大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技发展对职业的威胁的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技发展对职业的威胁的解答，让我们一起看看吧。
人类发展科学技术的意义是什么？
科技是第一生产力！但包含不了生产关系！所以市场经济会让利失去架构性失衡！生态关系危机就是人为利益性干预下的自然性协调力失衡！人体疾病于过于享受及过渡开发下的机体失去修复性的失衡！一一一引航者！
从根本上说人类发展科学技朮的最终目的就两个，第一是为了人类自身的健康长寿。第二是为了人类生活的质量更高。第一个好理解，人类研究生命科学，医疗和医药科学是为了人类战胜疾病，最终达到健康长寿的目的。第二个包括的面就太广了。现在的交通通迅工农业天文以及国防，各种科技的发展最终都是为提高人类的生活质量而服务的。就连探索宇宙探索生命起源等等前沿科技，最终也是为了这两个目的。
你好，作为一名科技领域的原创作者，我个人认为，科技对于人类意味着发展，意味着进步而如果想要跟随科技，就必须拥有强大的理论知识和实践基础。
首先，如果想要跟上科技的步伐，要在理论知识方面下大功夫，因为没有理论做支撑的任何科技实验都是不能够经得住岁月的考验，这是几千年来人类科技发展史的真谛。跟上科技的脚步，就必须要知道最新科技成果，它的理论基础是什么，是哪些领域的知识以及运作状态使得这款科技产品能够发展并上市。
其次，如果想要跟上科技的步伐，就一定要去亲身实践。因为科技虽然有很强的理论性，但是如果没有亲身实践，你会很难相信科技的力量。就比如说我小时候从来不相信摸一个静电球，可以使我全身的毛发都竖立起来，直到我在我们高中的实验室做了这次实验之后，我才相信是真的，从此之后我便迷上了静电理论知识，所以实践是非常重要的。
以上就是我的看法，希望可以帮到你。
有没有从事科技管理的，大家都在什么行业工作？
我是93年到现在，从惠州大亚湾到深圳今，做么事都做个，做生意，做普工，包工头，开饭店，进厂，再到技术焊工8年，建筑工程公司，来二十几年了风风雨雨经历过来了，我们是改革开放初期的一代，知道农村集体城市变迁和社会发展，知道严打，除黑到扫黑时代变更。没有从事科技管理，到现在经济不景气，做生意养活自己生活年纪大了，不想钱了，保养身体维持了生活生存就是好日子，也过得辜福开心。谢谢!悟空***。
职业教育的前景与现状？
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孩子的成长之路千万条，经过了九年义务教育，有了第一道选择，中考后，一部分上普通高中，一部分上职业学校，这也是现状，到了职业学校，应该说是又有了继续学习的机会，重新开启一段学习之旅，一段崭新的自我，走上技术工人之路。
特别是国家职业教育改革实施方案的通过，把职业教育摆放在教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置，要求经过5~10年的时间，职业教育要达到的目标，在办学格局上，由政策统筹管理，社会多元化办学，办学模式由企业社会参与、专业[_a***_]鲜明，追求办学质量，使职校毕业生拿双证，专业技能强，就业前景是美好的，一到市场就是抢手，还没毕业，就有单位来校预定了。
职业教育的春天已经来到，随着经济新一轮复苏，大量技术工人的需求，职业教育的现状发展，是契合了经济社会的发展过程，在学校实训操作环节，对学生进行大量的练习，就业前景是美好的。
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我认为职业教育本身是个好行业。但是，有很多地方把职业教育搞成了赚钱的项目。家长也是想学生不想读书，年龄又小，于是就把孩子送到职业学校去混，总比待在家里强。很多职高出来的学生，基本上都是混出来的，根本就没有学习什么职业技能。而且，职高出来学生在社会上让人们看不起。国家应该重视这个问题。职业教育很重要，现有很多大学生，都没有什么专业技能，在社会上很难找到工作。不管是职高也好大学也好，只要有职业技能，在这个社会还是很吃香的。比如说，钢筋工，木工，砖工，吊车司机，挖掘机司机。水电工。做这些工作的人基本上是没有上过大学的。所以说职业教育的前景还是很好的。只不过国家要把这个办职业教育的门槛设置高一些。职业教育的老师必须是要有一定的职业技能。职业教育主要是注重技能培训，文化教育是基础。不要让职业教育成了少年幼儿园保育院。使职业教育真正的发挥作用。
先说职业教育现状，来看看国家政策，小学初中属于九年义务教育，所有适龄儿童和少年都要接受这两个阶段的教育。初中毕业后，会进行一次分流，按照教育部政策，大概是50：50分流，一半的初中毕业生去读普通高中，一半的毕业生去读中职学校（可能部分发达地区读普高的人数略微多一些，可能会有60：40），而普高学生参加高考后，全国本科录取率大约是40%，剩下60%的学生只能就读高职高专学校。
所以，综合起来看，扣除初中毕业直接参加工作和高中毕业直接参加工作的人数，全国只有不到20%的年轻人有本科学历，80%的年轻人是接受的职业教育（中职教育和高职教育），而职业教育是职业技能型教育，能为我国提供源源不断的技能型人才，我国是全球第一的制造业大国，所以国家特别重视职业教育，制订了《职业教育中长期规划》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育发展1+X证书和学分制银行》等一系列的职业教育政策，包括2019-2020年实施高职扩招200万学生计划，在职业学校实施高水平高职学校和高水平专业建设群的“双高”***，无不显示了职业教育的重要性。
至于前景嘛，职业教育之前一直收到制约的学历歧视这个问题正在解决，教育部在湖北、辽宁试点技能高考，在山东试点职教高考，在上海浙江试点中本贯通，打通中职升高职，中职升本的道路，本科毕业后可继续读硕士、博士，形成中职—高职/本科—硕士—博士学历上升通道，这无疑会慢慢消除学历歧视，让家长、学生不再对中高职学校抱有成见，在良好氛围里，职业教育的发展空间也会越来越大，前景也会越来越广阔！
到此，以上就是小编对于科技发展对职业的威胁的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技发展对职业的威胁的3点解答对大家有用。
