大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国发展双元制职业教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国发展双元制职业教育的解答，让我们一起看看吧。
双元制是什么？
“双元制职业教育”(Die duale Au***ildung)就是整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校（Beruf***ildenden Schule 简称 BBS）进行的一种教育方式。
双元制职业教育分为三大类: 1.商业类，如国际贸易，秘书，会计等。2.技术类，如汽车，机械，电器等。3.服务类，如烹饪，理发师等，又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。
在培训条例制定方面，在德国经济部和教育文化部的统一组织下，由行业协会、工会、教师三方代表共同拟定用于职业培训的标准和各项具体要求，充分反映产业现实和发展的需要。
在培训的组织方式上，***用由企业进行实际操作方面的培训，培训学校完成相应的理论知识的培训,企业与职业学校两方面共同完成对职业学校学生的培训工作。
双元制是源于德国的一种职业培训模式，所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。这种模式在德国的企业中应用很广，近几年也被我国的一些企业借鉴或***用。
德国双元制职业教育怎么样，值得去读嘛？
我国的职业教育一直跟不上行业发展的需求。职业教育好像是没人管。或者是管理部门都是外行。充分说明了我国在管理体制上的落后。例如：有一个职业学校十年啦没有老师。或者说没有能拿下教学任务的老师。因为我去考察招工时 他们的老师是上一届毕业的学生。但是十年来一直招生和毕业。误了多少家的子弟。
德国的“学徒制”又称双元制”，是根植于德国教育系统的工商业及手工业人才培养体系，覆盖330多种职业。
学徒制的主要特点是校企合作，就是在学校接受专业知识学习的同时，要在相应的公司工作接受职业培训。学制通常是两年到三年半。这一体系最早是由1969年的职业培训法案（2005年修订）引入的，是基于联邦***、联邦州、中小企业间深度合作的技术型人才培养体系。
通常，作为提供职业培训的公司或店铺，最清楚市场上职业人才的需求，因此***及工商业、手工业协会要根据这种需求的发展和变化，联合改进人才培养方案和标准，支持企业和学校培养与时俱进的人才。
十五六岁完成基本教育的同学们可以选择继续接受高中教育或学徒制职业培养。而完成学徒制培养后可以直接工作并继续进修获得***认证，也可以选择回到大学攻读学位。
这些节点的选择，为个人成长路径提供了更多可能性。50%的德国年轻人会选择学徒制进行职业教育培训。对他们来说，这是一个更直接地了解一个行业的[_a***_]，了解工作状态，了解需要的职业技能点，同时还能进行专业理论知识体系的学习。
简单来说，在德国，怀揣手艺人梦想的少男少女们有一个明确的成长方式，实操和理论兼顾，动手能力和动脑能力并进，带着顺理成章的职业自豪感。
中德双元制班好不好？
德国双元制职业教育靠谱的。
中德双元制人才交流中心：由中国和德国双元制教育专家共同发起，该项目由北京安德微谷教育科技有限公司负责运营，公司携手德国EBG职业教育集团、德国Eckert职业教育集团、德国汉堡quatraCare健康学院、德国莱比锡IHK工商业联合会、德国罗腾堡BBS职业学院，自2016年成立以来，为中国和德国500+院校和企业，提供双元制职业培训并输送大量高级技术人才。
到此，以上就是小编对于中国发展双元制职业教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国发展双元制职业教育的3点解答对大家有用。
