大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外国职业教育发展历程表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍外国职业教育发展历程表的解答，让我们一起看看吧。
职业教育是什么？
简单地说，大学负责研究理论，职业教育是把这些理论、技术运用到生产一线的。
如果一个社会只有搞理论的，而没有把这些理论拿到实践中检验的人，那么就会出现“理论过剩”的现象。比如在就业方面的表现就是“学历过剩”：大学生找不到工作，而各大工厂又招不到高素质的技术工人。
黄炎培说：“职业教育，将使受教育者各得一技之长，以从事于社会生产事业，藉获适当之生活；同时更注意于共同之大目标，即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情，不惟以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也。”本人认为这是对职业教育最完整、到位的解释，职业教育是一种偏向于就业的教育，因此，既要培养学生的“硬技术”，更要提高学生的“软实力”。
职业教育是什么？
黄炎培说：“职业教育，将使受教育者各得一技之长，以从事于社会生产事业，藉获适当之生活；同时更注意于共同之大目标，即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情，不惟以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也。”本人认为这是对职业教育最完整、到位的解释，职业教育是一种偏向于就业的教育，因此，既要培养学生的“硬技术”，更要提高学生的“软实力”。
简单地说，大学负责研究理论，职业教育是把这些理论、技术运用到生产一线的。
如果一个社会只有搞理论的，而没有把这些理论拿到实践中检验的人，那么就会出现“理论过剩”的现象。比如在就业方面的表现就是“学历过剩”：大学生找不到工作，而各大工厂又招不到高素质的技术工人。
到此，以上就是小编对于外国职业教育发展历程表的问题就介绍到这了，希望介绍关于外国职业教育发展历程表的2点解答对大家有用。
