大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业老师的发展前景的问题，于是小编就整理了5个相关介绍职业老师的发展前景的解答，让我们一起看看吧。
中职学校教师的职业发展前景如何？
教师，不应该去分类别。不管是不是中职教师，都应该本着作为一名老师的初心去为国家为社会培养人才。
现在中职教育越来越受重视，国家 社会，在现在以及未来都需要大量的技能人才来创造来奉献。
中职教育，不容忽视。
中职教师，责任更重。
有了中职教育的教师队伍，我相信未来我们的国家会更强大 更繁荣，未来的人才也会更加多样化。
未来可期！教育先行！我国的人才培养更离不开中职教师队伍！
老师的快乐不在于自己能成长到多么伟大，不在于能挣多少钱，而在于默默无闻无私奉献。国家政策已经大力往中职教倾斜，要相信国家，对于纯洁的，实干的，无私的教师队伍一定会重视。
感觉不怎么样。
源于当前的职业教育市场不景气，全国的中职校都处于十分尴尬的境地，特别是大城市，没人上中职招生是困境，家长不管孩子差到什么程度都愿意自己的孩子上高中读大学，中职出来就是工人，挣钱少社会地位低，难呐！
国家正在破解难题，但几十年的注重大学的观念已经深入人心，要想提高中职的社会地位也不是几年能做到的，社会地位低收入低是不争的事实，几十年大力气才能缓解。
勉强来到中职的学生都是学校里最差的，但凡好一点也不肯读中职，教师哪里还想有成就感。能把这些没有自理能力的孩子规范一下就很不错了，哪里还敢指望出什么成绩？国家的要求很多，但学生质量确实不足。作为老师尽力而为，有位专家说过，一所中职可以代替少管所的功能。如何呢？
两年后教师的就业前景会怎样，还会扩大招教师的规模吗？
现在国家在鼓励生育二胎，三胎，一年我国的出生人口就上千万，别说两年了。两年之后，这些出生的小孩，就是到了上幼儿园的年龄了。到时候，肯定会有大批的适龄儿童，进入学校学习。所以，两年后教师的就业前景还是比较乐观的。国家从8/17号开始，对公办师范生要求已经不用考证，直接颁发教师资格证。这一点说明，我国教师是缺人的，一大部分老教师已经达到退休年龄，要办理退休手读，这就需要大量的新生教师去补充岗位，新教师要从学校培养，这两年招生的规模会有所增加，如果有将来想做教师的同学，可以考高中，在高中学习刻苦一些，争取高考考上师范大学，以后做一名受人尊敬的教师。
目前，教师行业是最吃香的行业，就业前景也乐观，同学们继续努力，两年之后咱们师范大学见，大家等着你们。
教师的招考规模是越来越大，但教师的规模不会变大，可能还会变小。有些人不懂了，招考规模大，可留下来的人不多，而且老师的门坎还会继续降低。各位清楚没有，以前有教师资格证才能考，今年先考教师再考证，什么原因？？？不用明说。不然只有那些连初中、高中都没上的人喷老师的工资高、工作轻松。
教师队伍现状：
1.年龄结构：以我校为例，45岁以下教师20%，45-50岁30%，50岁以上50%，教师队伍年龄结构不均衡，急需补充年轻教师。
2.知识结构，全日制本科学历10%，全日制大专学历20%，其余70%为中师中专高中学历。
社会发展现状：
1.国家放开生育政策，二胎即将步入学龄，三胎已经放开，学龄人口呈现增加趋势。
2.师范类院校招生规模没有减少，毕业生就业压力大，急需充实教师队伍消化压力。
观点：两年后教师的就业前景依然光明，新招教师的规模不会降低。以山东省蒙阴县的教育现状说明原因如下：
蒙阴县现有在编教师近五千人，每年老教师退休多则二、三百人，少则一、二百人，每年需补充招考新教师一百多人。
国家规定2022年完成大班额化解任务，山东省2020年全面完成大班额化解任务。为[_a***_]化解大班带来的师资不足问题，2019年，蒙阴县通过***购买服务的方式招考教师220名，2020年招考教师126名，***购买服务招考代课教师，是过渡期***取的特殊措施，这些代课教师早晚会被在编教师代替。
蒙阴县2016年11月通过了国家基本均衡县验收。近几年国家又提出了教育要向优质均衡发展的要求。基本均衡要求小学的师生比为1：19，初中师生比为1：13。优质均衡要求班额、学校学生总额更少，师生的比例更低，对教师的需求量更大。
总之，随着国家教育事业的发展，对教师的需求量会越来越大，所以不用担心教师的招考规模变小。
中国的前景是无限美好的。现在已发展到世界强国之一，未来十年到三十年间肯定要步入世界最先列，没有任何国家敢与之匹敌，既使美国也不敢在中国面前唱高调而虎***虎威。
但要走到这一步天地，中国人必须注重人才的发展和提升，国家要发展更要从科学领域挖掘潜力，飞跃的科学领域必须是重之之重。
人才决定一个国家的发展和掘起，教育的前景就等于国家的前景。加强国家教育是强国之路。
由此看来，加强和注重教育是强国之本，未来教育的发展前景是非常可观的，因为只有发展教育才能为国家输送尖端科学人才，只有科学才能使国家更快地更科学地走向强大。
人才取决于教育，教育更需要教师。至于扩大教师的规模也会更大，教师的职业道德、学识学历、地位也会得到提升，将会赢得社会的尊重。
在职校当老师怎么样？发展前景如何？
哈哈哈，我就是在职业院校做老师的，不过哥出来了，我在的还是大专，跟你这么说吧，养家糊口吧，尤其是男人，做个老师也就那样了，但是没有大的追求的话，老师的地位足矣。我是实在负债不行了才走出来的，你有啥问题可以问我哦。希望你满意。
如你所说，我就是一名货真价实的职业院校的老师，我是2019年入职的，我来说说自己的一些切身感受吧！
我是以硕士学历应聘的，没有编制，转正后工资不超过7k，公积金不超过3.3k，生日蛋糕券400元（元祖、元致亨）。事业单位该有的都有，如法定***期、团建活动等，最重要的是寒暑***，当然需要学生都离校了才能走，开学要比学生早来。
二、日常工作
除了基本的教学任务以外，还需要带班级当班主任，学生平时有事直接找我，尤其请假比较多。就是大一新生入学和大三顶岗实习加毕业的事比较多，另外，学校会议很多，基本保持每天都有会议要开。
三、他人想法
外人，尤其是周边的亲朋好友觉得我的工作很好，觉得稳定又轻松，还有寒暑***，***待遇不错，都很羡慕，毕竟事业单位。
四、切身体会（发展前景）
入职一年了，是东南沿海二线城市的一所公立职业院校，城市交通还算便利有地铁，机场，高铁站等基建。刚入职的时候有很多培训，薪酬待遇还行，不过待了一段时间长了就发现其实也有不少不足之处。首先，作为一个男生我自己觉得这点工资总体略低，事业单位工资太过稳定，基本不容易涨，这也算第一个限制吧！第二个就是职业院校老师也有科研任务量的，最为尴尬的点就在这，当你读本科或者硕士时可能觉得发一篇中文核心很简单，但当你以职业院校为第一单位发文章时，期刊一般是不太愿意接收的。课题项目基本要挂靠其他单位才行，所以别看奖励机制还可以，其实实施起来很难。而你原本想靠这些增加点收入的想法没那么简单，最重要的是评职称还必须要这些科研成果来支撑，这样基本就形成了一个僵局。因此科研氛围可能不尽如人意，想施展才华的可能没那么容易。
综上所述，职业院校当老师比上不足比下有余吧，尤其适合女生，可以同时兼顾家庭和工作。对于男生也还行，但属于一眼望到头的工作，平台限制稍大。我个人是最终选择了继续读博深造，无论如何选择，还是要看自己想要什么，没有最好的前景，只有适合自己的才是最重要的。
我身边很多朋友都是高职院校的，我来分享一些了解的关于公立职校的情况吧。
首先，在公立职校当老师，收入比较稳定，特别是有事业编制的。现在公立职校里面的老师有两种类别，一种是有省事业编制的，简称省编；一种是学校编制的，简称校编。按照目前的发展，很多学校在推行同工同酬的政策，所以校编的待遇跟省编的待遇相差不大，最大的区别在于少了个公费医疗。
其次，在公立职校当老师，收入还算不错，这取决于你的职称。职校里面的工资大致包含基本工资、课时费和绩效奖金，住房公积金的缴存比例可以达到12%，把杂七杂八的东西加起来，如果按照硕士学历的应届毕业生来算的话，月均1.1万左右。如果职称上去了，到了讲师甚至副教授、教授，那收入就会有很大的提高。而且职称高了就可以申报各种高级的科研项目、课题，还可以出去当评审专家、讲学交流等，收入也就更高了。
第三，职校当老师，压力也挺大的。很多老师要上的课比较多，然后还要当班主任，而且还有科研任务，那么备课、上课、处理学生问题、写论文做课题等等这些事情***到一块的时候，简直是有苦不能言，恨不得自己三头六臂。当然，要是某个学期的课程安排没那么紧张，那压力就会小很多。而且学校在排课的时候一般都会至少安排一天休息，不让老师那么累。
总的来说，在职校当老师还是很好的。只要努力提高职称，前途无量。
我是以硕士学历应聘的，没有编制，转正后工资不超过7k，公积金不超过3.3k，生日蛋糕券400元（元祖、元致亨）。事业单位该有的都有，如法定***期、团建活动等，最重要的是寒暑***，当然需要学生都离校了才能走，开学要比学生早来。
职校分高职高专，还有职业高中。这个看你选择是那个层次的。还有是公立学校，还是民办学校。不同的学校，待遇发展肯定不同。
一、高职高专的公立学校，这样的学校，老师待遇肯定很稳定，***也不错。但学校的管理制度，检查，任务肯定也多很多，压力也会有。
再说下上课教学，学生上课听课，认真学习的比例比较少。可能女生多的班级会稍高一些。学生喜欢打游戏谈恋爱比例不小，所以，从教书育人成就感来说，要差一些。
还有就是老师的业余时间多，可以提高自己技能水平，有机会可以***创收，也是不错的。
二，民办学校。这样的学校，最好不要进。因为老师的工资，有一部分是靠招生。就是学校为鼓励老师招生，暑***寒***，会带老师一起去一些地方，联系学生，老师会拿一部分提成。去的地方，很多都是偏远地区，感觉有点欺骗别人，所以，有良知的老师，良心都过不去，但不会招生，老师就靠平时上课，工资很普通。还不如去企业做技术工作。
综合以上情况，民办学校的岗位，不建议去。公立学校，可以去试试，毕竟也很稳定，待遇***综合不错。
围棋老师的发展前景如何？
90年代初中期教过，要求业四以上水平，因为我有正式工作只能业余时间教，小学校一至三年级学生，一节课8元，一周16节课，相当于一个工人月工资吧，但教案自备，孩子最好成绩打到市里第三名，后来不干了那个校长不答应，又勉强教了一年，这个真的太累心。
自从alphago赢了围棋宗师李世石，柯杰挑战alphago的比赛，让围棋的名声大了许多，所以围棋是发展是越来越好，在我这，仅仅作为围棋老师教学，一次大班的课15人左右一般有150元，小班会更多，1对1也更多
谢谢邀请，这个问题很有意思，要是成为成为围棋老师，就是将兴趣爱好，变成职业，这个是要有心理准备的。言归正传，我认为发展前景这个问题要和城市有关系，如果是大城市，在一些围棋推广做的好的城市，那么做围棋老师的前景绝对是特别好的，但是如果这个地方，城市对围棋认知不多，不了解，那么成为一名围棋老师就会困难重重。当然也有网络授课，但是总是没有线下课那么实在。再说一下我对围棋老师资格的看法，我觉得围棋老师不一定需要有特别高的段位，像一位职业高段棋手去教入门课程，就像大学教授去教幼儿园小朋友们1＋1，并且不是所有学习围棋的学生都是以冲段为目标的，应该将教学的等级划分开，入门，进阶，以至于业余高段，冲职业段位，都应该由不同的老师来教学。最后总结一下，围棋近几年在突飞猛进的发展，所以成为一位围棋老师也是很好的选择，业余5段的围棋老师月入过万都是可以的。
他已有职业，请问围棋教师的发展前景怎样，薪水会是有多少？
围棋教练真的不是一个很赚钱的职业，当然你的水平决定你的收入。
1.幼儿启蒙教练一般都是个人爱好围棋，自学几年，然后经过突击培训就可以上岗，很多甚至都没有业余段位。学生达到业余九级水平你就不要再误人子弟了。这部分教练收入和公司普通员工收入差不多，当然你能招生的除外。
2.九级以上水平的学生就得需要业余段位的老师授课了，并且你得具备一定的授课能力，教育学，心理学[_a1***_]论啥的都要掌握一些。这部分教练收入相当于普通公司白领吧！一般中等城市能够拿到6000-到8000的工资就不错了。
3.一级水平以上的孩子就得需要具备业五水平的教练来教了，当然更得具备很好的授课技能和技巧，还有授课经验。这部分教练能拿到10000以上的工资，但也不会多出很多。
4.有职业段位的教练，就看你的志向和勤奋程度了，可以集体授课，也可以单独授课，15000元的收入还是有的。
5.那些退役明星棋手，大牌教练，固定一个地方授课的很少，大部分都是走穴，一天授课能有5000-10000的收入，一年能赚到50万左右吧！相比于其他项目来说围棋教练的收入还是偏低的！当然以上只是单纯的围棋教练收入，如果有招生，有自己的棋院那就另当别论了。个人了解，仅供参考，不喜勿喷！
到此，以上就是小编对于职业老师的发展前景的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业老师的发展前景的5点解答对大家有用。
