大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国为啥发展职业教育呢的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国为啥发展职业教育呢的解答，让我们一起看看吧。
运用文化知识,谈谈为什么要加快现代职业教育的发展？
②发展教育事业、培养各种高素质的人才，对推动经济发展的作用越来越重要。教育部门大力发展电子技术等职业教育，培养互联网经济发展所需的人才，为互联网经济的再次腾飞提供了智力支持。
③文化作为一种精神力量，对经济社会发展有反作用，先进的健康的文化会促进经济社会发展。为互联网经济的再次腾飞提供精神动力。
1***8年以后我国职业教育发展的历史原因及历史意义？
一、我国职业教育的起步。
作为一个历史悠久的文明古国，我国的职业教育诞生比较早，但多是以子承父业、家族传承的形式存在，1886年开设的福建马尾船政学堂，可以说是我国最早的职业教育机构。1917年，黄炎培成立了“中华职业教育社”，与陶行知组织的“中华教育改进社”和晏阳初组织的“中华平民教育促进会”一起致力于推动职业教育的发展。在国民***的推动下，我国中等专业学校在数量上有了很大的增长。但是，当时的公立学校依然以普通教育为主，职业教育主要在民办和和私立学校进行。
二、我国职业教育发展的新阶段。
新中国成立后，为了培养技能型人才，我国引进了苏联的中等技术学校和技工学校教育模式，中等专业教育和技工教育获得了长足的发展。仅1950——1965年间，技工学校从3所增加到400所，学生人数从3600人增加到18.3万人；中等专业学校从500所增加到871所，学生从9.8万人增加到39.2万人。1964年，***同志“两种劳动制度，两种教育制度”的思想再次推动了各类职业教育的发展。但是在***时期遭受了灭顶之灾。
三、我国职业教育的转折。
1***8年党的十一届三中全会召开之后，我国职业教育的发展步入了快车道。一大批普通中学改为职业中学，中等职业教育呈现出繁荣发展的局面。但是，20世纪90年代中期以后，中等职业学校毕业生就业困难和高校扩招等内外因的作用下，我国中等职业教育的发展停滞不前，许多职业学校再次改回普通中学。为了扭转局面，中央***实施了一系列举措，特别是十八大以来，在中央***的高度重视和大力支持下，我国的职业教育终于迎来了发展的春天。
为什么一些老师要让学生去读职业学校？
很多人不愿意去认清现实——不是每一个人都能上好中学好大学找到好工作。
尽管国家大力投入教育，实行九年义务教育，对国民素质和受教育的面都有非常大的提高，但是高等教育不可能普及。
由于多方面的原因决定了不可能每一个人都能就读重点高中重点大学。即便真能读，结果也不可能个个都优秀，甚至有一部分就是滥竽充数，这还有什么意义？
很多人不愿正视现实，总想以公平为借口为自己的无能扯幌子，这真没必要。职业和学校没有高低贵贱之分，只有适合的才是最好的。
你中考仅考两三百分，基础都不牢去高中能翻身？高中根不上，不如找自己最适合的，学一些有用的技术谋生不是更合适？
也有政策的要求。
地方***特别是教育局，对职业学校送生任务是有硬指标任务的。比如我县就是，结合县上职业学校规模，给每所中学都有死任务的，我校今年初三在校生409人，县上下的送生任务是149人，完不成任务是要挨板子的，学校年度考核会扣分，直接关系到每个教师的绩效工资。
当然也有可能是个别不法之徒在“卖生”。
前些年的政策相对松一些的时候，有的人为了图钱，纷纷给学生做工作，动员他们到其它地方的职业学校就读，因为可以吃回扣，高的送一个学生上千元。
在前几年，各地招生人员在毕业前大量涌入，学生也被吹得人心浮躁一愣一愣的，对于科任老师上课真心是巨大压力。好在近几年招生政策的有力执行，至少没有招生这个事能搞七搞八影响教学了。
至于题主描述是哪种情况，就得具体情况具体分析了。个人认为大部分是工作和任务需要，也不排除还有人在“卖生”。
到此，以上就是小编对于中国为啥发展职业教育呢的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国为啥发展职业教育呢的3点解答对大家有用。
