大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于服装职业发展计划思维导图的问题，于是小编就整理了1个相关介绍服装职业发展计划思维导图的解答，让我们一起看看吧。
如何用思维导图“搞好语、数、英”？
首先我们要知道，思维导图是什么？它是适应并引导我们思维的一种工具，它是我们大脑思维方式的显化梳理和锻炼的工具。我们这里需要知道的是，它只是一个工具。就像锤子剪刀一样的工具。
知道了它的属性～工具，这个工具怎么帮我们学习呢？工具有工具的用途，思维导图比较直接的用途有归纳总结，回忆锻炼，帮助记忆，分析拓展等，这是这个工具能帮助我们提升的能力，很多人都认为只要会画思维导图了，就能得到这些能力，其实这是我们学习中最大的误区。
思维导图是工具，工具能不能帮我们完成任务，是看我们怎么用这个工具，给每个人一把剪刀，大家都能做出漂亮的衣服吗？不能！同样，给学生思维导图这个工具，就能帮到学习吗？不管是语文数学还是英语，都是一样的，只是有了工具远远不够，关键是怎么用这个工具。这是很多老师教学生的误区，认为让孩子画思维导图就可以了，其实这只是给了孩子一把剪刀，说:给我做出来好看的衣服！孩子当然做不出来！
最后简单说下，思维导图的核心在于锻炼优秀的思维模式，而不是学会画思维导图就够了，锻炼思维能力的核心在于锻炼，也就是如何运用思维导图在生活学习的技巧和锻炼成下意识的思维习惯。
具体的方法就非常多了，它需要我们在每天的学习中不断地运用，下面举几个例子。
一，***回忆。为什么把它第一个说，因为我认为这个习惯对学习帮助最大，其中一个用法是在每堂课后，自己在纸上用思维导图方式画出课上学习点，只需要3到5分钟即可，养成这个习惯能让很多学生学习至少提高5到10个名次！
二，阅读分析，现在语文阅读理解能力要求越来越高，高考里面语文几乎都是考阅读理解了，这个能力需要学生分阶段锻炼，阅读画图和阅读批注，画图让我们锻炼分析理解能力，批注让我们快速理解。
三，事前构思，这里重点应用是语文和英语的写作，每次写作前先画思维导图，然后照着思维导图写作会非常容易且思路清晰，思路清晰后写作又快又不容易出错。所以这个一定要锻炼。
四，知识总结，语文数学英语自己都做一个期末整体的导图，这是现在很多老师都要求学生做的，为了记忆是一方面，但是更重要的是要锻炼思维，所以这个导图不要用别人的，要自己画。
我是王老师，专注于小学数学！这是我小学数学领域的第949个悟空问答！
思维导图是一种思维工具，目的是梳理知识结构，发散思维。作为一种高效思考工具，核心的思想是让你从点到线，再由面到体，全方面激发你的全景式思维。所以关键在于”图“，全是字的那种严格意义讲不算是思维导图，顶多可以归结为结构树或知识框架。任何一种工具的运用需要建立在深刻理解基础上，另外要加上自己的特色，这样才能不是为了画思维导图而去画思维导图，使其真正发挥作用，对你的学习，生活，工作等个各方面起到帮助。因为是数学老师，从数学方面谈下自己的运用经验吧，供您参考！
相对于传统笔记的方法，思维导图突出关键词，可以有效发散思维，***大脑做出联想，更容易记忆和提高学习效率。在思维导图创作时，不断通过中心主题发散链接新信息，新关系，这个过程其实也是思想不间断创新和流动的思考过程。
① 小学数学汇总性思维导图~多边形面积。
其实创作的主要初衷是帮助孩子建立多边形面积公式推导的关联图，很多高年级学生虽然知道了面积公式，但一问公式怎么来的，就回答不上来了。通过这个图示也展示数学归纳转化的思想，通过新旧知识之间的串联，更能理解数学作为螺旋式系统课程的特点。
② 知识架构图
下面两张是我的一二年级趣味数学专栏的知识架构思维导图，通过这样的图示，家长很容易就明白你这个专栏有几个版块内容，以及分类的章节特色。图示对于数学很重要，可以起到抽象问题具象化的作用，同时对于思维导图也是至关重要，大脑对图像的记忆效率明显高于文字，讲专业点就是右脑开发。
到此，以上就是小编对于服装职业发展***思维导图的问题就介绍到这了，希望介绍关于服装职业发展***思维导图的1点解答对大家有用。
