大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业教育为城市发展注入的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职业教育为城市发展注入的解答，让我们一起看看吧。
你觉得中国职业教育校企合作未来之路怎么样？
现在教育多元化，职业教育校企合作，确实是最佳的办学方法，前景应该是美好的!1.可以解决办学经费不足的问题，能保证教育的持续发展。2.可以有的放矢确立教学的科目及目标。学生毕业即可上岗发挥作用，避免了学而无用的尴尬和浪费。3.解决了人才去向问题，消除了学生的后顾之忧，学生可以安心地、有目的地踏踏实实努力学习知识与技能。4.解决了企业所需的专业技术人才，为企业创新、发展注入了活力。5.为社会工业发展储备了实用的专业技术人才。所以我看好职业教育的校企合作教学方式!
对中国职业教育这近二十年的办学实践来看，这个政策的制定从战略意义上还是战术意义上来说，都是完全失败的。让没有企业经验的教师们来搞职业教育就是一场最大的笑话而已，国家为职教投了这么多的钱，可以说是***种在了石头上了，没有任何价值。是一场彻头彻尾的教育大灾难。
学校和企业两方各怀各自的利益，根本就谈不到一起。企业真需要的人学校根本培养不出，所以企业只是需要劳动力了来用一把学校，一个企业如把人才指望于学校，这企业就危险了。而学校真正的利益在于把学生招来套取国家的教育经费而已，至于能学到真技能与否，是无关紧要的事，学校所学无论多么的认真，企业是用不上多少的，大多是不可能专业对口的，所以学校也是上忽悠***拿投资拿经费，下忽悠学生混个文凭。时间一到把学生贩给企业就行了，真正有几个学校会把教学放在重点上。如真要搞教学质量，光那实训耗材都耗不起，要让学生在学校都把技术学精学好，那成本得多大，学校不亏死，还如何运行。
另外，现在中国做实业的有多难大家都清楚，学校要指望让企业给提供些硬件及人才方面的支持也是白日做梦，企业是要讲效率的，无利不用心，企业不会陪学校玩的，有那精力与财力在市场上直接聘请人才就行了，要培养也是对能安心在本企业的人才可花成本培养，对流动性太大又没有技能的学生，企业根本就没有与你合作的真心，各怀一己之私，两方能合作得了吗?
未来之路如何？可以说在这种教育体制与企业制度下，没有什么好的前景，这是***及专家们的一厢情愿或一种美好的幻想而已，在目前或长远的情况下不可能有好的发展。学校是国办的，质量不可能好，尤其是职业院校是差生的成长地，教师也是敷衍，企业都有明白清楚。从企业一方来讲，国有大型企业一般身份的人又进不去，其岗位不可能对百姓家的娃开放，私企更是不好办了，没有真实才学在私企是混不下去的，人家有人家的一套用人策略，不可能与你没质量的学校合作。外资企业也不是很乐观。
强扭的瓜不甜，一切让市场来决定吧，企业的好多东西不是学校能学到的，日本、德国的企业大多是自己企业来培养人，从事企业工作的人与行政部门的人有同等的社保， 这就让企业身份的人能安心与工匠工作了，我们有这吗，这是最根本的，所以别指望这种合作能成功并能开花结果了。
其实我对这一块是有过接触的，总的来说，我认为这是一个伪命题。
校企合作只是一种方式，是职业教育想突破现有禁锢的一种尝试而已，实践证明这种合作，没有多大的效果，至少不像职业教育学校说的那样。从根本上来讲，是社会对职业人才的需求量，以及需求专业，直接影响了职业教育的发展路径。如果咱们没有基础的工业、第三产业等等，只是短暂的与一些个别企业[_a***_]合作，这是明显不利于职业发展的。
幼教求职发展方向怎么写？
作为幼教，发展方向在于提升自己的教育专业知识与技能，如不断学习教育心理学、认知发展等相关领域的知识，同时加强对幼儿各方面能力的掌握与培养。
另外，也可以通过参加教育培训、教师资格考试等途径提升自己的职业竞争力，同时可以持续关注行业动态，把握全球教育潮流，为幼儿教育注入更多新的元素与思想。
1984年我们我国第1所什么学校在浙江张家港成立？
1984年，我国第1所外资合作办学的中外合作办学大学在浙江张家港成立。该大学名为东华理工大学，由中国和新西兰共同创办，这标志着我国高等教育开始向外资合作办学迈出了第一步，为我国高等教育的国际化发展开辟了新的道路。东华理工大学的成立是中国高等教育的创新之举，不仅对提升我国高等教育的国际竞争力起到了重要作用，也为中国的教育改革和发展注入了新的活力。
枣庄应用技术职业学院开工建设吗？
己在规划中。枣庄应用技术职业学院是枣庄与北京凡华教育科技集团合作共建的混合所有制职业院校。该校拟建在市中区市南工业区。计划占地720亩，建筑面积30万平米。总投资十三亿元。建成后，枣庄又增加一所大专院校，为枣庄的工业腾飞注入活力。
到此，以上就是小编对于职业教育为城市发展注入的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业教育为城市发展注入的4点解答对大家有用。
