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大学生职业生涯规划之6C理论
1、C、职业发展理念 2C、职业生涯设计 3C、职业能力 4C、职业品质 5C、职业生涯管理 6C、职场面试营销 大学生职业生涯规划6C理论，六个部分构成了大学生学习和成长完整的人生价值链。
2、分别指向行动型、反省型、理论型和实际型，详细如下表：分值等级描述行动型4A非常强烈的偏好反省型6C中等偏好理论型5E非常低的偏好实际型4C中等偏好职业兴趣测评结果显示，我的职业兴趣中排在前三项的是艺术（8分）、常规（0分）、企业（6分），也就是说我是属于艺术型的。
3、职业发展中的马太效应那些没有发展目标、没有发展规划、也无积极心态的人，在发展中容易陷入负面循环，局面会越来越局促并难以突破 ；而那些从一开始有目标、有计划且心态积极、有闯劲的人，即使遇到一些困难，也能通过不断努力排除障碍，破茧成蝶，往越来越好的方向发展。这样的两极分化，其实就是职业生涯中的马太效应 。
4、从这些分类不难看出，他们各自有着不同的职业生涯发展动机与个性，具备不同类型的销售技能。但需要强调是，只有当每一类型的销售人员在与客户自身的需求相匹配时，才能够取得优秀的销售业绩。否则，他们再有多么熟练的销售技巧，多么丰富的销售经验也是白搭。
5、千里之行，始于足下。不挂科，不怕苦，学习好专业知识。 三年准备 大一：尽可能地多参加社团活动，增长自己的见识，提高自己的能力。
6、文章略长，先说下我的看法：一般传统的角度对临时抱佛脚的这种学习方式向来不鼓励，认为这并非一件好事，但是在我看来，这对大学生来说也许不是一件坏事。 没错，我的确是觉得临时抱佛脚的这种学习方式对于“大学生”来说，可能并不是一件坏事。
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