大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学教师的职业发展的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中学教师的职业发展的解答，让我们一起看看吧。
中小学教师现八级岗位，怎样晋升岗位？
中小学教师现八级岗位，怎样晋升岗位？
中小学教师现在的岗位是八级，这个级别应该算是中级职称中的“天花板”了，如果想要晋升七级的话，那么评上副高职称，就有机会让自己的岗位级别加大油门更进一步了。如果你在职称方面无法晋级，无论你在教学方面耗尽“洪荒之力”，想要在岗位级别上有所突破，无异于异想天开。
这就好比闯关游戏：中级职称这一关，包含着10级岗位、9级岗位和8级岗位这3大关，而想要跨过8级，那么你就要搞定副高职称这一“大boss”。那么如何搞定副高这一“大boss”呢？我觉得要符合以下几个条件：
其一，要有评上副高职称的“职数”。
所谓“职数”，顾名思义，就是职称的数量，说得浅显一些就是职称评聘的名额。一个县区如果只有一两个副高职称评聘的名额，让一大群人去争取，难度大不大呢？当然大，就算你在教学方面拿出吃奶的力气估计都不一定能评得上。如果一个地区常年没有副高职称的职数，那么不好意思，你想在岗位职级上突破到七级，再缓缓。
其二，“一级龄”要满足评上副高的条件。
看到这个，各位看官可能有点火大了：什么是“一级龄”？“一级龄”就是你评上中级（也就是一级教师）到现在的年限。大专学历的中小学教师想要评上副高，“一级龄”需要八周年；本科学历的中小学教师，“一级龄”需要满6年。如果你只是刚评完中级职称的本科生的教师，再熬六年吧，这种事情别操之过急，淡定冷静一些吧。
其三，要在业绩上满足评副高的条件。
有人可能会说，你说的业绩不就是开课吗？恭喜你，你说对了一点点，但是只是一点点而言。如果你开完公开课、观摩课或者优质课之后就觉得万事大吉了，那么不好意思，你可能在评副高的时候会遇到一些“中梗阻”。因为如果在我们这边评上副高，你不单单要开课，还要把开课的一整套相关材料准备齐全：通知你去开课的文件必须存底，其他老师参加开课的签到表你必须复印一份到时候评职称的时候要用，至于教学设计、教学反思、教学获奖证书之类的一整套一系列开课材料，你都得准备齐全。
除了开课之外，你的教育教学论文必须是原创作品，论文检测的相似度必须在15%之内，你最好还得获得一些综合性表彰，比如评为县区级及以上的优秀教师、优秀班主任之类的荣誉。至于你在推行课改、实施素质教育、开展教研活动中的贡献，你可以用开讲座、送教下乡等方式展现出来（材料也要提供）。当然，你在近几年的年度考核中，最好被评定为优秀等级的次数多一些，这样在副高职称的评聘中会有更大的话语权。
副高的职称评聘程序都走完后，如果有七级岗位的名额，那么中小学教师想要从岗位八级突破到岗位七级，我觉得希望还是蛮大的。
职级制度其实是对职称制度的加强和细化。是按照职称来进行总体划分的，到了8级，也就到了中级的顶峰，再要往上，唯有评上高级职称。所以，你要坚定信念，下定决心，集中所有的精力，争取条件，创造条件，***取一切能够***取的手段，往上挤。让千百万教师唾骂的职称制度，不仅没有被废除，反而被更加地强化了，这也是我们的特色之一。认命吧！要么挖空心思，要么看淡放弃。
中小学教师职务岗位共有十***，从高到低依次是一，二，三，四级（正高级职称岗位），五，六，七级（高级职称岗位），八，九，十级（中级职称岗位），十一，十二，十***（初级职称岗位）。
现有八级岗位，就是中级职称的顶格岗位。要再晋升岗位，就必须申报评审高级职称，首先取得高级职称资格，再聘任为高级教师。正式聘任到高级职称的起点岗位七级。享受对应的七级岗位工资和最低起点薪级工资。
那么怎样申报评审高级教师资格？
申报人应具备基本条件，任职条件，业绩成果（硬件）之二款。
一，基本条件
任中级职称一级教师5年以上（本科学历5年以上，专科学历6年以上），年度考核合格以上。
二，任职条件
任一级教师以来，应具备高级教师任职的以下条件：
2，关注学生全面发展，出色完成班主任工作，辅导员工作，主持承担社团，课外兴趣小组活动，或承担1门以上校本选修课。
中小学教师八级岗位，怎样晋升岗位？
中小学教师八级岗岗位，也就是一级教师的最高档位。要想晋升到7级，唯一的办法就是申报高级职称。
现在，申报高级职称有两条渠道：
一是满足条件直接晋升。 义务教育阶段的教师，在农村工作30年以上，不受名额限制，只要硬件达到要求，比如任班主任年限、县级教研课、论文、普通话等级证、中小学教学技术运用能力培训证、公需科目合格证、师德考核每年优秀、近五年年度考核至少一个优秀，就可以直接晋升高级职称。这个也不能掉以轻心，硬件必须准备齐全才行。我们这里就有老师盼望了好多年，可是政策来了，才发现自己差这样那样证件，就无缘晋升了。
二是按照教科体局分配来的名额择优晋升。这就有点难度了，因为一般都是僧多粥少，满足条件的有几十个甚至上百个，可是名额却只有三两个。要想成功胜出，除了满足上述基本硬件的同时，还得从多方面着手准备，争取加分，尽可能别扣分。以我们学校为例来看怎么才可能占据优势。1.教学效果：这个分值最重，30分，所以平时教学工作不得松懈；2.班主任经历：近五年每期加分，最多10分；3.出勤：出满勤10分，事***病例都会扣分，包括例会、教研会缺席也会扣分；4.课时量：以全校平均课时为标准，按照实际课时及课时系数加减，比如上一个班语文，一般要扣两三分，所以，要尽可能多上课；5.教研活动：按照校、学区、县、市、省的级别加分，所以要积极参加教研活动；6.各种奖励：也是按照奖励级别得分；7.课题：申报成功、结题都可得分，这个还没上限，感觉有点不合理。还有“民主测评”“职评小组”得分，这个就没定论了，所以平时的人际关系也要基本过得去才行。做到了这些，你胜出的可能性就大了。
最后，祝你从八级升到七级路走得顺利，尽快如愿以偿！
到此，以上就是小编对于中学教师的职业发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学教师的职业发展的1点解答对大家有用。
