大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业教育与发展的体会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业教育与发展的体会的解答，让我们一起看看吧。
作为一名新幼儿教师如何正确树立自己的职业理想？
幼儿教师面对的是天真活泼又好动的孩子，他们自我约束能力还没有形成，也正是充满好奇心的年龄，所以作为一名幼儿教师首先必备的就是要有爱心，要有为了一切孩子，为了孩子一切的职业理想，通过灵活多样贴近孩子年龄和生活的方式方法来引导孩子。
作为一名新的幼儿教师，首先，要认清幼儿教育的行业规范，以更高的要求去衡量自己，在不断进步中去完善自己。努力的掌握幼儿园教育工作的技能，使得自己能在专业学习和教学中取得长足的进步。
其次，要对孩子的习性做到精确掌握，不辜负家长的这份信任。在工作中，以孩子为主，为了孩子的一切，努力成为一位称职的老师。
最后，也是为了个人职业发展，我要不断学习进步，善于总结自己不足之处，有针对性的有计划地去补充自己。不管在幼儿教育行业的那个单位工作，都要向同行老师学习和看齐，要向资质深的教师学习和请教。
幼儿教师是伟大的，却也是平凡的，在平凡中做出伟大的事情不难，难的是一直这样做，做到极致。我愿意一直忠于自己的理想，成为一名优秀的幼儿教师。
职业教育有发展的必要吗？为什么？
职业教育是一个国家工业制造的基础，一个强大的制造大国，必须有一个完善的工业制造体糸，中等职业教育就必须源源不断为制造业提供专业技术人才！象制造强国德国的职业技术教育就非常完备，为制造业输送了大量的技术人才，一个完备的制造体糸必须有技能成熟的操作技工来完成！他们来源于专业技术学校，职业教育特别是传业技术教育是制造强国的根基！。
首先非常肯定地说：很有必要！
因为学历教育重点专注的是某个专业领域的理论知识，向学生传输本专业“是什么”、“为什么”的理念，目的是让学生弄懂弄通专业知识，并不断拔高拓展。而对于如何在岗位实践中运用专业知识就涉猎很少。概括地说，学历教育基本上是以学习专业理论为主，以实际操作为辅。
可是面对职场，光有高深的理论知识而缺乏实际工作能力是行不通的。企业招聘员工是要为企业创造价值的，那些只有高深理论水平而没有工作能力的员工注定要被淘汰，特别是专业性很强的制造类企业。如石油化工、汽车制造等。职业教育就补充了“重理论轻实践”这个短板。职业教育向学生传输的专业理论知识相对较浅，但也足以能够支撑职场工作所需。它主要专注于某项技术实践中的具体应用。
有很多家长存在一个误解：认为那些读职业院校的孩子都是学习成绩差考不上大学而不得已作出的选择，是没有前途的。 其实还真不是这样，甚至有的孩子直接放弃上大学的机会而去职业学校学习，为的是掌握更多的实际操作技能，将来能够更快地融合工作实践，在短时间内成为某个技术操作领域的达人高手，这种选择也是不错的。
目前我国的职业教育基本上有两大主体来承办，一是社会上各类职业教育机构，二是企业内部组织的各种务实培训。社会上的职业教育机构见由于远离每个具体作业环境，所以它讲求的是技术通用性，而企业内部的职业培训就非常地具体，具体到每个操作岗位上。作为企业内部的培训讲师，我在此多说几句：企业要鼓励那些有着丰富工作[_a***_]的老员工走上讲台，与其同岗位的新员工讲授自己多年来的工作经验和体会，不要拘泥于形式，并且给予老员工丰厚的授课报酬，因为他们所讲的内容都是他们亲身经历过的，太具体太有针对性，并且老员工与新员工工作在同一个岗位上，老员工讲的也都是新员工有具象的，无论是专业术语还是机器设备，沟通起来特别容易轻松，效果效率非常高，比那些花大价钱外请的根本不了解企业实际状况，就一个课件四处游说所谓的专家学者实用多了。
到此，以上就是小编对于职业教育与发展的体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业教育与发展的体会的2点解答对大家有用。
