大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校长这一职业未来发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校长这一职业未来发展的解答，让我们一起看看吧。
现在中国的校长是怎么样的一个群体？
俗话说“不在其位，不谋其政”，按说也不应议论校长，尤其是前面加了“中国的”这么个大前提。不过，既接了话题，就不管浅陋地讲几句一孔之见。
阅读历史，常常见到将军爱兵如子的故事，甚至为小兵吸吮疮脓。过去刚从教时，所遇到的校长也很能为教职工担责，不论什么事，一律出面摆平。
“现在呢？”这样的校长已不多见。其中大多数可能心里想担责，但是最后因为前狼后虎，害怕了，退缩了。这里面原因很多，其中有的看起来也很有原则性的，而实质上是些霸王条款，就是教师不能惹事生非，否则一票否决，后果自负。教师确实应该坚守职业操守，不过凡事都有个前因后果，处理起来不能不问青红皂白，闭着眼睛开刀问斩。
这样做一推六二五，倒也干净利索，校长责任半毫不沾，乌纱帽照戴，稳坐***上观景。徒不知，却从此冷了广大教职工的心，貌合神离，同床异梦，校长即使一条化龙的鱼，在无水的河床上也只能干蹦哒，难有什么作为。
我叹息，为校长，中国的，现在的。
***时代的校长呱呱叫，人民都敬恭。哪改革初时的校长很不错，拨乱归正成绩卓越。近时期的校长总体还好，但有些大学骤然扩招猛进急功近利，有些中学加班补课，強占中学生和教师的休息犯了一些错，校长行政命令制管卡师生引起不少恼火……还有……，有报刊评析学者型校长越来越听不到，強调急功近利校长多了一些，好像现在中学校长抓师德修养不够好，流传不同水平校长抓不同特色，抓考勤抓得特色多。我们相信中国校长在未来一定更呱呱叫！因为党的教育方针作引导！
当校长可能会有哪些好处？
一校之长在学校是重大事务的决策者。当校长在各个方面的好处一定很多，我这里只举两个例子，他们共同的特点是从教的初心都是实现教育理想，结果是一个如愿成功，一个有些失意，但是都有很大收获。
第一位是魏书生，他从一个下乡知青，到辽宁盘山县三中语文教师，再到盘锦市实验中学的校长，以致后来成为闻名全国的现代教育家，培养了一批批人才。他多年来著书立说，进行演讲，实践着自己的教育理想。
另一位是我的朋友，他30出头就成为一所学校的副校长，业余时间总是读有关教育的书，案头放着一本日本女作家写的《窗前的小豆豆》，那是他青年时代的教育理想，要做一个有特色的校长。可惜20多年过去了，他始终只担任着副校长，每天忙着学校的事务，在别人眼里，他是个兢兢业业的，铺路石一般平凡的人物。不久前我和他联系，说到将来退休后的打算，他说要离开本地去上海，而且多年前就在那里贷款买好了房子。虽然他没有实现年轻时的梦想，却把多年的教育心得用在培养独生女儿上，孩子十分优秀，研究生毕业后留在上海工作。
这两位都是痴心教育，不忘初心的人，他们当校长的首要好处是可以通过自己的努力去影响孩子的命运，帮助他们成就梦想。
好处如下:
一是应当有的，该得的好处。校长补贴，参加外出培训，提高办学水平；财权***物权，要科学合理安排，分配这些权力。决策权，签字权，话语权，要慎用这些权力。
二是不能用的权力。各类权力过程中，会有很多人，围猎校长(官小，灰色收入不少）。一不小心，得了回扣，截流，吃喝，***等所谓好处，那就要受到惩罚！
三是校长要全面接收应当合理的好处，拒绝不应当得到的好处，洁身自好，一身正气，两袖清风。
四是工作中要兢兢业业，战战兢兢，如履薄冰，有敬畏之心。
四是校长要把很多好处向老师或者他人倾斜，做一个有教育情怀的校长，学习陶行知，叶圣陶老一辈校长，让老师赞同，学生欢迎，家长满意，社会声誉好的校长。
总之，校长要全身心投入到教育教学管理中，认真做事，扎实工作，取得优异成绩，才是正道!正面的例子要学习，反面的例子要吸取教训。
有点头脑的都应该知道，现在想当校长的挤破脑袋。不花个几万想都别想，现在学校的的教育经费，上级各种学生补贴补助也多，财力***，美女帅哥***，校长喜欢啥有啥，现在溜须送礼逢年过节，哪个年轻老师不去，一年弄个几十万，很轻松的事儿。
当校长有哪些好处？当校长有好处，这是肯定的，但也不是全部是好处，当校长三个字，责，权，利。当校长是有责任的，学校办得好和不好，都和校长有关，学校出什么事，校长都得负担任，因为校长是法人代表，是第一责任人。所以学校，大事小事都和校长有一是的关系，如上级来人检查，问题家长到学校闹事，都得校长去应负。因为这是校长的责任。校长是教师的领导，他掌握着学校人员调配权，[_a***_]管理和支配权，绩效工资评定权等等权力。这就是校长的权利。校长有责任，有权利，也有利益，校长基金，绩效工资等级，等等好处，这就是校长们应得的，合法的利。当校长是有一定的好处，但也不是***都可以当校长的，因为校长还得有水平，有能力，思想正派，吃苦在前。有能力的校长，教师和你一起干，没能力的校长，教师跟你瞎捣蛋，有本事你是老师头，没本事，老师是你爷。当校长，有好处，也有坏处，当校长，还是当老师，适合自己最好。不会当的校长会很累。校长是任命的。不需要年审，也不用选举。随便说说，如有不妥，就当没说。
笔者当过八年副校长，九年校长，说说我的体会。
1、感觉事业更有成就。校长是学校的中心，从内到外都比较受人尊重，在面子上，似乎优于普通老师。到了外面，更容易受到别人的尊重。
2、更能更容易实现自己的教育理念，将自己的所想变成实际，从而实现自我价值，实践教育理想。
3、更能锻炼自己的能力。笔者当校长九年来，感觉个人有很多方面得到了锻炼和成长。一是考虑问题更加周全周密，二是处理关系更加老道，顾及全面。三是个人的心胸更加豁达，再也不会为一些小鸡毛蒜皮的小事而生气，学会了容忍和宽容。
4、对于有些人而言，当校长可能有一些个人物质好处。但这只是部分校长，对一个正直的校长而言，这些都不在考量之内。
1、当校长容易受夹板气。上面将工作重压下来，下面老师怨声载道，校长一方面要完成上面交给的任务，另一方面，还要，避免老师有怨言，工作很难做。加上教师待遇不高，而上面对质量、活动等方面的要求很高，学校工作必须通过老师来完成，很多时候，校长在上面受领导的气死人，在学校受老师的气，里外不是人。
2、当校长工作压力挺大。安全压力，教学压力，活动压力，迎检压力，还有各种政治事务压力，都落在校长身上，每一样都不能懈怠，每一样不都不能出差错。笔者当校长，每天早上不到五点钟就醒了，睡眠严重不足，头发掉的厉害，这跟长期的工作压力关系很大。
3、当校长是学校最劳心的人。最累莫过于心累，繁杂的事务，沉重的压力，让很多校长都喘不过气了。都想着如何解脱，笔者近三年来，每年都提出辞职，但是就是没有获批。毫不夸张的说，当一年校长，要老三年的人。借用我原来的校长说的一句话，校长就像种田牛，工作搞得好，老套着额头不让你下火线，等拉不动了的时候，就是卸磨杀驴。
职业学校校长任职条件？
正校长和教学副校长应具有从事三年以上教育教学工作的经历，分管校办产业的副校长应有从事生产或经营的能力。 接受过岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。
校长一般应具有大学本科毕业的学历或同等学力；职业初级中学校长应具有大专毕业的学历或同等学力。
1.必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国公民以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人，不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2.具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定，中小学校长的任职条件具体包括：
(l)拥护中国***的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。
(2)乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度，初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度，完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
(3)分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
这学校的校长任职条件主要有以下几方面，第一，必须品行端正，具备职业操守第二，在任职前必须有相关的任职的经验，同时在相关的职业学校具有相匹配的任职的硬件条件，第三，学历一般是要求研究生及以上学历并具有专业对口的专业，第四，在学校的管理方面具有管理经验。
（一）资历要求
１、职业高级中学校长一般应具有大学本科毕业的学历或同等学力；职业初级中学校长应具有大专毕业的学历或同等学力。
２、正校长和教学副校长应具有从事三年以上教育教学工作的经历，分管校办产业的副校长应有从事生产或经营的能力。
３、接受过岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。
（二）政治及思想品德要求
１、拥护中国***的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、***思想和建设有中国特色的社会主义理论。
２、坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，锐意改革，开拓前进。
３、具有一定的马克思主义理论修养，能努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导学校工作。
４、热爱职业技术教育事业，关心爱护学生，尊重、团结、依靠教职工。
５、实事求是，勤奋工作，作风民主，联系群众，顾全大局，公正廉洁，艰苦奋斗，严于律已，为人师表。
到此，以上就是小编对于校长这一职业未来发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于校长这一职业未来发展的3点解答对大家有用。
