大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村职业教育的发展历程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍农村职业教育的发展历程的解答，让我们一起看看吧。
我国首次提出新型职业农民是哪一年？
中央一号文件对新型职业农民培育工作的表述 2012年首次提出,以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心,大规模开展农村实用人才培训,鼓励涉农行业兴办职业教育,努力使每一个农村后备劳动力都掌握一门技能,
中国职业教育在未来前景如何？
目前中国的教育结构在走全面化发展，不仅重视大力发展幼儿教育，建设幼儿学校，而且还在不断的重视职业教育，随着经济社会的发展，我想职业教育在社会的地位会越来越重要，毕竟社会的发展，离不开人才的作用，而职业教育正好可以弥补这方面的欠缺
人工智能的出现，很可能会将金字塔结构进行重组，机器会将一些人力释放出来。
这也是为什么当医生不读放射科专业。有的技术领域研究能通过人眼睛瞳孔识别人体疾病。
职业教育需要走不寻常发展之路。社会也好，学生招生也会有大量手艺，工匠等现象涌现，职业教育一定要思考作为一个个体，创造性的释放问题。思维，常识，审美是机器无法替代人类的部分。许多不必要的劳动被机器替代后，人会获得更多自由。
协助学生在校期间就找到自己人生的意义，将越来越重要了，这也是教育本质的一部分。
从今年国家出台的职业教育改革方案来看，今后还是要大力鼓励发展职业教育。虽然计算机、人工智能的发展已经替代或即将替代大量人工，但社会仍不断会催生很多新的职业，人的职业地位不可能完全被机器人替代。
但连律师、医生、教师、会计等这些高层次脑力劳动者的部分岗位职责都可以被机器替代了，未来还有什么不能替代的。所以，职业教育到了改革升级的时候了，不然怎么跟上社会科学技术的发展？再让那些不学习的学生去混职业院校是不行了。
随着社会发展进步，未来人们对职业的偏见也会消失，职业平等性会增强，只要是靠自己的双手吃饭就会受到尊重，甚至职业蓝领会有更高的薪酬待遇和社会地位。相信职业教育有很好的发展前景，关键看办学者质量和学习者的定力。
职业教育，将是未来发展中一项非常重要的教育。部分文化课弱势群体的学生，可以选择走职业技能的路线。这样更加促进了和谐发展的技能化，使的每一个学生都成为一个技能高手。
职业教育的发展[_a***_]便是迅速培养实用性技术人才，重点在于技术技能的培养，补充技术工作岗位的人才缺乏。
我国职业教育的重点是对于城乡需要就业人员进行职业技能培训，对于在岗人员进行技术培训，培养低技能人才。使无业者有业，使有业者乐业。
***要着力抓好四个方面的工作。
一是恰当调整教育结构，试点加强职业教育。教育结构调整总的方向是，普及与巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。不论是中等教育仍然高等教育，均要扩大职业教育的规模。
二是推进体制机制创新，形成多元化办学格局。大力办糟糕公办职业院校，大力发展民办职业教育，充分发挥企业、行业与社会力量举办职业教育的积极性。
三是以此就业为导向，提高职业院校办学水平与质量。深化教学改革，注重学以致用，搞好以此敬业与诚信为重点的职业道德教育，突出学生的动手能力与职业技能训练。职业教育要面向企业，培养企业需要的人才。
四是重视发展面向农村的职业教育，提高广大农民的职业技能与转移就业能力。
乡村教师的发展通道有哪些？
1、名师路线
名师路线走的是职称评定路线。职称直接与教师工资挂钩，职称越高，工资越高。不少乡村教师为了评定中高级职称，积极参加各类竞赛，努力做好班主任工作，提高教学水平和教学效果，争取多拿荣誉证书。
然而，每年的职称名额有限，很多乡村教师争得不可开交。职称评定要荣誉证书和论文，部分乡村教师只能用不正当手段获取。没有门路的教师教到退休可能还是初级或中级职称。
2、行政路线
行政路线走的是职务晋升路线。有的乡村教师教学成绩突出，善于人际交往，被任命为学校行政人员，比如校长、教导主任、政教主任、工会主任、会计等。治校有方的中心小学和初中行政人员有可能进入乡镇中心学校任职，任职几年再调到县教育行政部门相关科室任副职，等着退休。
当然，只有少数乡村教师才能成功爬到职务顶层，并且他们的机遇和环境并不是每个人都能遇到的。
每位乡村教师的具体情况不同，成为名师或学校领导要因人制宜，适合自己的发展路线就是最好的。
到此，以上就是小编对于农村职业教育的发展历程的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村职业教育的发展历程的3点解答对大家有用。
