大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业教育的发展路程的问题，于是小编就整理了5个相关介绍职业教育的发展路程的解答，让我们一起看看吧。
农村职业教育到底是什么，怎么界定？
农村职业教育，是一种职业教育类型，以农村农民为对象，通过教育的方式获得职业技能，具有更高的就业能力和创业能力，能够服务于为新农村建设。一般来说，出主要3大方面：
农村剩余劳动力转移培训，通俗一点就是对农村暂时没有工作和没有就业技能的人员，进行技术技能培训，并获得相应岗位技能证书、专项能力证书和职业技能证书。有了证书之后，在通过专场招聘或者农民自行前面城镇务工。
2、新型职业农民培训
传统农民和新型职业农民的区别，主要在于职业性和技能型。传统农民凭借经验从事种养殖，在务农之余，还可能进入城镇务工，职业身份不稳定，经济收入无法保证。而新型职业农民是具备职业属性，即以农民身份为职业，但不仅仅限于种养殖，还可以做经理人，合作者管理，仓储物流管理等等，总之是以农民作为职业身份。
其一，就是具有初中毕业学历的人员，可以注册申请入学，主要学习涉农方面的专业，畜牧兽医，水产养殖，园林园艺等等。
其二，就是具有中专学历的下岗职工，农民工可以申请入读种养殖类的涉农大专院校及专业。这些都是农村职业教育的主要内容。
农村职业教育是我国计划经济的产物，是城乡二元结构下的产物，在严格的城乡二元体制下．无论是从职业学校所在地理位置、所面向的对象、还是其培养方向都是很明确的；但是。目前无论是城市职业学校还是农村地区的职业学校都是以农村生源为主，在这样的情况下。所有的中等职业教育实际上都是农村职业教育，已经没有办法把其中的某些职业学校界定出来作为农村职业教育来看待了。所以．我们不能再用***经济模式的思维方式来看待今天的中等职业教育．需要用一个新的视角来审视所谓的农村职业教育．
农村职业教育是一种针对农村的职业教育。
张家祥等学着从教育方式和对象角度对职业从广义和狭义界定，指出“凡是通过言传身教，口手相传，世袭家传以及师傅带徒弟等方式，在劳动和生活中传授技术知识和技能活动，都是广义上的职业技术教育。”狭义的职业教育是指有目的，有组织，有***地对受教育者技术知识和技能。因此可以判定，职业教育具有一下性质:
3职业教育是社会前进不可缺少的一部分。
我国广大农村的人民，需要在时代的发展中提高自身技能，跟上和引领新型农业技术人才，农业职业教育起根本的教育作用。
农村职业教育是整个社会教育体系的重要组成部分，它影响个人生存发展和整个社会的竞争力。
农村职业教育是我国***经济下的产物，是成乡二元结构下的产物。无论是从职业学校所在的地理位置，所面对的对象，还是其培养的方向，都是很明确的，目前全国来看，城市的职业教育学校还是农村地区的职业教育学校都是以农村生源为主，在此情况下，所有的中等职业教育实际上都是农村职业教育，主要还是看社会经济发展中，从职业教育出来的人是否投身在农业，农村中的的
农村职业教育的产生、发展，农村职业教育体系、体制及不同地区的发展模式，农村职业教育的教学体系、教学[_a***_]、课程开发和师资建设，农村职业教育如何为“三农”服务，***在农村职业教育中的作用等。
农村职业教育是我国***经济的产物,是城乡二元结构下的产物,在严格的城乡二元体制下,无论是从职业学校所在地理位置、所面向的对象、还是其培养方向都是很明确的;但是,目前无论是城市职业学校还是农村地区的职业学校都是以农村生源为主,在这样的情况下,所有的中等职业教育实际上都是农村职业教育,已经没有办法把其中的某些职业学校界定出来作为农村职业教育来看待了。所以,我们不能再用***经济模式的思维方式来看待今天的中等职业教育,需要用一个新的视角来审视所谓的农村职业教育
职业教育现在有发展前途的专业有哪几个？
职业教育的社会认可度正在持续提高，以我所在的南宁市职校为例，目前是高铁称乘务、工业机器人、汽车运用与维修比较走俏。其中高铁乘务与工业机器人是近年火起来的，就业率还可以，需求量大。汽修属于老牌专业，随着家庭汽车的普及，汽修专业尤其是新能源汽车方向也在持续发展。
今年两会发布了“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案，指明了未来五年的发展方向，并提到了一些值得关注的行业。最关注的依旧是前沿科技、数字经济以及数字化转型部分。
此外国家还提出建设数字社会，聚焦教育、医疗、养老、抚幼等重点领域，推动数字化服务普惠应用，建设智慧城市和数字乡村。高职院校作为我国职业教育的沃土以及培养高技能人才的孵化地，在专业设置上也与时俱进，不断与社会发展相契合，开设了很多与未来紧密相关的专业。
聚焦职教根据目标纲要里提出来的行业方向，比如数字经济重点产业、制造业、文化旅游、绿色发展等，整理了10个引领未来行业方向的高职专业：分别是新能源汽车技术专业、物联网应用技术专业、森林生态旅游专业、工业机器人技术专业、云计算技术与应用专业、大数据技术与应用专业、虚拟现实应用技术专业、工程机械运用技术专业、绿色食品生产与检验专业、数字出版专业。
我来回答一下这个问题，中等职业教育学校或是中专学校，主要针对的是初中毕业生起点(培养中级工，高级工)和少部分高中毕业起点的学生(培养预备技师)。
地域因素主要考虑的是南方和北方经济结构的不同，对不同行业人才的需求也不同。像有些城市以重工业为主，适合选择电工，钳工，数控，化工等加工制造业的专业，有些城市以三产为主，适合选择电商，空港客服等专业。
该有的技校与当地企业开展了密切的校企合作，***用订单式培养，学生入校即入企，毕业直接就业了。
性别因素就很好理解了，男生比较适合汽车维修，钳工，数控，电工，无人机，电梯维修，电子竞技等专业，而女生比较适合的专业有幼儿教育，化工医药，计算机，西餐面点，会计电算化等专业。
以我们华北地区为例，我建议技校生学习电气自动化设备安装与维修专业，这个专业的特点是经验越丰富，工资越高，
最后祝你选择到适合自己的专业，学有所成！
未来职业教育将有三个比较明显的趋势：
第一：职业教育加大覆盖面。职业教育的覆盖面将从两个方面进行拓展，一方面是职业教育不仅涵盖传统的大中专教育，也开始涵盖本科教育，不仅涵盖技能教育，也开始涵盖学历教育。另一方面，职业教育的覆盖人群也开始扩大，既涵盖中学毕业生，也涵盖再就业人员，包括退伍军人、下岗工人等等。
第二：职业教育紧与行业结合紧密。职业教育与行业领域将形成紧密的合作关系，行业领域需要什么样的技能，职业教育就会讲授什么样的技能，甚至大量的行业企业将会深度参与到职业教育领域。
第三：职业教育的地位逐渐回归。职业教育的社会地位将逐渐提高并回归，这对于职业教育的长期发展会起到良好的促进作用。要让很多家长意识到，让孩子选择职业教育也是不错的选择，尤其是对于一些文化课成绩并不突出的学生来说，更是如此。
职业教育有前途的专业，我们需要结合当前社会的需求量和未来社会的发展需求来看有发展前途的专业！！
核心课程: Photoshop. H5+CSS3. 网站设置与解析、SEO、 百度竞价与策略、社群运营、视频处理、软文写作、广告文案赏析、微信、微博、抖音、各种直播平台操作、网红打造、短***管理与策划、各种自媒体平台注册与运营(包括但不限于企鹅号工资与晋升今日头条)等。
该课程是销售与技术的一个崭新结合，是一个新时代的开启。没有线上线下结合的企业或单位是没有生存空间的,无-例外。 所有企业和单位都在逐渐转型新媒体，是当今企业和事业单位都正在重视和开发的一个新业态，趋势没有谁能够阻挡。是传统企业转型的先锋队，是新型企业生存和发展的特种兵，往往在一个企业起到四两拨千斤的作用。
工资与晋升:该岗位入职薪资在4000--6000之间，典型的办公室工作。各单位的新媒体部门]是一一个发挥成本最低效益最大的部门。是企业领导最看重的一个核心部门。 各个单位都在积极打造,是企业爆发利器。企业的营销与策划会从过去传统的媒体营销与策划最终全部转化到新媒体的营销与策划。
2、ui设计与[_a1***_]
核心课程:美术与素描、计算机基础、office办公自动化、 创意手绘、三大构图、色彩知识、Photoshop图像处理合成、Ilustrator图形绘制、 ***剪辑特效合成、设计规范、用户体验、交互设计、Axure交互、 web界面设计、电商网站、电商美工、电商专题设计、C4D三维立体设计、HTML5+CSS3网站前端架构实现。
就业岗位:设计总监、电商美工策划总监、 视觉设计产品经理、产品经理、平面设计、UI设计师、电商美工、网站美工、移动端产品界面设计、广告设计、交互设计。工资与晋升:在一 ，二线城市初入职场-般薪资在8000左右， 3--5年薪水可达年薪1-30万。该岗位主要掌握公司的产品设计风格，相对来说要求稳定。工作地点在办公室，环境较好，接触人员层次较高。
3、电商管理与运营
职教中心和普通学校有啥区别？
个人觉得是有很大的差别的。
首先，二者之间的培养目标不同。职教中心是以职业教育为主，为的是学生能够就业，而普通学校则以文化教育为主，尽可能地把学生培养成高材生。
其次，收取学费不同。职教中心根据学生的专业来进行收费，而普通学校的学费收取是按照国家规定进行每年的学费收取。
然后，毕业以后的方向不一样。职教中心的学生专业技能挺高的，实践能力也很强，毕业在即，不仅可以选择参加普通高考，还可以直接进入社会工作。而普通高中以升学为目的，在学校里学的知识大部分是书本上的，没有什么实践经验，因此普通高中的学生除了参加高考别无选择。
最后，环境不一样。职教中心和普通学校的环境不一样，自然身边接触的人、***都不同。举个例子，我一个朋友，没考上高中，去了职业学校。读了三年，在我高考的时候，她选择参加高考，考试的试题大多数以他所学的专业知识为主，文化课的考试相较于高中生来说要简单的多。最后成绩出来，她考上了一本学校。但是却因为她在很早以前就接触过这个专业，懂得东西比从普通学校出来的学生懂得多得多。
这就是职教中心和普通学校的区别，职教中心的实践性相对于普通学校强的多，毕竟职教中心更多的是教一门技术。
很高兴为您作答。
职业教育中心学校它和普通学校几乎差不多，只是学习内容简单些，有专业课。可以参加高考，也可直接就业。一般都会选择升学。有本科有专科，最后上什么就看你努力的结果了。
国内目前的职业教育中心分为三种类型：1，具有研究指导作用的科研机构。教育部职业教育中心研究所，是由中国和德国的教育部门合作的职业教育中心研究机构。北京市朝阳区职业教育中心、内蒙古呼和浩特职业教育中心等基本上就是这样的类型。2，承担教育行政部门部分职能的机构。不少的中心是由教育行政部门在职能转变过程中分流出来的人员组成的机构，在督导、评估、组织活动等方面作为行政部门的补充。北京市职业教育中心、海淀区职业教育中心等基本属于这种类型。3，职业学校。曾经在评估中等职业教育过程中，行政部门希望有些办得好的职业学校起到示范、统筹、引导作用，于是命名了一些职业教育中心，但在发展过程中，他们和其他学校没什么区别。比如，北京市东城区职教中心，由三项而学校合并而成，发展至今也是一所面对学生直接招生的中等职业学校。
所以，职业教育中心既不是成人职业学校，也不是（最少说不一定）中专类学校。
职教中心是示范性地办好自设的职业班；为本地区职业中学和普通中学附设职业班或开设劳动技术课提供专业实践或实习场所；培训专业课和劳动技术课师资；开展职业教育的教学研究、咨询服务和信息交流的机构。
职业教育中心是为提高培训质量和发挥投资效益而设置的区域性、综合性的实施职业教育的机构。
有的设在重点职业学校内，有的单独设置。任务是：示范性地办好自设的职业班；为本地区职业中学和普通中学附设职业班或开设劳动技术课提供专业实践或实习场所。
学前教育专业，毕业之后的职业规划是什么？
1、幼儿园教育经营与管理。 2、教育产业运营。
简单来说，就是两条路子：
1、去幼儿园当老师。然后稳步爬升，终于有一天当上园长，走向人生巅峰，迎娶白富美......
2、下海去各种教育机构、相关产业公司工作，从事产业相关的工作。例如小到做绘本、玩具、教育APP，大到开早教培训机构、儿童用品等等，总之除了做老师以外跟学前教育沾边的都能做。
做老师和做产业的区别？做老师就是做学术，设计各种课程，每天与小孩子愉快的玩耍嬉戏。 做产业就是进公司，设计玩具、绘本或者其他教育产品。
——想做老师，ok，无非在这三个地方做：1、公立幼儿园 2、私立幼儿园 3、盈利性早教机构。
这三个地方的区别在哪？
其实在这三个地方做老师并没有太大的区别，一个就是教育方法不同，哪个幼儿园用的是蒙氏还是华德福，哪个机构用的是多元智能还是什么的，看你自己认同哪个方式；喜欢哪种生活方式：在幼儿园里就是跟着孩子每天朝8晚5的嬉戏，有寒暑***，你要做的专业工作就是设计各种课程，教育孩子，做好家园共育，制作家园联系表等等的幼儿园工作，而在机构里的话，不同的早教机构就有不同的工作方式了，但都离不开一点，就是你要无时无刻的与孩子打交道，跟孩子在一起。
教师的职业规划就是指一个人作为数师从事教师职业的整个过程，也就是教师对职业 发展的设想和规划。具体包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。从理论上讲，教师职业生涯设计的主体应该是教师个人，纯属一种个人行为，但在实际工作中由于种种主客观条件的限制，教师职业生涯设计的主体往往演变为教师工作的单位（学校），从而使教师的 职业生涯设计也演变成为一种组织行为。
新教师选择从事教师职业时，就意味着其职业生涯的开始。教师掌握职业生涯发展的主动权，是实现潜能开发和人生价值的基础。作为一种特殊的职业，教师要获得职业生涯的成功，就必须在专业成长的道路上，通过有效的职业生涯***和自主管理、校本管理，使自己的能力、技术、价值观等沿着理想的路径，不断提高，以实现目标。
教师的职业生涯设计最终要以一定的成果形式表现出来，不论是用***式文章的形式表达，还是用表格和图表的形式表达，其包含的主要内容都应该是一样的。 根据钟祖荣的《现代***设学导论》，教师职业生涯设计方案一般应包括以下几个部分：
1.外部环境分析
（1)社会的
（2)学校的
（3)家庭的
（4)结论：有利的方面，不利的方面
2.自身素质的分析
学前教育专业，在目前的就业形势来说很前景很好。毕业之后的职业规划有以下几个方向。第一考教师编，选择在幼儿园任教，这是很不错的方向，也是很推崇的就业方向，职业认同感，工作待遇，社会地位也是很不错的，国家紧缺型人才。第二可以在培训机构做幼师工作，时间上也自由，工资待遇应该也不错。并且选择性很多，可以选择待遇比较好，单位实力雄厚的机构。第三社会职业，这个就广泛了，可以和教育类有交集的工作，也可以做一些自己喜欢擅长的工作，这种职业风险性也大，毕竟不是所学专业，一切新的开始。总的来说，职业选择需要每位临近毕业同学做好准备，一份工作都是通往人生价值的体现。
***加载中...学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
学前教育专业就业前景和就业方向
2就业前景
学前教育是终身教育的奠基阶段，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响，处于十分重要的地位。现在学前教育越来越受到家长重视，学前教育专业小伙伴们的就业前景自然不会差。
总的来说，学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。除了可以做学前教育教学工作，还可以在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作，在幼儿园、青少年活动中心等场所从事幼儿心理指导工作。
3就业方向
方向一：教育教学方向
对于学前教育专业的小伙伴们来说，做幼儿教师是最对口的就业方向。做幼儿教师最主要的是要喜欢小孩子，有爱心、耐心和责任心。老师要多才多艺，比如唱歌、跳舞、弹钢琴、美术、剪纸等等。才艺能力往往是小伙伴们较为薄弱的技能，建议大家有意识地加强自己的才艺表演能力。除此之外，小伙伴们还要具备和小朋友沟通交流的能力。
幼儿教学工作有其特殊性，不但要承担学生的教学工作，还要求老师关注学生的身体健康和心理变化，比如帮
公立幼儿园
你觉得从事教师职业，对自己最大的意义和价值是什么？
实现自己的人生价值！
教师，是一份崇高的事业。教书育人，把自己的所学所知教授给孩子们，是我从小的理想。
由于生活原因，我辞去这份心中的事业已经七八年了，甚是怀念。不知以后的人生中，还有没有机会当个传道授业的老师！
实事求是地说，尽自己平生所学，教给学生知识和道理，看到学生成人成材，是有一种成就感。教然后感到自己的不足，知识方面的，教学技能方面的等。尊师爱生，缺一不可。尊师重教，从古至今，绵延不绝。其间虽有波折，但不是主流，一个好的教师，不论何时，不论何地，人们都会尊重的。当然，人们并不是羡慕其收入高，地位高。人们尊重的是其人品和师德。
古人云传道授业解惑也。教师职业的特殊性质，决定了教师的“身教”在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。教师是人类灵魂的工程师，是知识与文明的传播者，那么教师身上所担负的责任既有传授知识又有塑造灵魂的双重性。我们要把教会学生[_a2***_]和使学生掌握现代化科学知识，又要不断发展完善自我。
做教师最大的意义和价值是：1、把知识和文化准确地传授给学生，培养学生分析问题解决问题的能力。2、传授给学生正确的人生观、价值观、世界观，培养学生的是非观，审美观，道德观，团队合作意识，顽强拼搏不断进取的意识，吃苦耐劳抗挫折的能力等等等等
逐时洗脱了书生意气，洗脱了澎湃***，洗脱了仁义道德。认清了人之本性。懂得了真才子不入公门，不吃公饭，宁缺三斗粮别做孩子王。可是明白了却一切都晚了。年龄不饶人了，折腾不起了。
到此，以上就是小编对于职业教育的发展路程的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业教育的发展路程的5点解答对大家有用。
