大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育事业职业发展规划的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育事业职业发展规划的解答，让我们一起看看吧。
- 通过劳动教育如何做好职业规划？
- 劳动教育如何做好职业生涯规划？
- 义务教育学校的男教师职业发展如何更好规划？
- 如果把教育和职业规划紧密结合，从初中就开始规划，你认为可行吗？为什么？
- 作为教师，考上编制后应该如何规划职业生涯？
通过劳动教育如何做好职业规划？
3、规划自己的工作计划，看看自己需要补充什么技能，例如在大二的时候把四级过了；大三的时候把六级过了之类。
5、毕业找到相关工作
劳动教育如何做好职业生涯规划？
1一，学习劳动体验一下自己想从事什么岗位。
二，通过劳动教育知道工作的辛苦，能够在工作选择上更谨慎。规划自己的工作计划，看看自己需要补充什么技能。是在大四实习期找到相关专业实习了解更多行业知识，五毕业找到相关工作
义务教育学校的男教师职业发展如何更好规划？
谢邀！
要做更好的规划，可以从三个方面入手。
教学路线。多参加各种县级市级省级国家级教学评审，打出自己的名气，成为名师。
业余路线。利用闲暇时间发展业余爱好，让它成为除教学之外的一个重要的事业。当人这个是在不影响学校教学的前提之下的。
最后就是转行。
男教师，无追求，发展副业。有追求，教而优则仕。年轻时，能拿的各项荣誉尽量拿，能参加的活动尽量参加，年长时要么继续升级，要么躺功劳簿上养生保命不生气。什么都没有，原地踏步，将来会很累的。
首先，刚上班的大学生，先把本职工作做好，然后努力提高业务水平，多做几节好课让领导和其他教师都认可你的能力，然后就是争取走上行政岗位，然后就是竞聘校长，最后竞聘教育局局长，区主抓教育的副区长。呵呵
如果把教育和职业规划紧密结合，从初中就开始规划，你认为可行吗？为什么？
谢邀
教育与职业规划相联系
我从自身的经历来说给各位网友听。
小时候上学，年纪很小，才六虚岁就读一年级。那时什么都不懂，就什么都问老师。感觉老师什么都懂，好伟大好能耐，就下决心要像老师一样。在小学三四五年级的第一篇作文《我的志愿》、《我的理想》中就写了长大后要当老师。也就有了在高中时的刻苦努力学习，最后成真了。
谢邀！可行，完全可行！因为，小学基本知识己掌握，初中可以接受教育规划，因为，大部分学生进入初中阶段还没定形，一些特长，爱好，在这个年龄段可以尽情地发挥，青春的旋律刚刚开始，追求梦想的翅膀刚刚可以起飞，潜在的潜力，在这个年纪可以发掘，重点加于培养，在以后的成长道路上打下坚实的基础，初中阶段是学生至关重要的阶段，规划好自己的学业，对将来的人生可提前一步，实现理想，实现目标。…
谢邀:本来教育和职业国家长远目标，规划及近中期目标就是一个不可分割的统一体，任何的脱节都会造成失误。国家发展五年***及长远目标，按照既定目标需要相对应的人才队伍，根据目标的大小决定用人的多少，有的放矢顺理成章，无目标的培养本身就缺少针对性，比如盖一栋三十层高楼，如果图纸不[_a***_]好，预算不准确到位，再好的施工队他从何下手？***曾说过^没有文化的军队是愚蠢的军队，一家几口人过日子还得有个打算计划呢，何况一个国家？一象四口人我一个上班，没有***，我个人挣钱个人花合理吧？但是那三口怎么过？就这个道理。吃不穷喝不穷，算计不到就受穿。什么是算计？就是***。任何事没有***是无法去做的。所以***最讲认真二字，认真二字无价，日本美国的发达都在此二字中。一台车宏观是外形谁都会造出来，涉及内部每一个零件就必须认真，再到动力，机械原理省油提速精的无法形容。中国把这方面做好，跨越式发展指日可待。
谢邀！如果把教育和职业教育紧密结合，从初中就开始规划，你认为可行吗？为什么？教育问题是提高中华民族整体素质的根本问题，把教育和职业教育紧密结合，应该是一条好路子，从初中就开始规划，是可行的。有这个几点思考，一是初中生，对不同的学科有不同的兴趣和爱好，过去科技大学办过少年专科班，对有超常的学生定点定项培养，使他们成为特殊的专业人才。现在，文艺班和体操人才就是从小抓起来的，在国际比赛当中都取得好的成绩。二是德智体美劳的全能人才应该提倡，但是，存在全面发展，造成平庸化，什么都通，什么都不精的问题。三是我们国家大，教育也可以搞一些试点，多元化比单一化要好，教育也要走有中国特色的道路，适合时代的发展。否则，我们的教育体制与改革开放的社会实际不相适应，所学非所用，浪费了人财物，也可以说是误人子弟，也影响整个国家的人才战略方针。为什么有些人走留学的道路，有的走出去还不回来了，我们的教育与西方的教育差别在哪里，值得我们反醒和深思，要取长补短，借鉴先进的教育方法和教育理念，为我们找到适合的路子。
不可行！初中生需吸收多方面知识，了解所有需了解的知识，不需要深入了解，泛泛了解知道有这么回事就行，无需掌握为什么会这样呢！深入学习是高中生的事。由于知识量的增加，需将大学的基础知识部分下到高中学习！所以高中时就要分科学习相应课程！
作为教师，考上编制后应该如何规划职业生涯？
1.教师真的是一个很崇高的职业，我敬佩老师，如果一个老师能带好每一届学生
2.然后还能在自己所教的学科中钻研下去
那么我认为如果老师做到这两点，应该就是一个称职的老师啦
首先恭喜你通过层层选拔，顺利上岸。在入职起初你就考虑的自己的职业规划，说明你是一个有理想，有实施的人，这里一个教育界的老哥，给你一个大大的赞👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻下面我有几个建议，你看看有没有帮助。
第一，在业务方面下功夫，课堂教学能力的锻炼无止境。现在各类评比活动非常多。我来简单罗列罗列。每一学期都有教育局教学设计，说课，教学论文，优质课比赛，期末区里对教学质量进行检测，还有省教育***平台，国家平台上的还有很多展示评比活动：一师一优课，微课大赛等等。这些活动你都应该积极参加，不要怕别人笑话，锻炼多了，能力自然就提高了，以后获奖就越多。这样学校更高层次的评比，提升机会，自然就会给你的。
第二，如果教学基本功扎实，教育局教研室每一年都会选拔教师代表区县到市里比赛。你也可以申请课题，或参加别人的课题。成立自己的工作室，带领一帮志同道合的同事，一起研究某个课题。经验丰富了，上升到了理论阶段就可以出版自己的专著了，成为一个教育大咖。如果获奖够多，职称对你来说就是走过场。现在职称对于中心小学教师没有限制的，最高可以评到正高级，教授级别。我们学校有的30几岁就是高级教师了，有的50多还是一级教师，差别很大。
第三，最好带班主任，那提升自己机会就更多了。学校有各种各样的集体活动，你的班级如果出众，学校领导，家长自然而然对你赏识有加。只要你肯干，多参加学校的活动，多跟领导接触，他们会考虑吸收你为学校中层领导培养对象的。你可以做教研组长，教导主任，德育主任，年级组长等等工作，以后就是副校长，校长。还可以参加教育局的抽调进教育局，或参加教育局的抽调考试，直接进教育局。
这些看上去挺远的，其实我觉得对于你来说非常简单可行的。
一点要是站稳讲台
讲台有大多，舞台就有多大。
如何站稳讲台？坚持四有
有热情，干一行爱一行，把教书当事业；
有常规，备课改作业教研，把常规当法规；
有学习力，坚持阅读写感悟，把学习当享受。
坚持三年，必深受学生家长领导赏识。
坚持十年，必成名师，仕途也会一帆风顺。
到此，以上就是小编对于教育事业职业发展规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育事业职业发展规划的5点解答对大家有用。
