个人对自己未来职业生涯重新进行思考。
6.终身性
指的是职业生涯伴随人的一生
拓展资料
职业生涯(Career)是一个人一生所有与职业相连的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及职业目标的实现过程。简单地说，一个人职业发展的状态、过程及结果构成了个人的职业生涯。一个人对其职业发展有一定的控制力，他可以利用所遇到的机会，从自己的职业生涯中最大限度地获得成功与满足。
优秀员工和升职有关系吗？
问题分析
针对这个问题，最简单的提问就是：优秀员工一定会升职吗？升职的一定是优秀员工吗？
再稍微扩展一点的提问就是：升职需要具备哪些条件？员工优秀是不是升职的唯一理由？
首先要弄清楚什么是优秀员工？优秀员工的标准是什么？
优秀员工，一定是较大程度地满足公司（组织）最大需要的少数员工。公司的最大需求，实际上就是老板或者领导的需求，他们代表公司的意愿。优秀员工一定是少数人。
任何在公司内待过几年的人，一定知晓公司年末的优秀员工评选活动。公司年末的优秀员工评选，一般有几种形式:
公司确定本年度优秀员工的比例数，按照各部门员工基数，将优秀员工评选人数分配到公司各个部门，有的是由部门组织员工投票选择产生，有的直接是部门经理内定；还有的公司直接是公司领导层选择确定，不需要通过部门经理或者基层员工选举产生，这种公司的领导，多是强势或者独裁居多。在民主产生的部门，有的是“轮流坐庄”，今年你是优秀员工，明年他是优秀员工，优秀员工是一种一次性的***待遇，再无其他好处。
在这种情况下，不管是什么方式产生的所谓优秀员工，几乎和升职没有半毛钱的关系，可以将这种年末产生的优秀员工，理解成“一种群众性活动”，是公司年末的一种程序化的东西。
优秀员工和升职之间存在着紧密的关系。一个优秀的员工通常具备出色的工作表现和卓越的能力，这使得他们成为升职的有力候选人。
首先，优秀的员工往往能够在工作中表现出色。他们具备良好的专业知识和技能，并能够高效地完成任务。他们以积极主动的态度工作，展现出出色的团队合作能力和领导潜质。优秀员工还具备良好的沟通能力和问题解决能力，能够有效地与同事和上级进行合作和交流。这些优秀的工作表现使得他们在升职时更具竞争力。
其次，优秀的员工通常表现出对自我成长和学习的强烈渴望。他们不断提升自己的技能和知识，通过参加培训课程、自主学习和寻求反馈来完善自己。这种积极主动的学习态度使得他们在岗位上不断进步，并为未来的升职机会做好准备。
此外，优秀员工还展现出良好的领导能力和团队管理技巧。他们能够在团队中有效地协调和领导他人，发挥每个人的优势，推动团队达成共同的目标。这种领导才能是升职所必需的，因为升职通常意味着要承担更多的责任和管理更大的团队。
要成为一名优秀的员工并有机会升职，以下是一些建议：
1. 提高专业知识和技能：不断学习和提升自己的专业知识，参加培训课程和工作坊，积极寻求反馈并改进自己的技能。
2. 展现出色的工作表现：通过高效完成任务，展现出色的团队合作和领导潜质，为公司的成功做出贡献。
3. 建立良好的人际关系：与同事和上级建立积极的工作关系，展现出良好的沟通和合作能力。
4. 显示领导潜质：展现出良好的领导能力和团队管理技巧，积极参与项目和团队活动。
优秀和升职没必要联系。升职意味着他的岗位改变，他的工作职能改变。这职位真的适合他吗？
举例来说：我很优秀，当普通职员时业绩每年都第一名，几乎每个月都是销冠。公司老板看了，好开心：人才呀，这种人肯定得升职，留住人才。结果给当个经理。当上经理后，事就变很多：要新员工培训，要陪组员出差，要配合公司招聘，要开会，要做各种报表，要写各种方案…～关键，这些跟自己的业绩并不挂钩，只是多了一个月几百的工资。然后每天能分配到经营自己客户的时间就很少，业绩下滑。
对公司来说是损失，业绩下滑了。对我来说也是损失，奖金拿少了，压力还变的无限大。
有人会说，帮公司培养更多人才，公司没损失。其实但凡业绩超强的员工都有独到之处，他把同样的标准要求其他员工时，大部分都做不到而离职。人的精力是有限的，又想他优秀，有想他做管理身兼数职，不能够啊！总之一句话：术业有专攻！
个人觉得优秀员工和晋升有关系，但关系并没有那么大，它并不排在首要的因素。
要讲这个东西，就要讲到团的问题：团队是为了实现团队目标而建立的组织。那么以这个为前提，团队里面各自所承担的角色是不同的，但团队的核心领导者是团队呈现的重要角色，他建立团队的思维方式决定了这个团队的基本建立框架标准。
那么在这样一个情况下，我们自然就有了所谓的怀才不遇，或者说是尽显其才华。那么到这里大家应该就很清楚了，所谓的优秀员工其实是能够实现领导理念的人。领导者为了实现自己的理念，实现自己的工作目标和工作计划，那么提拔能实现他理念的人是应该的。所以是有关系的，但要考虑他是否有权限的问题。
自古以来我们都有一朝天子一朝臣的说法，因为这个优秀员工本身就是一个动态的评判，有我们主观因素的情况，所以当你的晋升需要更高层级的领导审批，那优秀就只是参考。
另外升职还要考虑才与德之间的关系。有才无德是大祸害。有才有德是顶梁柱。更何况大多数时候有才无德的人，甚至比有德无才的人对团队的伤害更大。
总之，只能说优秀的评定如果有标准，那么可量化的标准是僵硬的。如果有认为因素有偏主观。所以只能说是有机会，但离升职的距离还很难说。
谢题主！一名员工，遵纪守法，按时按量的完成自己应该完成的工作，并且能尽力的帮助同事、作好协助…。应该是名优秀的员工了。但是，升职（当官），它的要求除了自身“优秀”之外，更多的是要具有综合的管理能力。执行力，凝聚力等等…。因此说，管理者必须优秀。优秀不一定必须要升职！
医学生职业分析怎么写
医学生职业分析的写作可以按照以下步骤进行：
1. 引言部分：在引言中介绍医学生职业的重要性和医学生所承担的责任。可以描述医学生的培养过程和相关[_a1***_]背景的必要性。
2. 职业描述：在这一部分，对医学生的职业进行详细描述。包括医学生的主要工作职责，如通过学习和培训来获得医学知识和技能，诊断和治疗疾病，提供医疗护理和建议等。
3. 职业前景：分析医学生的职业前景，包括就业机会和职业发展。可以讨论医学行业的需求，医学生毕业后的就业前景，以及可能的职业晋升和专业发展路径。
4. 职业要求：分析医学生所需的素质和能力。可以包括对医学知识、技能和临床实践的要求，如医学学科的广泛知识、沟通和团队合作能力、职业道德和责任感等。
5. 职业挑战：列举医学生可能面临的挑战和压力。例如，学习压力、工作压力、长时间工作等。同时，可以探讨如何应对这些挑战以及需要具备的心理素质。
6. 职业成就：描述医学生在职业生涯中可以获得的成就和满足感。例如，通过帮助病人康复，解决医疗问题，提供有效的医疗护理等方面所带来的成就感。
7. 结论部分：总结医学生职业分析的主要观点，强调医学生职业的重要性和挑战，以及对个人成长和社会福祉的贡献。
在写作过程中，可以参考相关文献和调研结果，提供实例和案例以支持分析的结论。同时，可以从个人和社会角度探讨医学生职业的意义和影响，并提供个人观点或建议。
到此，以上就是小编对于职业发展的角度谈你是谁的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业发展的角度谈你是谁的5点解答对大家有用。
