大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人大调研职业教育发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人大调研职业教育发展的解答，让我们一起看看吧。
有人说尊师重教的传统只剩下“重教"了，你怎么看？
尊敬师长，重视教育！现在多媒体时代科技不断发展，想要学到知识的途径很多，我能理解为何有这个疑问，但“经师易求，人师难得”在学生时代老师还是受学生尊敬的，好的人民教师学生会铭记于心，就算多少年以后我们依然记得那份师生情，当然不称职的也有，过眼云烟。尊师重教是中华民族的传统美德，毋庸置疑，唯一有偏颇的是提问者的心态
随便瞎掰几句。在当前，哪个行业的负面消息都层出不穷，或者说哪个行业都不断爆出***，除了少数几个行业需要不停正面宣传外，没有哪个行业特别受人尊敬，就是一份谋生的职业而已。对很多基层教师来说，是否尊师不如提高待遇来的实在。政策规定所谓保证教师工资不低于公务员，为啥不能写等于或略高于呢？
"尊师重教"年年喊，可是这句话越来越不全了，只剩下"重教"两个字了，有些人把"尊师"两个字弄丢了，早两天不是有一群人打一个托管老师吗？严重伤害了老师们的自尊心，尊重老师有着几千年的历史文化，所以还得重视起来。再看看"尊师重教"四个字，为什么要把尊师放在重教的前面，那是因为只有先尊重老师教育才能搞好，这是毋庸置疑的。你连老师都不尊重怎么让老师去挺起腰杆全心全意的投入教学。
“尊师重教”这个口号在我国已经喊出了几十年了。最初喊出这个口号的时候，老师的地位还是“臭老九”呢，在社会上简直就是“穷酸臭美乱逛荡”的形象。那时候，老师的收入很低，可以说没有什么地位。
最近这些年，由于老师的工资有了显著的提高，所以，老师的地位也有了很大的改变。但是，现在老师这个群体中，由于一些人违规补课办班，收受学生家长的礼金礼品，甚至在课堂上不讲重点，逼迫学生参加老师自己开办的辅导班，所以，老师的社会形象，受到了很大的负面影响。
在这种情况下，社会上一些人不再“尊师”了，他们只“重教”，重视对自己孩子的教育。这种情况的形成，一些师德不佳的教育工作者有不可推卸的责任。
这话有一定道理。当教育产业化后，教育便成了商品。教师的利益体现，不再是因受尊敬带来的。而是高工薪，高补祼费，直接兑现。而学生及家长觉得既然教育商品化了，他们在付出高学费、高补课费、高资料费后，知识买卖双方就应该是一种平等关系。所以，老师在他们口中只是一种称呼，而不是一种敬称了。
人大代表刘希娅建议性侵记录者不得从事未成年人工作，你同意吗？
同意有性侵记录者不得从事未成年工作。
最近网上披露了一些性侵者受到依法惩处，其中许多受害者是未成年人。像河北迁安公安局副局长康永性侵6名***，被判刑16年（我认为判轻了）。还有一些从事未成年工作的，利用职业的便利，性侵未成年，使她们在身体和心理上都受到严重的伤害，留下抹不去的阴影，严重影响她们健康成长。如果让有性侵记录者从事未成年工作，他们更容易犯罪。
比如从事教师职业，特别是小学到初中，由于学生年龄小，有的教师素质低，往往利用工作的方便，学习辅导、检查作业进行性侵。四川资县小学教师刘某***9名小学生，被判刑10年。常州一名音乐教师，以辅导弹吉他为名，性侵7名未成年人，被判刑13年。他们***取威逼利诱，学生不敢声张，也不敢向家长说，长期在心里留下阴影。
有性侵记录者，一般是本性难移，因此不能再让他们从事未成年人工作。同时要大力提高从事未成年人工作者的思想品德素质，加强未成年人的防范意识，以减少对未成年人的侵害。
什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？
您好！很高兴回答您问题。
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条：教师应尊重学生人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
学生是一个完整的生命个体，个体之间就会存在差异，作为教师应因材施教，促进学生的充分发展，、全面发展。体罚是明令禁止的，那么何为体罚呢？何为变相体罚呢？教师能不能惩罚学生？
1、体罚：对学生进行身体上的惩罚，比如：打手心、打***、罚站、罚跪等。通过这样的教育方式让孩子听话，对学生身体上不仅会产生影响，而且学生心灵也会受到危害。素质教育提倡：老师与学生之间需要相互尊重、赞赏、民主，并不是一味地要求学生怎么做；
2、变相体罚：要求学生罚抄、罚做、讽刺挖苦、等。这种对学生心灵上的伤害超过体罚，对学生人格也是严重的侮辱。教师要[_a***_]换位思考，才能更好的培养优秀的学生；
3、教师能不能惩罚学生？答案是肯定的，不能！那对于调皮捣蛋学生怎么办？我想说，只要你从事教师岗位，永远都避免不了会遇到调皮捣蛋的学生。至于怎么应对，建议在教学中逐步摸索出一套方法吧，毕竟每位老师都有“制服”学生的办法。
多和学生交流，了解学生状态。这就是为什么现在的教育对老师的要求会更高！不能打，不能骂，那就和平共处吧，和平共处那就终身学习，反思教育经验吧。
到此，以上就是小编对于人大调研职业教育发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于人大调研职业教育发展的3点解答对大家有用。
