大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业发展教育自我探索报告的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业发展教育自我探索报告的解答，让我们一起看看吧。
为什么要进行职业成长探索？
职业探索的意义：自我探索包括大学生对自身兴趣、个性、技能和价值观等方面的探索。高校辅导员应当借助正式和非正式的测评工具，引导帮助学生进行自我探索，根据测评结果进行准确、科学的分析、评估、决策，引导学生更好地开展职业生涯规划。
职业探索规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测评、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析和权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。
自我探索的三个重要意义是什么？
是帮助你树立内心认同的生涯目标、帮助你权衡不同职业选择的利弊，帮助你制定适合自己的行动计划。自我探索也称自我认知，包括性格探索、兴趣探索、技能探索和价值观探索。自我探索是扩大知觉的能力与范围，用知觉自己内在的方式去知觉整个世界的过程。自我探索的形式：按照某种理论或言语模型去梳理自己的过去与现在的内心与现实、自我与人际。自我探索是对自我觉知，是扩大知觉的能力与范围，从对自我的知觉，展开对宇宙、生命的探索。
自我探索的三个重要意义是:帮助自己树立内心认同的生涯目标;帮助自己权衡不同职业选择的利弊;帮助自己制定适合自己的行动***,在全球,有越来越多的人渴望探索自我,理解世界,渴望明白自我和世界的关系。我们在谈某一具体的工作(职业)时,其实也就是在谈某一类职位。
自我探索包括哪些方面？
1．自我探索的概念。所谓自我探索，就是借助先进的职业发展理论，使用比较成熟的职业测评和非正式评估工具，对自己的职业兴趣、性格特点、职业价值观以及职业技能等进行全方位的、深层次的量化评价和分析，更科学地、全面地认识自己，了解自己最看重的是什么，自己最喜欢的是什么，自己最擅长的职业技能又是什么。进而清晰地确定自己喜欢且又适合自己的职业发展目标和方向。
2．自我探索常用的测评工具。自我探索测评工具，也就是我们所说的系统地进行量化评估的职业测评（或职业评估）量表或测试。职业测评或职业评估工具主要包括两大类型，一种是正式测评工具，一类是非正式评估工具。
正式测评的主要工具有：霍兰德兴趣测评、梅尔斯-布瑞格斯类型指标测评（MBTI）、北森朗途职业规划测评、卡特尔16PF测评、职业锚测评、北森能力测评、北森智维通用人才选拔测评等。
非正式评估常用工具有：分类卡、工作清单、人物访谈、生涯彩虹图、生涯自传、生涯生命线等。
第一步：正式测评。通过量化的正式测评，找出以前自己不曾知道的职业兴趣、性格特点以及职业价值观等方面的信息。
第二步：非正式评估。用非正式测评的结论，进一步验证正式测评结果的准确性，并分析正式测评中有异议的内容，对其进行进一步非正式评估和澄清。
第三步：评价和分析测评报告的结果。测评的结果是咨询师的重要参考，也是咨询者对自己作出最后的准确评价和清晰定位的主要依据。
第四步：准确的职业定位。结合自己的职业梦想，确定自己喜欢的、适合的职业发展目标和方向。
到此，以上就是小编对于职业发展教育自我探索报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业发展教育自我探索报告的3点解答对大家有用。
