大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业发展导师是啥意思呀的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业发展导师是啥意思呀的解答，让我们一起看看吧。
如何提升教师自己的专业发展能力？
提升教师的专业发展能力，具体包括两方面，一是教师自身的努力，二是给教师专业化发展创造条件。总体看来，当前功利化的教育评价体系，阻碍了教师的职业化和专业化发展。
基础教育的唯分数论、唯升学论，高等教育的唯论文论、唯学历论和唯帽子论，这导致办学存在急功近利的问题。教师的专业能力，在基础教育阶段，就变为给学生提分的能力，在高等教育阶段，则变为撰写发表论文，申请课题经费的能力。这是功利化的专业能力，而非真正教书育人的专业能力。一些教师也由此对自己的工作认可度不高。
在当前功利化的教育环境中，教师要提高自己的专业化能力，首先，要履行法定的岗位职责，即依法开展教学，不能有违法违规行为，这是基本的法律底线;其次，要坚持自己的教育理想，虽然这在缺乏教育家治校的办学环境中比较难，但这不是“随波逐流”，放弃理想的理由，事实上，只要坚持，在具体的教学中，还是有探索空间的;再次，应该有自己清晰的教师职业发展规划，确立自己职业职业发展的目标，在实现目标过程中提高专业能力。
教师要提升自己的专业发展能力建议从以下几个方面入手：
2.自己录制微课视频，微课***就是一个片段教学内容，一般最长15分钟，自己准备好自己录制，看回放，会发现自己平常都没看到的很多问题。
3.有参赛的活动都积极去参加，不论是学校组织还是区级比赛，都去参加，甚至有时候是团队作战，会学到不少经验。
4.主科老师一定要练字，把字写好，在上公开课示范课彩参赛的时候，把字写在白板上是非常重要的，不美观会导致失分。
提升自己的专业能力是有很多种方式的。首先就是教师应该多多的与其他教师进行交流和学习，多参加一些教研活动，然后吸取其他老师优秀的地方。自己去多多的了解，然后练习，以努力提高自己的专业发展是能力。
就是自己可以找一些书看一看，这些书籍对专业发展能力的提高是很有帮助的，所以说不能忽略书本的重要性。
什么样的老师可以称为名师？
1、具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度，教书育人，为人师表，身心健康，出色完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用。
2、具有良好的专业素质，扎实的学识素养和较高的专业技能。在本专业的教育教学或教研科研工作中能够担当骨干。
3、具有较强的指导能力，在教学和教研组织建设中起带头、引领和示范辐射作用。
4、具备教师资格证书，幼儿、小学和中学教师具有专科或专科以上学历。
5、教龄在本校满三年以上的教师。
6、教育教学质量高。任教年级学科成绩突出。
7、课堂教学水平高。
8、教育教学论文获三等以上奖励，有在相关杂志报刊发表的论文。
9、培优转差班级或学科明鲜提升。
什么样的老师可以称为名师？
名师，必然是在有些方面超出一般老师，才能称呼为名师。在学校里，主要是以下几方面。
1、如果这位老师，在本地区学校的教学水平居于前列，教学成绩一般高于本地区同年级其他老师，那么，基本上，他就可以是人们口中的名师了。
2、如果一位老师，在本地区学校里，班级管理能力比较强，所带班级成绩超过其他班级，尤其是在中考或者高考[_a***_]大型考试中间，学生成绩非常突出，也可以称呼为名师。
3、如果一位老师，在职称评比中，评定为副高级，高级教师，或者在一些正规表彰大会上，评为优秀教师，骨干教师等等，也可以称为名师。
到此，以上就是小编对于职业发展导师是啥意思呀的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业发展导师是啥意思呀的2点解答对大家有用。
