大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师职业的发展是什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教师职业的发展是什么的解答，让我们一起看看吧。
教师专业发展阶段理论？
教师专业发展三阶段论——福勒、布朗
1.关注生存
处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。
2.关注情境
当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容等与教学情境有关的问题。一般来说，专家教师比新教师更关注此阶段。
教师职业产生的条件和背景？
教师职业的产生
背景
（1）工业革命的兴起和资产阶级登上政治舞台后对劳动力教育程度的新需要。
（2）广泛实施的普及教育、基础教育对师资的大量需求。普及初等教育促进了中等师范学校的发展，普及中等教育促进了高等师范教育的发展。
教师职业在人类社会发展中起什么作用？
师者，传道授业解惑也。
人类发展到一定程度，在大自然生存斗争中，便再了宝贵的积累，这些宝贵的经验、知识、方式方法、道德行为准则、风俗人情习惯等等，需要传承下去。
最早的传承责任，落在父母长辈身上，他们是人类最早的“老师”。这个时期是靠口耳相传的。
口耳相传的局限性太明显了。
于是，德高望重、传承丰富者自然而然地成了专业的老师，也出现了教师这个职业。
有了这个职业，人类从结绳记事开始，当出现文字，达到了置书立传境界，老师，成了人类知识技能、各种道德、风俗、人情、行为准则等等社会的需求的集大成者，也顺理成章地肩负了传承、发展和推广重任。
1、传递和传播人类的文化科学技术知识，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。
人类在长期的社会实践活动中所积累下来的文化科学技术知识，主要是通过教师的劳动得以传播的。没有教师，人类积聚起来的文化科学知识就难以传递，新一代的教育和培养就无法进行，社会自然也就难以延续和发展。而且，随着社会文明程度的提高，生产的发展和科学技术的进步，教师的这种作用就会更加突出。
2、培养人良好的思想、塑造人高尚的品德。
教师又不仅要向受教育者传递和传播人类所积累起来的文化科学知识，而且应当培养受教育者的思想，塑造他们的品德，这是自古以来教师同时肩负着的两项重任。
身为教师，对教师职业不吹不黑。
古往今来，凡曾经辉煌过的国家、民族教育都曾扮演过不可或缺的角色。“师者传道授业解惑也”这一对教师职业的精辟论断仍不过时。
教师在社会发展的历史长河中都不可替代。在没有或法律还没有健全的社会，道德的教化对人类逐步走向文明，社会安宁有序，何其重要！那么师者是道德教化的重要力量和具体道德教化内容的传播者。时至今日，社会文明已高度发达，道德教化的力量在社会管理的作用仍绝不可忽视。工业文明时代，社会分工更加精细，对人的要求更高，尤其是各种操作技能。那么所有人的操作技能不可能自学自会，教师在技能培养方面，教师仍是起到基础作用的。
当然，教师也绝不可能是万能的，家庭教育，社会教育也非常重要，只不过教师是传道授业的专业人员而已。
到此，以上就是小编对于教师职业的发展是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师职业的发展是什么的3点解答对大家有用。
