大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德国职业教育的现状和发展的问题，于是小编就整理了4个相关介绍德国职业教育的现状和发展的解答，让我们一起看看吧。
凯兴斯泰纳的劳动教育思想？
凯兴斯泰纳是德国著名的教育家，是世界教育史上劳作教育思想的倡导者和推动者。他积极倡导的劳作学校精神为19世纪末20世纪初的德国职业教育***展提供了理论支撑，指明了发展方向。
他的劳作学校精神主要集中体现在劳作课作为必修课程、实践兴趣的教学原则、以性格教育为教育目标等方面。
德国专科教育特点？
德国专科教育具有以下特点：注重实践性，强调职业技能培养；提供广泛的专业选择，涵盖各个领域；注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力；强调学生的独立思考和解决问题的能力；注重学生与企业的联系，提供实习和实践机会；注重国际化，吸引来自世界各地的学生；对学生的学术成绩和实践经验有较高的要求。通过这种教育方式，德国专科教育致力于培养具备实践能力、专业技能和创新思维的专业人才。
德国***取的是什么样的教育？对此你怎么看？
由于孩子还小，只能介绍一下幼儿园的教育。我本人德国本科和硕士毕业，也可以讲讲德国大学教育。
德国幼儿园分为Kita和Kindergarten。Kita就是托儿所，三岁以下的孩子可以去。Kindergarten就是三岁以上到学前儿童。幼儿园，一般管吃，有的需要自己带早饭，午饭有的幼儿园每个月费用已经包括午饭，有的另算钱。
孩子在幼儿园有各种活动，唱歌，运动，画画，做手工，等等。一般寓教于乐，通过玩游戏学习知识。
大学跟国内不一样，没有固定课程，都是自己选课，看自己能力学习考试毕业，有人硕士两年能毕业，有人学到四十也没有毕业。说是宽进严出，只要努力，我们同学中绝大多数都毕业了，当然成绩有好有坏。
德国的基础教育我觉得和国内相比，学得实在太少而且太浅，珍惜国内的基础教育吧
在德国小学4年，在小学毕业是就开始分流，学习好的学生，大约平均三分之一左右会进入文理高中，Gymnasium，这些学生会念到12年级最后通过毕业考试，申请大学。还有三分之一左右进入Realschule，这些学生会有职业培训，毕业以后到专门的职业培训学校，走人工作岗位，最后三分之一左右会进入Hauptschule，这些学生基本都是外国学生，学习困难，9年级初中毕业，找职业培训位置，现在初中毕业找职业培训位置已经很难了。所以大多数孩子还是会选择前两类学校
德国从小培养品德、人格、习惯、处理问题的能力。这才能养成孩子从学习时代到将来面临社会，都拥有一个正确的方式去面对，有自己的能力去解决。这也是为什么德国作为一战时期的战败国，而二战时期却能讯速崛起风靡全球的重大原因。
16岁可以去德国双元制职业教育吗？
可以的。
德国双元制职业教育对申请者的年龄有一定要求。一般来说，申请者要年满16岁并且还没有满25岁，否则就超过了年龄限制，无法申请。
德国双元制职业教育通常针对某个特定的职业领域，例如机械工程、电子工程、信息技术等。因此，申请者需要满足相应的专业要求，例如具有相关专业的学历或工作经验
到此，以上就是小编对于德国职业教育的现状和发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于德国职业教育的现状和发展的4点解答对大家有用。
