大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业生涯多重发展的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职业生涯多重发展的解答，让我们一起看看吧。
舒伯的职业发展理论把人的一生发展分为哪几个阶段？
舒伯的职业发展理论把人的一生发展分为5个阶段
1、成长阶段。由出生至14岁，该阶段孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自己的角色。
2、探索阶段。由15岁至24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索，因此选择职业时有较大弹性。
3、建立阶段。由25岁至44岁，由于经过上一阶段的尝试，小合适者会谋求变迁或作其他探索。
4、维持阶段。由45岁至65岁，个体仍希望继续维持属于他的工作“位子”，同时会面对新的人员的挑战。
5、衰退阶段。65岁以上，由于生理及心理机能日渐衰退，个体不得不面对现实从积极参与到隐退。
舒伯提出的最著名的生涯规划理论？
舒伯提出的最著名的生涯规划理论是“生涯发展理论”，它描绘出了生涯发展阶段与角色彼此间交互影响、多重角色生涯发展的状况。
1.人的职业生涯发展与个人在发展历程的各个阶段中所扮演的各种角色有关。在某一阶段对某角色投入得多，会导致这一角色的成功，同时也可能导致另—角色的失败。
2.人的职业生涯发展分为五个阶段：成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段。每个阶段都有不同的特点和目标，个人可以制定适合自己的职业发展计划。
3.人的职业生涯发展受到多种因素的影响，包括个人的能力、兴趣、价值观、家庭背景、职业环境等。
4.人的职业生涯发展是一个不断发展的过程，需要不断地进行自我评估和职业规划，以适应新的职业环境和挑战。
总之，舒伯的生涯发展理论为个人职业发展规划提供了一个清晰的框架，帮助人们更好地了解自己的职业需求和能力，制定适合自己的职业发展计划。同时，它也为企业提供了制定科学的人才管理策略的指导，帮助企业更好地了解员工的职业需求和能力，提供更好的职业发展机会和培训。
生涯是指什么的过程？
萨珀认为，生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，由三个层面构成。
从时间上，个人的年龄或生命的长度，又可细分为成长、试探、建立、维持、衰退等时期。
从广度或范围上，每个人一生所扮演各种不同的角色。比如小孩、学生、公民、丈夫、妻子、家长、工作者、领导者等。
从深度上，为个人投入的程度深浅。
工作7年发现自己把职业生涯混成了一坨狗屎怎么办？
这个问题问的好
我比你厉害点，工作10年把工作混成了一坨狗屎！！
给你说说我的狗屎成长史。
工作5年的时候因为一些原因，换了部门，从文员换到了技术岗位，起初想的很美好，“功夫不怕有心人”，今年在技术岗位第五年，怎么说呢我下的“功夫”躲过了所有的“有心人”👏👏👏（为自己鼓掌）。
前五年不说了，简单说说近五年，刚换岗的时候，也并没有接触到我所在的部门的业务，也都是一些[_a***_]，协调，跟文员的活差不多，就这样干了2年，当初的热情给磨没了，自己自暴自弃了一年，五年，这三年就这样过去了。
还有两年怎么混的呢，生了个孩子。
我就是产***遇上了疫情，最近我也在反省自己到底干什么，在疫情的时候，单位组织了网上培训，争强我们的技术水平，在参加网上培训的时候，看着大家签到的名字，好多都是新招的毕业生，他们也在分享自己在工作中遇到的问题，和经验，我在想，让我说，我说不出来人家那么深刻，现在的我很尴尬，技术水平没有，还大龄，有孩子🙀🙀🙀，随时能被代替。
可是照成这样的结果不就是自己不努力，总给自己找借口的结果吗，曾经有个朋友给我说过：“你在感叹自己没有机会的时候，其实机会就在你身边，只是你把他放走了”。
当时不理解，觉得朋友不理解我，现在我理解了朋友的话，我在这抱怨我到了技术部门干的还是文员的活，我怎么学习技术，但是现在想想，我虽然没有干技术，但是我的行动真的像我我说的那么坚定，我在技术部门了，我天天接触的不也是技术吗，我要真的是行动派，每天有多少机会在我身边走过！！
而不是现在想怎么办
到此，以上就是小编对于职业生涯多重发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业生涯多重发展的4点解答对大家有用。
