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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于军事职业发展管理暂行规划的问题,于是小编就整理了4个相关介绍军事职业发展管理暂行规划的解答,让我们一起看看吧。
军事职业教育条例?
深入贯彻***强军思想,深入贯彻新时代军事教育方针,围绕培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才,着眼构建形成时时学、处处学、***学、终身学的格局,坚持正确政治方向,坚持紧贴使命任务、岗位履职、职业发展,完善网络化、开放式、全覆盖军事职业教育体系,从宏观上建立军事职业教育制度机制,对于推动军事职业教育建设发展、构建新型军事人才培养体系,具有重要意义。
《条例》共8章43条,界定了军事职业教育对象范围、组织形式、时代要求等基本内涵,构建了中央***统一领导下的军事职业教育领导管理体系,对教育任务、学习管理、支撑保障、激励与监督等内容作了系统规范,为激发官兵学习动力、规范工作管理运行提供了有力制度保证。
军事职业教育的目标?
军事职业教育作为军事人才培养大平台,突出聚焦主责主业、提升履职能力的在岗学习,满足官兵职业发展需求、有组织有计划的自主学习,紧贴部队实际、全员全时全域的泛在学习,顺应“教育+网络”发展趋势、主要利用信息技术手段开展的现代学习,对军队院校教育和部队训练实践具有支撑服务、补充拓展、助推增效作用。
2008年哪个军种创办军事职业大学?
2008年,空军就成立空军军事职业大学,面向空军全体官兵开展军事职业教育。
空军军事职业大学,以在职学习为主要形式,以新知识、新理论、新技术、新装备学习为主要内容,组织全体干部、士兵进行军事职业教育。
教育对象
大学的教学对象为空军全体干部、士兵,根据教学对象的任职岗位,分类分层次进行培训。
干部分为军事、政治、后勤、装备和专业技术五类,士兵分为士官和义务兵两类。
其中,军事、政治、后勤、装备干部又分为高级、中级、初级三个培训层次。针对空军转型建设和武器装备发展带来的作战理论、指挥手段、训练方式、体制编制、保障模式等深刻变化,兼顾个人成长发展需求,以新知识、新理论、新技术、新装备为重点,分类别、分层次设置教学内容,并根据形势任务的发展变化,不断进行补充、调整、更新。
大学主要依托空军院校、科研单位的力量进行教学和辅导答疑等工作,同时还根据需要聘请军内外高校、科研院所的专家教授进行教学和讲座。
军队军事职业教育条例试行颁布的重大意义?
《条例》深入贯彻***强军思想,深入贯彻新时代军事教育方针,围绕培养德才兼备的高素质,专业化新型军事人才,着眼构建形成时时学,处处学,***学,终身学的格局,坚持正确政治方向,坚持紧贴使命任务,岗位履职,职业发展,完善网络化,开放式,全覆盖军事职业教育体系,从宏观上建立军事职业教育制度机制,对于推动军事职业教育建设发展,构建新型军事人才培养体系,具有重要意义。
《条例》共8章43条
到此,以上就是小编对于军事职业发展管理暂行规划的问题就介绍到这了,希望介绍关于军事职业发展管理暂行规划的4点解答对大家有用。