大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业生涯规划发展意图的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业生涯规划发展意图的解答，让我们一起看看吧。
如何看待公司面试简历中让写职业规划？
看到这个问题，突然有点恍惚，让我一下想起了自己第一次接触时的情景，还历历在目，仿佛昨日，然而认真想想，却是在2000年刚刚毕业时！呵呵，时间真经不起。。。。。。
当时刚从学校毕业，好不容易在一家港资企业的面谈似乎有戏，几十个面试者，HR只通知了我和另外三个人参加笔试。笔试的内容让我很意外，居然是问性格、思维、认知上的问题，还都是选择判断题，只有一道问答题。
但等我看清题目以后，当时就凌乱了，竟然问的是我今后五年的职业规划！
我才刚刚毕业，我都不知道我能干些什么？甚至都不确定自己能不能找到工作？你问我这个，我怎么答？
再说，什么是职业规划？
从字面上理解似乎是问我想干些什么职业，还要计划一下？但是一个人的职业还能换来换去？今天干这行，明天干那行，未来五年不断换职业？
这怎么可能！五年我能不能干好一份工作都不知道。
我突然意识到自己想岔了，职业可以指多个，也可以指同一个职业。就像学习一样，如果有了***，就能让我的安排更合理，行动更有效。
公司要求写职业规划，是想从中长远的角度对面试者加已判断。一是判断面试者的个人规划能力；二是判断面试者个人规划是否和本公司发展想符合，也就是前期一些常规面试问题考核的面试者当下是否符合公司要求，规划类问题考核的面试者将来相对较长一段时间的稳定性。
职业规划在未来会越来越重要。
现在拿出手机，打开招聘网站，可以很迅速的找到工作，嗯，很棒！
1、了解并明确求职者的工作意图，了解求职是否有真心诚意的长远发展规划，明确求职者可预测的稳定性，留人比招人还难。
2、职业规划能侧面了解求职者的能力：大学生毕业求职，基本白纸一张，能看到的只有学历、成绩、实习经验等，但学校和职场思维方式不一样，有好的职业固话，说明求职者有潜心研究并认真拟写自己的规划，对自己的未来负责。
3、职业规划是求职者的展现：好的职业规划，能让HR对你更加了解，求职者自己剖析自己的职业，能力，理智分析目前的就业环境，发展环境，是有大局观的反映。
年前两个月，部门领导把大家召集，谈论个人明年的职业规划，该怎么说？
感谢邀请!
工作计划是整体工作的指导，也是个人综合能力的表现，因此这件事情必须重视起来，且力所能及地变为职业的亮点，关于如何来做建议如下。
① 做成书面报告
做成书面文件可以有效地梳理个人的思路，即强调全面又不失重点。如果领导并不要求你的书面报告，也应该提前将这份报告发给领导观看，让了解你的意图，同时肯定你的态度。
② 提前准备内容
工作是一件谨慎的事儿，不可随意而为，即使不用书面报告也一定要提前做好准备。将重点信息记在本子上，同时也将汇报过程中领导的指示及时记录。这一点可以反映出个人做事的细节及对此事的用心程度。
③ 聚焦工作重点
包括以下几个方面。对过去重点问题进行[_a***_]，强调明年要做的重要工作与对策，并提供一些建设性的建议。
以上供你参考，不足之处请斧正。
因为年底跳槽高发季节，我觉得领导是来安抚众人的，一方面想打听下大家的想法，对薪水进一步期待，***取应对方法避免过完年员工大量流失。另一方面激励激励还是激励，画饼，协调工作中的矛盾点，增加大家继续干下去的信心。我很自信的认为领导是想听真话的，结果大胆的说了真话，一方面给领导提个醒，加薪先考虑我，另一方面到时候，如果走了也不会太突然...不知道这样考虑有什么不妥的[抠鼻][抠鼻]
新高考改革马上全面实施，你认为学生的职业生涯规划教育应该什么阶段介入最合适？
这个问题很有现实意义，我在大学工作，换个角度讲，进入大学以后，学生的职业规划也没有很好的进行。而这个的问题将很大程度上影响我们国家的双创战略与高考改革。
我本人在大学的课程上进行过面向实际应用的训练，发现有些学生做的很好，经询问得知是在中学就学习过相关知识，对此我深有感触。
不论学生将来能否升入大学，在中学阶段就引入职业规划的意义在于:
1.大学教育是专业教育，很多学生和家长高考报志愿时往往是按照分数卡学校，而多孩子进入大学后才真正了解了专业，有些学生很喜欢，有些很不喜欢但转专业难度很大，大部分学生是被动跟着走的，这就是后来有些学生没有学习积极性的原因之一。
2.如果学生未能升入大学，及时的职业规划就更重要。没有了在大学里获得职业生涯规划的机会，这部分学生将要靠自身的摸索和亲朋好友的帮助来思考尝试有关问题，由于缺乏系统性的意见的多样性、差异性，学生的入门成本会提高、收益将降低，风险加大。
建议:
1.在低年级开始引入职业和社会的实践活动教育，诸如参观学习、影视观摩等等
3.在毕业班进行尝试写作职业规划书，并请家长和行业代表，参加进行相关交流，使得学生的思想能够正式的方式被家庭和社会认知。
4.有条件的学校可以和大学合作，进行大学专业介绍并到大学校园及课堂上进行参观体验。
我认为九年义务教育完成前半年，就应该有就业指导了。
因为有一部分学生在这个阶段就开始考虑就业了，一部分成绩不理想，考不上高中的孩子会去职校，这种时候就开始涉及对于职业的考虑。
如果到高中毕业或者大学毕业在进行职业规划的教育就太晚了。
我甚至认为，孩子在幼儿园期间，就应该开始了解一下各种职业究竟应该干嘛，当被问及以后的理想时，多数的孩子都志向“宏大”，多数是医生、律师、警察、科学家，但是小孩子对于这些人具体干什么，其实并不知晓。
职业规划应该伴随教育，循序渐进，让学生逐步了解社会各个行业的职能，潜移默化地让他们给自己做规划。
到此，以上就是小编对于职业生涯规划发展意图的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业生涯规划发展意图的3点解答对大家有用。
