大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业教育文化发展趋势的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业教育文化发展趋势的解答，让我们一起看看吧。
运用文化知识,谈谈为什么要加快现代职业教育的发展？
②发展教育事业、培养各种高素质的人才，对推动经济发展的作用越来越重要。教育部门大力发展电子技术等职业教育，培养互联网经济发展所需的人才，为互联网经济的再次腾飞提供了智力支持。
③文化作为一种精神力量，对经济社会发展有反作用，先进的健康的文化会促进经济社会发展。为互联网经济的再次腾飞提供精神动力。
教育培训业（主要指文化课辅导）在未来3-5年，还有多少发展空间？
随着经济的快速发展，人口不断地增加，教育行业一直备受人的关注，尤其是辅导班机构，人们对辅导班的需求逐渐加大，开辅导班的市场前景是不错的。不仅在未来3~5年，我觉得教育培训业在现有的教育体制下，应该会一直不错。
老话说“再苦再穷不能穷教育”确实是这样的，吃喝、穿着、居住····这个和教育比起来都没教育重要。
中国青少年研究中心家庭教育研究所曾经在2011年5~6月对北京、哈尔滨、石家庄、银川、成都、西安、南京、广州8个城市4960个家庭的义务教育阶段家庭进行调查，调查显示：在义务教育阶段，我国城市家庭教育支出平均占家庭养育子女费用总额的76.1%，占家庭经济总收入的30.1%。自上世纪90年代以来，家庭的教育支出以平均每年29.3%的速度增长，明显快于家庭收入的增长，也快于国内生产总值的增长。虽说这个数据是往年的，但是身边的学生家长，没有几个不给孩子报辅导班的。
为什么我觉得有很***展空间呢？
教育部发布《2017年全国教育事业发展统计公报》2017年，全国共有各级各类学校51.38万所，比上年增加2105所，增长0.41%；各级各类学历教育在校生2.70亿人，比上年增加545.54万人。这些都是潜在的学员。
二胎政策的放开，潜在学员的数量会越来越大。
现在的家长对孩子的教育是越来越重视。教育***相对来说是个不公平的，所以更多的家长会给孩子选择辅导班。而且相对来说，给教育投资的回报是最大的，而且教育也是最公平的。
因为孩子接受教育程度的多少与以后的发展息息相关的。孩子在校内接受的知识已经不能满足学生了，而且每一个学生的学习成绩不同，那些学习成绩差的肯定会去课外辅导班去补习功课。
文化课辅导机构跟国家或者当地教育政策、区域发展水平、辅导年级（幼儿、小、初、高）、自身品牌、赚钱模式等等有很大关系。
目前很多校外文化课培训班都是在夹缝中生存，关乎机构生死存亡的一点就是生源，没有生源，谈不上未来3-5年，想要发展，一定是换模式、换思路。
教育机构30年也不会垮，发展空间也是很大，接踵而来的是行业内的竞争、厮杀，只有适合的才能够生存下来。
跟着应试教育制度走的培训机构也就那样了，也没啥新鲜的，学校应试，培训机构也应试，而且比学校还厉害，都是逼着孩子学，这种机构前景不太看好，没有特色不说，而且对应试教育起到了推波助澜的作用，没有自己的教育[_a***_]和培养人才观。
针对教育培训行业未来五年的发展空间可以用一句话总结：优者更优，弱者更若。
随着国家对培训市场的整顿，培训市场会变得越来越规范，配套的一系列政策会挤压培训市场的市场空间，那么这样的话，家长在选择培训服务的时候会更注重品牌效应和培训效果。那么就会导致小作坊式的培训公司生存会变得越来越难。
VIPKID、松鼠AI等一批在线教育品牌的崛起，说明借用科技，基于个性化的培训市场会成为主流趋势，政策高压不会导致培训市场的持续低迷，反而会培育出强大的龙大，甚至会导致井喷现象，因为政策的约束并不会给影响到家长对于提升孩子学业的强烈渴望，也无法改变家长工作导致无法辅导孩子的现象，所以会引起品牌厂商的井喷效应，而小企业则生存会越来越难。
以上为个人观点，如有更好的观点，欢迎在下方讨论。
您好，教育培训行业在未来3-5年的发展空间，我认为要从以下三个方面来考量：
一、您所在的地域。文化课辅导这几年竞争非常激烈，自从中高考改革以来，素质教育一直呈上升趋势。如果您是在一二线城市，我认为要谨慎投资。如果是四、五线城市，我认为还是有可发展空间的。因为头部目前还下沉不到那里，而在四、五线城市一般缺乏品牌意识，如果要做建议做中高端，用高品质高服务来抢占用户心智。
二、您做文化课的面向的学生年龄层次。初高中是刚需，因为中考、高考的原因。这两个阶段的竞争也很激烈。反而小学的语文、英语我认为是未来的趋势。我这本小学英语绘本阅读可以做到1年1万五。所以，要进入这个行业，要选定您所要面向的年龄层次，来选择项目和战略。
三、国家政策。国家现在在重拳治理培训机构，但是从另一方面来说，会有两个方向的教培做的不错。一种是小而美的，比如我的朋友专门做语文工作室，一年收入百万。一种是真正有实力，能够提供好品质及服务的。
另外，如果熟悉国家政策，会发现其实有几个领域在兴起，而且3-5年会大力发展。想要了解的朋友，可以私信我。
我是微蓝老师，二胎创业宝妈，12年教培经验，专注OMO模式及战略策划。有问题可以私聊。
什么是职业技术教育？
你好。（第二段重点）
从职业教育的内容来看，绝大部分现代职业教育都涉及一定的技术，所以，职业教育和职业技术教育，这两个不同的名词术语经常混用。联合国教科文组织的文件中也是把“职业技术教育”当作一个综合性的名称使用。从教育与就业时间的关系来看，职业技术教育可以划分为职前教育、职后教育两个阶段。职前教育也就是就业前的准备性教育，往往是将文化教育和职业准备融为一体，着重于与某种职业相关的知识、技能、能力和态度的训练，多半在普通学校和不同层次的职业专科学校进行；职后教育是从业后为了进一步更新知识、发展能力、提高水平而接受的职业教育，多半在各种类型的成人进修学院、比前期接受的职业教育更高一级的职业高等学校和普通高等学校进行。近年来，由于社会职业结构和就业形势的不断变化，一部分人很难做到一生只从事一门职业，需要面临第二次或多次职业选择，为了适应转岗和再就业的需要，出现了一些转岗职业教育或继续职业教育。
因为从事任何一项职业，都需要从业者具备一定的道德、知识、技术，才能保证工作的质量与效率，所以，就业前的准备性职业教育立足于以下三方面的从业准备：一是相关知识准备，要具备从事某项职业的文化科学方面的基础知识和相关的专业知识；二是与职业密切相关的操作能力准备，如使用计算机的能力、驾车能力等等；三是从业的思想和心理准备，涉及专业思想、职业道德、劳动态度、劳动纪律等问题。联合国教科文组织在2001年修订的《关于技术与职业教育的建议》中认为，人们可以从如下五个方面广义地理解职业技术教育的概念和社会功能：①职业技术教育也是普通教育的一部分；②职业技术教育是准备进入某一就业领域以及有效加入职业界的路径；③职业技术教育也是终身教育的组成部分，旨在培养负责任的、能各尽所能通过从业来为国家服务的公民；④职业技术教育有利于改造环境和保持可持续发展；⑤职业技术教育能有助于消除贫困，增长财富。由此可见，广义的职业技术教育同普通教育、劳动教育、生计教育、公民教育、终身教育是一脉相承的。
到此，以上就是小编对于职业教育文化发展趋势的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业教育文化发展趋势的3点解答对大家有用。
