大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于认识自我及职业发展教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍认识自我及职业发展教案的解答，让我们一起看看吧。
在幼儿园科学领域中，有哪些是，认识我自己，的教案？
“没有脑袋，不能想妈妈；没有膝盖，坐椅子时脚就会翘起来，走起路来就会象企鹅一样摇来摇去很好笑；没有脚，就不能象小白兔那样跳跳跳，不能走路到外婆家玩……”以上都是幼儿对身体各部位的“认识”，正是通过这种充满童稚情趣的“认识”，幼儿开始了解身体各部位的作用。为了让幼儿进一步熟悉自己的身体，我们精心设计了《认识我自己》这一主题。 科学《我有耳朵和鼻子》、《镜子里的我》、《吹泡泡》让幼儿在操作活动中体验感知耳、鼻、嘴及手的作用，通过声音的辨认及触摸同伴，进一步熟悉同伴；健康活动《我会擦鼻涕》、《我的牙齿最干净》、《我会自己洗手》引导幼儿初步认识自己的身体器官，知道身体器官的重要性，并了解简单的保护方法；美术活动《娃娃的脸》、《花背心》让幼儿感知五官的位置；音乐活动《大拇指》、《碰一碰》学习与身体相关的歌曲，通过身体动作初步感受音阶的上行、下行；儿歌《嘴巴歌》、《洗手歌》、阅读《请你抱抱我》、童话《在澡堂里认识自己》让幼儿在欣赏与身体相关的儿歌、童话的同时，了解身体的部位。 以前的孩子，由于户外空间宽阔，有较多的发展各种动作技能并增强身体素质的机会。现在有些孩子的家长要么对幼儿在社区活动的安全提心吊胆，要么过度强调认知，不重视体能，还有的家长太要求幼儿守规矩。正是在这种种约束、忽视下，幼儿的身体素质明显下降。 大小肌肉的活动对脑部发育有促进作用。科学家对人脑的研究发现，大脑在幼儿时期发育迅速，此时，若没有得到适当的***，孩子很可能变成一个自制力差、暴躁、冷漠、迟钝的人。因此，通过“认识我自己”这个主题的一系列活动，希望能引导小班的幼儿认识并探索身体的各部位及其功能，给幼儿提供活动大、小肌肉的机会，并感受身体保健的重要性，进而学习运用身体动作进行沟通与创造。
认识自己，属于幼儿教案的什么领域？
社会领域。
一、主题活动的由来
中班幼儿的自我概念已经开始萌生，他们已初步感受到自己的外貌、身体、喜好等等与他人的不同，对于“我”和“他人”有着许多的疑问，而要解答他们的这些疑问，则是我们这次主题活动开展的主要目的。
1、认识了解自己身体的外部特征。
我会自己刷鞋教案反思？
我个人认为我会自己刷鞋教案反思是本节课依据孩子的身心认知规律、通过我会自己刷鞋、在动手操作过程中体验、在体验中发现、在发现中探索、激发孩子自己的事情自己做、养成爱劳动的习惯。
我会自己刷鞋，本节课主要就是通过自己刷鞋的这个***，让学生学会自己动手做事，培养学生的动手能力，独立能力，所以老师可以先用白板展示小朋友自己刷写的过程，然后老师叫孩子们实际操作，最后，老师进行总结以表扬鼓励为主培养孩子们的独立能力
到此，以上就是小编对于认识自我及职业发展教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于认识自我及职业发展教案的3点解答对大家有用。
