大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于校长这一职业未来发展的问题,于是小编就整理了3个相关介绍校长这一职业未来发展的解答,让我们一起看看吧。
现在中国的校长是怎么样的一个群体?
俗话说“不在其位,不谋其政”,按说也不应议论校长,尤其是前面加了“中国的”这么个大前提。不过,既接了话题,就不管浅陋地讲几句一孔之见。
阅读历史,常常见到将军爱兵如子的故事,甚至为小兵吸吮疮脓。过去刚从教时,所遇到的校长也很能为教职工担责,不论什么事,一律出面摆平。
“现在呢?”这样的校长已不多见。其中大多数可能心里想担责,但是最后因为前狼后虎,害怕了,退缩了。这里面原因很多,其中有的看起来也很有原则性的,而实质上是些霸王条款,就是教师不能惹事生非,否则一票否决,后果自负。教师确实应该坚守职业操守,不过凡事都有个前因后果,处理起来不能不问青红皂白,闭着眼睛开刀问斩。
这样做一推六二五,倒也干净利索,校长责任半毫不沾,乌纱帽照戴,稳坐***上观景。徒不知,却从此冷了广大教职工的心,貌合神离,同床异梦,校长即使一条化龙的鱼,在无水的河床上也只能干蹦哒,难有什么作为。
我叹息,为校长,中国的,现在的。
***时代的校长呱呱叫,人民都敬恭。哪改革初时的校长很不错,拨乱归正成绩卓越。近时期的校长总体还好,但有些大学骤然扩招猛进急功近利,有些中学加班补课,強占中学生和教师的休息犯了一些错,校长行政命令制管卡师生引起不少恼火……还有……,有报刊评析学者型校长越来越听不到,強调急功近利校长多了一些,好像现在中学校长抓师德修养不够好,流传不同水平校长抓不同特色,抓考勤抓得特色多。我们相信中国校长在未来一定更呱呱叫!因为党的教育方针作引导!
当校长可能会有哪些好处?
一校之长在学校是重大事务的决策者。当校长在各个方面的好处一定很多,我这里只举两个例子,他们共同的特点是从教的初心都是实现教育理想,结果是一个如愿成功,一个有些失意,但是都有很大收获。
第一位是魏书生,他从一个下乡知青,到辽宁盘山县三中语文教师,再到盘锦市实验中学的校长,以致后来成为闻名全国的现代教育家,培养了一批批人才。他多年来著书立说,进行演讲,实践着自己的教育理想。
另一位是我的朋友,他30出头就成为一所学校的副校长,业余时间总是读有关教育的书,案头放着一本日本女作家写的《窗前的小豆豆》,那是他青年时代的教育理想,要做一个有特色的校长。可惜20多年过去了,他始终只担任着副校长,每天忙着学校的事务,在别人眼里,他是个兢兢业业的,铺路石一般平凡的人物。不久前我和他联系,说到将来退休后的打算,他说要离开本地去上海,而且多年前就在那里贷款买好了房子。虽然他没有实现年轻时的梦想,却把多年的教育心得用在培养独生女儿上,孩子十分优秀,研究生毕业后留在上海工作。
这两位都是痴心教育,不忘初心的人,他们当校长的首要好处是可以通过自己的努力去影响孩子的命运,帮助他们成就梦想。
好处如下:
一是应当有的,该得的好处。校长补贴,参加外出培训,提高办学水平;财权***物权,要科学合理安排,分配这些权力。决策权,签字权,话语权,要慎用这些权力。
二是不能用的权力。各类权力过程中,会有很多人,围猎校长(官小,灰色收入不少)。一不小心,得了回扣,截流,吃喝,***等所谓好处,那就要受到惩罚!
三是校长要全面接收应当合理的好处,拒绝不应当得到的好处,洁身自好,一身正气,两袖清风。
四是工作中要兢兢业业,战战兢兢,如履薄冰,有敬畏之心。
四是校长要把很多好处向老师或者他人倾斜,做一个有教育情怀的校长,学习陶行知,叶圣陶老一辈校长,让老师赞同,学生欢迎,家长满意,社会声誉好的校长。
总之,校长要全身心投入到教育教学管理中,认真做事,扎实工作,取得优异成绩,才是正道!正面的例子要学习,反面的例子要吸取教训。
有点头脑的都应该知道,现在想当校长的挤破脑袋。不花个几万想都别想,现在学校的的教育经费,上级各种学生补贴补助也多,财力***,美女帅哥***,校长喜欢啥有啥,现在溜须送礼逢年过节,哪个年轻老师不去,一年弄个几十万,很轻松的事儿。
当校长有哪些好处?当校长有好处,这是肯定的,但也不是全部是好处,当校长三个字,责,权,利。当校长是有责任的,学校办得好和不好,都和校长有关,学校出什么事,校长都得负担任,因为校长是法人代表,是第一责任人。所以学校,大事小事都和校长有一是的关系,如上级来人检查,问题家长到学校闹事,都得校长去应负。因为这是校长的责任。校长是教师的领导,他掌握着学校人员调配权,[_a***_]管理和支配权,绩效工资评定权等等权力。这就是校长的权利。校长有责任,有权利,也有利益,校长基金,绩效工资等级,等等好处,这就是校长们应得的,合法的利。当校长是有一定的好处,但也不是***都可以当校长的,因为校长还得有水平,有能力,思想正派,吃苦在前。有能力的校长,教师和你一起干,没能力的校长,教师跟你瞎捣蛋,有本事你是老师头,没本事,老师是你爷。当校长,有好处,也有坏处,当校长,还是当老师,适合自己最好。不会当的校长会很累。校长是任命的。不需要年审,也不用选举。随便说说,如有不妥,就当没说。
笔者当过八年副校长,九年校长,说说我的体会。
1、感觉事业更有成就。校长是学校的中心,从内到外都比较受人尊重,在面子上,似乎优于普通老师。到了外面,更容易受到别人的尊重。
2、更能更容易实现自己的教育理念,将自己的所想变成实际,从而实现自我价值,实践教育理想。
3、更能锻炼自己的能力。笔者当校长九年来,感觉个人有很多方面得到了锻炼和成长。一是考虑问题更加周全周密,二是处理关系更加老道,顾及全面。三是个人的心胸更加豁达,再也不会为一些小鸡毛蒜皮的小事而生气,学会了容忍和宽容。
4、对于有些人而言,当校长可能有一些个人物质好处。但这只是部分校长,对一个正直的校长而言,这些都不在考量之内。
1、当校长容易受夹板气。上面将工作重压下来,下面老师怨声载道,校长一方面要完成上面交给的任务,另一方面,还要,避免老师有怨言,工作很难做。加上教师待遇不高,而上面对质量、活动等方面的要求很高,学校工作必须通过老师来完成,很多时候,校长在上面受领导的气死人,在学校受老师的气,里外不是人。
2、当校长工作压力挺大。安全压力,教学压力,活动压力,迎检压力,还有各种政治事务压力,都落在校长身上,每一样都不能懈怠,每一样不都不能出差错。笔者当校长,每天早上不到五点钟就醒了,睡眠严重不足,头发掉的厉害,这跟长期的工作压力关系很大。
3、当校长是学校最劳心的人。最累莫过于心累,繁杂的事务,沉重的压力,让很多校长都喘不过气了。都想着如何解脱,笔者近三年来,每年都提出辞职,但是就是没有获批。毫不夸张的说,当一年校长,要老三年的人。借用我原来的校长说的一句话,校长就像种田牛,工作搞得好,老套着额头不让你下火线,等拉不动了的时候,就是卸磨杀驴。
职业学校校长任职条件?
正校长和教学副校长应具有从事三年以上教育教学工作的经历,分管校办产业的副校长应有从事生产或经营的能力。 接受过岗位培训,并获得“岗位培训合格证书”。
校长一般应具有大学本科毕业的学历或同等学力;职业初级中学校长应具有大专毕业的学历或同等学力。
1.必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国公民以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人,不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2.具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定,中小学校长的任职条件具体包括:
(l)拥护中国***的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生,刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志,联系群众。严于律己,顾全大局。言行堪为师生的表率。
(2)乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度,初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度,完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
(3)分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
这学校的校长任职条件主要有以下几方面,第一,必须品行端正,具备职业操守第二,在任职前必须有相关的任职的经验,同时在相关的职业学校具有相匹配的任职的硬件条件,第三,学历一般是要求研究生及以上学历并具有专业对口的专业,第四,在学校的管理方面具有管理经验。
(一)资历要求
1、职业高级中学校长一般应具有大学本科毕业的学历或同等学力;职业初级中学校长应具有大专毕业的学历或同等学力。
2、正校长和教学副校长应具有从事三年以上教育教学工作的经历,分管校办产业的副校长应有从事生产或经营的能力。
3、接受过岗位培训,并获得“岗位培训合格证书”。
(二)政治及思想品德要求
1、拥护中国***的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马列主义、***思想和建设有中国特色的社会主义理论。
2、坚持党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,锐意改革,开拓前进。
3、具有一定的马克思主义理论修养,能努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导学校工作。
4、热爱职业技术教育事业,关心爱护学生,尊重、团结、依靠教职工。
5、实事求是,勤奋工作,作风民主,联系群众,顾全大局,公正廉洁,艰苦奋斗,严于律已,为人师表。
到此,以上就是小编对于校长这一职业未来发展的问题就介绍到这了,希望介绍关于校长这一职业未来发展的3点解答对大家有用。