大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业教育发展格局性变化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业教育发展格局性变化的解答，让我们一起看看吧。
2021职业教育大会精神解读？
要在总结学徒制试点成功经验的基础上，进一步破除***部门间的政策壁垒，加强统筹协调，优化***配置，将现代学徒制培养统一纳入财政补贴范围，大力推广***引导、行业参与、社会支持、校企双主体育人的中国特色学徒制。一要坚持校企双主体育人，二要探索岗课赛证融合，三要大力推进教学模式内容方式改革。
第一，树立科学的职教理念。教育理念是教育实践的先导。必须遵循技术技能人才的培养规律，进一步解放思想、更新理念，巩固和坚持职业教育的类型定位。其中，他提出了职业教育的“五个面向”。一是职业教育是面向市场的就业教育，二是面向能力的实践教育，三是面向社会的跨界教育，四是面向***的终身教育，五是面向工作的技能教育。
第二，构建一体化职业教育体系。一体化的教育体系是职业教育成为一种类型教育的前提，也是职业教育高质量发展的基础保障。大会锚定“建设高质量教育体系”总目标，统筹职业教育和普通教育发展，提出打造纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，打通技术技能人才的成长通道。一是学校体系一体化。要继续巩固中职学校的基础地位；要进一步夯实专科层次职业教育的主体地位；要稳步发展本科层次职业教育。值得一提的是，他特别指出了本科层次职业教育的一系列相关问题。并强调，稳步发展本科层次职业教育，要坚持高标准、高起点、高质量和办学类型不变、培养模式不变、特色学校名称不变的“三高”“三不变”。二是标准体系一体化，三是培养体系一体化，四是育人机制一体化，五是评价体系一体化。
第三，健全多元、开放、融合的办学格局。要在保证职业教育基本公益属性的前提下，加快由“办”职业教育向“管”职业教育转变，营造良好环境、深化产教融合、促进校企合作，加快形成多元、开放、融合的办学格局。一是要创新校企合作形式，二是要丰富多元办学主体，三是提高职业教育开放水平。
第四，构建灵活多样的育人模式。要在总结学徒制试点成功经验的基础上，进一步破除***部门间的政策壁垒，加强统筹协调，优化***配置，将现代学徒制培养统一纳入财政补贴范围，大力推广***引导、行业参与、社会支持、校企双主体育人的中国特色学徒制。一要坚持校企双主体育人，二要探索岗课赛证融合，三要大力推进教学模式内容方式改革。
第五，理顺职业教育的管理体制。体制机制事关内生动力、发展活力。一要处理好部门间的关系，二要处理好中央和地方的关系，三要处理好***与学校的关系。
第六，强化职业教育的保障机制。保障机制管根本、管长远。各地部门要从人财物、软硬件等方面健全机制，为职业教育持续健康发展提供有力支撑。一是完善多元投入机制。二是加强师资队伍建设。三是发挥信息化支撑作用。
职业教育迎来发展新机遇，未来前景会怎样？
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。“十三五”以来，我国每年约培养1000万左右的高素质技术技能人才;截至2020年，全国共有职业学校1.15万所，在校生2857.18万人。“十四五”时期，我国职业教育的发展将于将围绕增强职业技术教育适应性和开展职业教育提质扩容工程两大重点，并提出，到2022年，全国职业院校教学条件基本达标。
1、“十三五”发展回顾：每年培养约1000万名高素质技能人才
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。“十三五”以来，我国每年约培养1000万左右的高素质技术技能人才;截至2020年，全国共有职业学校1.15万所，在校生2857.18万人。
2020年，全国中职共招生600.37万，占高中阶段教育的41.70%;高职(专科)招生483.61万，占普通本专科的52.90%：
2、“十四五”发展重点解读
——增强职业技术教育适应性
据《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》，“十四五”期间，我国将着重增强职业技术教育适应性，具体包括突出职业教育的特色、完善顶层设计、创信办学模式、提升教育质量和深化职普融通：
——提质扩容工程：双一流、中西部高校、公共卫生学院和师范院校
同时，《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》还提出，“十四五”期间，我国将支持建设200所以上高水平高职学校和600个以上高水平专业，并支持建设一批优秀中职学校和优质专业。
3、“十四五”发展目标解读
到此，以上就是小编对于职业教育发展格局性变化的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业教育发展格局性变化的2点解答对大家有用。
