大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业农民发展中的困惑的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业农民发展中的困惑的解答，让我们一起看看吧。
农民的困惑有哪些？
千百年来，农民最大的困惑确实可以用“没钱”二字来概括。而具体到当下时代，农民的困惑更有以下几点：
①不仅种地不赚钱，打工的门路也在变窄
粮价越来越低，小农经济在规模农业的压迫之下已经逐渐没有生存空间。过去几十年，农民还可以选择去城市打工，如今打工的门路也开始变窄了，且不说现在农民工招聘越来越看重技术和年龄，人工智能的崛起也在威胁着农民的生计。再过几十年，城市里流水线类的工作基本上会被机器人取代；反观农村，农业机械也开始了自动化和智能化的道路。
②赚钱难的同时，生活成本反而越来越高
农民家庭娶媳妇难已经成了社会热议的焦点，本来就赚钱难，彩礼还越来越高，大多数农民家庭为了办场婚事都疲于奔命。不仅仅是结婚，自从城镇化以来，城乡之间基础设施的差距没有拉近多少，礼金的差距倒是越来越小，婚丧嫁娶各类人情让农村人颇为痛苦。偏偏农民就是注重热闹和人情，人情成本越来越高实在是太让人无奈。
③信息不对称，权益被侵犯
尽管如今农村信息闭塞的情况已经比以往有了改善，但信息不对称的问题依然影响着大多数农村人。就拿农业补贴来说，国家政策这几年给农民的***不可谓不多，但不少农民朋友表示从来没见过补贴，也不知道去哪里申请。土地确权也是如此，部分地区甚至出现村干部拿空白纸让农民签字的情况。
面对这些困惑，农民的生活怎么办？个人认为，唯一的出路还是多接触外面的世界，保持与时俱进的学习意识。
农民的困惑其实在问答里，有很多的体现比如：
农民为什么没有钱？为社会一年到头总是受苦受累，却没有转多少钱？农作物为啥丰收了卖不出去，为啥好不容丰收了粮食又降价，每天看着自己家的土地，都犯愁种地还能赚钱吗？到底还要不要种地，或者今年种什么才能赚钱！等等！
农民能有多少困惑，只要种地能赚钱了，农民的生活水平能提高了，我们农民的困惑自然就很少了，我们农民或许会好奇天文地理，但是却绝对不会困惑天文地理！所以，生活质量的提高速度，或者生活水平是否下降，才是我们要一直在困惑，当然，从我们农民的困惑问题，也能看出来，我们的生活水平还是出于比较低层次的位置。我们只是希望国家能够更大力度的发展农业，让我们老农民能够过上更好的生活，这样我们就没有那么多困惑了！
这就是真实的农村人的生活，困惑主要还是源自于我们农村人自己。困惑原本就更多地属于我们广大的普通老百姓，包括我们农村人，也有我们更多的城市低收入人群，绝不仅仅只有农民才有困惑。在困惑之后，多想想自己的不足，困惑也许会少一点点，但是不能根除，因为现在带有困惑的农村人思维还没有得到真正的解放。
作为农民我来说说我自己得困惑。首先就是对未来担忧，我指的是养老，我们没有退休金的。有耕地，但以目前的价值看，是不足以养老的，所以不想麻烦孩子，只能是现在多赚钱。当然***一些补助也是个补充。
还有就是不上不下的年龄是继续留在农村还是进城寻找机会呢？这是个很难抉择的困惑。
农民也有困惑，农民耕作有付出，有回报，也有风险。
最怕的就是自然灾害，比如天气干旱，或者水灾，泥石流，台风等等对农作物的打击太大了，是预防不了的。
除了自然因素，再一个就是收获的季节了，大丰收的话，价格低，低到什么情况呢，比如今年(2018年)荔枝大丰收，果农卖出去的荔枝一元一斤最高价，有些九毛八毛。。。可想而知，农民都不想摘了。
大丰收有时挺烦恼。但是结果结瓜少了好不好呢，那就更不好了。真的是血本无归啊。
不过，做什么事都是要胆大心细，做好前提工作。创业也好，做农民也好。要有一个强大的心理准备。拼搏过，不遗憾！
你认为目前乡村教师的最大困惑是什么？
职称不职称的对工作形式内容几乎无用，有无职称，工作量一样工资不同，这样只会严重挫伤评不上职称人员的工作积极性，鄙人觉得，什么事都要权衡利弊，弊大于利，已不能与时俱进，就要革新，建议取消职称评定，和公务员一样，按工龄段自然晋级到相应职称级别的工资比较合理，课时费也要落实。或把评定的职称只当成一种荣誉，不与工资挂钩，让埋头在基层默默流汗奉献的不再流泪，不再为评定职称烦恼又忧愁，让乡镇基层低职务事业单或园丁安心、耐心，顺心、用心、真心的去工作和授课吧！
目前乡村教师最闹心的事、最困惑的事有很多，广义来讲有以下几点:
其一、待遇不称心。作为乡村教师兢兢业业好多年，然而个人的收入与时代进步的频率不成正比，造成了一部分乡村教师的心理不平衡。毕竟现在这样物质文明的时代大多以拥有物质的多少来衡量一个人的工作的！
其二、职称评定在基层出现这样那样的不合理！统一的标准在末端未体现！使得一部乡村教师在思想上认为只要踏实工作会有好结果的出现了不同的偏差，同样在老师们心里有了不平衡。
其三、乡村[_a***_]近年来生源的减少也是教师们困惑的一件事！十年前几百学生的学校逐渐缩小，形成了一个又一个麻雀校、麻雀班……任何一个乡村教师对此现象都有不同程度的困惑。开始怀疑是不是自我的工作能力出了问题？是不是自我已经被淘汰？诸如此类困惑的乡村教师不在少数！
社会在进步！国家在富强！相信随着进步的变化教育也在变化着，困惑会有、忧虑会有，文明会越来越近！这是大趋势！老师们！乡村老师们变换我们的思维模式跟紧时代步伐才是硬道理！！
改革开放四十年，乡村教师的构成已经发生了天翻地覆的变化。民办教师已经逐渐退出历史的舞台，而现在充当主力的，绝大部分是八九十年代之后的师范生、师专生。他们拥有较高的素质，完全具备了作为优秀教师的自身条件。然而，摆在他们面前的，却是越来越差的生源质量。即便是他们再下功夫，也很难创出成绩来。因为没有好的生源，他们很难在事业上有所建树，我觉得这是目前乡村教师最大的困惑。
中国的读书人受儒家思想的影响，”齐家治国平天下”是读书人的理想。事业的成功远比金钱的取得更让人兴奋。这些乡村教师正是当年学习成绩最好的一批读书人，心中自然是理想远大。别看身在农村，和一伙小孩打交道，但是心却是很大的。如果你问我为什么知道这些，因为我也曾经是他们中的一员。
这些年来，农村学生的流失非常严重。很多孩子从小学一二年级就转到城里读书了。有的好不容易培养到三四年级，却忽然转走了，甚至不跟老师打个招呼，是很使人伤心的。要知道，这些老师对孩子们是很上心的，倾注了很多的心血，现在说走就走，连招呼也不打，就成了白眼狼了。你说人怎么会不伤心呢？
我以前所在的初中一直是全县很好的一所初中，从三个乡镇招收学生，学生的素质挺高，后来，分开了，每个乡镇一所初中。学生就开始流失了。有一年，我接了一个初一，发现没有一个好学生，学生的基础之差，完全超出了你的想象，我们费了九牛二虎之力，最后中考也是没有能够考上几个。
没有好学生，这是乡村教师最大的困惑。
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到此，以上就是小编对于职业农民发展中的困惑的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业农民发展中的困惑的2点解答对大家有用。
